Citat:
Ursprungligen postat av
why123
Vill du vara vänlig och skriva ner vad som kan styrkas och hur det kan styrkas vore jag tacksam?
Och hoppa över bilens registreringsnr och färg, inte intressant, inte heller vilken byggnad som låg där eller där 1965, det är inte heller intressant. Berätta vad som kan styrkas om de tre!
Edit: då menar jag inte utseende eller födelsedata eller vad de arbetade med eller hur mycket de tjänade, det är inte intressant i dagsläget.
Dessvärre finns det en del biografiska detaljer kvar att redovisa.
Skolgång
När det gäller killarnas uppförande i skolan kan man konstatera att Gay och KÅ:s formkurvor liknar varandras - de var först skötsamma (som sina klasskamrater), men blev i 10-årsåldern så pass besvärliga att detta ledde till drastiska konsekvenser för dem, men till sist kom de att bättra sig. Janne var däremot ordningssam fram till sjunde och sista klass, då han tvärt svängde om.
Gay hade ju varit bortlämnad som fosterbarn ett par år, men återförenats runt 1949 med fadern (då titulerad nattvakt) och hans nya familj på hällskriftsgatan 8 E. Och hösten 1950 var det dags för skoldebuten, vilken gjordes på Bjurslättsskolan. Som sagts, skilde han sig först inte från övriga elever, men i tredje klass måste han ha varit väldigt stökig - med B* i uppförande och allmänt låga betyg skickades han åter bort som fosterbarn. Han hamnade på Långekärr i Klövedals församling på Tjörn i Göteborgs skärgård, hos hemmansägaren Sune Hermansson och hans fru.
* Ordning och uppförande angavs i A, B, C och D. Allra oftast gavs högsta betyg, A.
I januari 1953 började Gay på Långekärrskolan, där han kom att tillbringa resten av sin skoltid och därefter skärpte han till sig och fick A i uppförande och ordning och allt eftersom även bättre betyg i skolämnena. I sjätte och sjunde klass fick han tillfälligt sänkningar i uppförande och ordning, men när han gick ut skolan 1957, hade han A.
Sen kan man notera att han genom hela sin skoltid hade extremt låg sjukfrånvaro - lägre än de flesta av klasskamraterna.
Janne växte under sin första levnad upp i Masthugget, pappan, Fritiof Dahlsjö var målare. Fastigheten de bodde i (Skeppareg 22/Kjellmansgatan 2) är det bruna huset till höger:
http://www.gamlamasthugget.se/bilder/m994.jpg
Janne gick första klass i Oscars Fredriks skola. Här är hans klass i Slottskogen våren 1952. Han bör vara pojken som är tvåa till vänster längst ned. Han var vid denna tid nästan 8 år gammal:
http://hem.passagen.se/emast/m603.jpg
Sommaren 1952 flyttade familjen till en nyare fastighet på Eketrägatan 15 på Hisingen och Janne började på Bräckeskolan, där han gick t.o.m sjätte klass. Och han hade alltså inga problem med ordning, uppförande eller sjukfrånvaro.
Sitt sjunde läsår (1957/58) gick han på Lindholmsskolan och denna tid tycks ha varit jobbig för honom. Han hade enormt många sjukdagar och på vårterminen lyckades han med bedriften att erhålla B i ordning och C i uppförande, det senare var tämligen unikt, han måste ha betett sig väldigt illa. Kanske orsaken varit jobbiga familjeförhållanden - den 20/1 1958 skildes nämligen Jannes föräldrar.
Som tidigare nämnts i tråden växte Kjell Åke upp på Haga Östergata 12 i Haga. Han började 1956 i första klass på Nordhemsskolan. Hans pappa Anker Johansson anges i elevkatalogerna som stuvningsarbetare och senare byggnadsarbetare.
Något hände med KÅ när han var 10 år - för fjärde läsåret 59/60 finns bara ett streck angivet. 1960/61 gick han om fjärde klass.
I klass fem hade han på höstterminen som övriga klasskamrater stort A i ordning och uppförande, men för våren fick han som enda elev i klassen B i ordning. Han hade inga vidare betyg i övrigt, mest B och Bc.
På vårterminen, när han är 13 år fick han enskild undervisning och en anteckning säger:
''Pojkens placering ej avgjord i väntan på Barnavårdsnämnden''.
1962 överfördes han till en OBS-klass i Högsbo där han gick sina två sista skolår och alla fall i 6:e klass lyckades han skärpa till sig. (Jag har inte kunnat finna betygen från sista läsåret, dessa handlingar verkar inte vara arkiverade.)
När man studerar killarnas resultat i skolan, är det väl föga förvånande att de inte hade lysande betyg, men de var faktiskt långt ifrån sämst i sina respektive klasser. T.ex. hade Gay och Janne aldrig jumbobetyg som Bc (förutom Janne i musik en termin), vilket flera av övriga elever hade.
Mest hade killarna medelmåttiga B och det mer hyfsade Ba.
En sjuskalig betygskala användes. (A, a, AB, Ba, B, Bc och C.)
Jag har inte noterat att någon elev i killarnas klasser fått A eller C. Och inte heller var a speciellt vanligt förekommande.
Gay visade från första början att han var väldigt verbal (vilket det ju har hintats om

.) Han fick tidigt Ba i
tal och läsövingar/muntlig framställning och läsning, i fjärde klass Ba + och i sjätte klass hade han uppnått AB, vilket bör betraktas som en 4:a.
Och KÅ uppnådde Ba i muntlig framställning i sjätte klass.
Gay visade att han uppenbarligen kunde lära sig mycket när han väl var intresserad, som i
historia, i sjätte klass uppnår han faktiskt
AB+, vilket bör ligga nära en 5:a.(Och i närliggande kristendomskunskap var Gay periodvis bra.)
Även Janne var bra i historia och det känns ju lite ironiskt nu när de själva blivit föremål för just historieskrivning.
Jag tror inte riktigt på den beskrivning som getts angående Gay, att han skulle varit "dum-snäll". Kanske upplevdes han som korkad för att han hade svårt för att hålla truten.
Sedan var Gay, till skillnad från Janne och KÅ, även bra i Gymnastik.
Som slutbetyg, i sjunde klass fick Gay
AB i muntlig framställning och läsning, skrivning och språklära, gymnastik, slöjd och hembygdskunskap. (När historia slagits ihop med samhällskunskap tyngde uppenbarligen det senare ämnet ned totalbetyget. Sannolikt var Gay inte intresserad av samhällskunskap.)
Janne var inte verbal som Gay, men hade till skillnad från denne, konstant OK betyg i matematik (Ba)
Sista året var dessa hans bästa ämnen, vilka han erhöll hyfsade Ba i:
kristendomskunskap, engelska, historia, naturkunskap, matematik, slöjd och hemkunskap.
En intressant och kanske viktig detalj är ju den att han klarade
engelska väl till skillnad från de andra två, tex fick KÅ endast B - i ämnet i sjätte klass. Detta läsår var de teoretiska ämnen som KÅ klarade väl;
muntlig framställning, biologi och matematik, i vilka han fick
Ba.
Slöjd var alla tre killarna bra i, så händiga var de tydligen. (Vilket är bra om man ska plocka isär bilar...)
Men KÅ skilde sig helt från de två andra genom att ha en konstnärlig läggning, med Ba i teckning och musik - ämnen som Gay och Janne var usla i.
KÅ fick i sista termin i sjätte klass faktiskt AB i teckning! (Locky har berättat att även hon själv och andra av syskonen ofta ägnade sig åt teckning och målning.)