Citat:
Förstår inte hur ni lyckas misstolka en text så grovt? I ett enda stycke mot slutet för hon ett hypotetiskt Fridolinresonemang om samhällsnytta. Detta för att illustrera målkonflikten mellan individers kontra kollektivets bästa. Men texten lämnar knappast några frågor kring var hon själv står. Hon förefaller tycka likadant som när hon skrev denna i SvD för fem år sedan:
Eller undantar sig familjen Santesson-Rayman själva från "smällarna" - som alltför många brukar göra, som betraktar Svensson som (migrations)politikens självklara kanonmat. Familjen Santesson-Rayman kanske ser sig själva som självklart undantagna såsom tillhörande "salongsmässigt folk"...? 

Citat:
Hon motsätter sig således att vissa barn ska offras för att lyfta andra barn, oavsett om det handlar om att tvinga ambitiösa invandrarbarn att gå kvar på lågpresterande förortsskolor, eller att tvångsplacera svennebarn i dessa skolor.
”Använd inte barn som skolpolitisk kanonmat”
Skolvalet ökar alltså skillnaderna. Jo, det ter sig logiskt. Det är klart att ambitiösa elever söker sig till skolor med andra sådana. Här liksom i många andra situationer söker kakan den berömda makan. Men rent principiellt kan vi ju inte vara emot att tio ambitiösa elever i en i övrigt lågpresterande skola tar chansen att söka sig bort? Eller? Föredrar vi att ha dem kvar på problemskolan och använda dem som skolpolitiska stötdämpare? Vad ger oss rätten att göra det?
Nej, just det. Inget.
Skolvalet ökar alltså skillnaderna. Jo, det ter sig logiskt. Det är klart att ambitiösa elever söker sig till skolor med andra sådana. Här liksom i många andra situationer söker kakan den berömda makan. Men rent principiellt kan vi ju inte vara emot att tio ambitiösa elever i en i övrigt lågpresterande skola tar chansen att söka sig bort? Eller? Föredrar vi att ha dem kvar på problemskolan och använda dem som skolpolitiska stötdämpare? Vad ger oss rätten att göra det?
Nej, just det. Inget.