Citat:
Ursprungligen postat av Deanna
Vad är det som är "intressant" med datorer? Alla "datanördar" gillar ju inte att programmera, och systemvetare brukar programmera ganska mycket.
Jag brukar säga att alla är IT-experter mer eller mindre i större utsträckning i dagens informationssamhälle. Nåväl, du har fel när du skriver att systemvetare brukar programmera ganska mycket eftersom fokus inte ligger på programmering/software engineering. Kommer tillbaks till detta lite längre ner i inlägget.
Citat:
Ursprungligen postat av Deanna
men vad jag vet så innehåller den systemvetenskapliga utbildningen i alla fall i Umeå rätt så mycket programmering.. Och för att motivera sig för att studera måste man väl gillar att programmera? (har själv plågat mig genom programmeringskurser i C++ och vet hur omotiverande sådana studier är då man inte har intresset).
De systemvetenskapliga utbildningarna kan mycket väl skilja sig beroende på dess profil. Uppsalas DSV lutar mer åt det datavetenskapliga hållet medans Systemvetarna i Jönköping mer inriktar sig på de ekonomiska aspekterna.
Jag läste själv 6 programmeringskurser på gymnasiet och vet hur omotiverad jag blev av det. Läser själv Systemvetenskap och är mer inriktad på de organisatoriska och ekonomiska aspekterna av IT. Bör jag då anse mig som en datanörd? Hur en datanörd defineras i olika ögon varier självklart i stor utsträckning.
Citat:
Ursprungligen postat av Bigeard
Vilket förvånansvärt ofta verkar bero på att många av dagens systemvetare är så otroligt dåliga på att programmera och har låg förmåga att lära sig nytt inom de områdena, därför får de vandra vidrare till andra mer icketekniska roller.
En systemvetare ska inte sitta och programmera och det är inte meningen heller efter en Systemvetenskaplig utbildning. Det stämmer heller inte att på grund av deras låga förmåga att programmera så "vandrar" de vidare till andra områden. Programmering är ingenjörernas uppgift och det är inte meningen att vi systemvetare ska programmera. Vi ska ha en grundläggande förståelse för IT-utvecklarnas arbete men fokus ligger på företag och organisationer och hur IT kan förbättra för verksamheten i sig. Programmering tillhör mer det tekniska området och inte det systemvetenskapliga huvudområdet.
Citat:
Ursprungligen postat av Bigeard
Hur mycket programmering och matte de som läser SVP kan förväntas kunna varierar väldigt mycket över landet, de som läse i Göteborg idag kan i vissa fal lite Java och lite PHP, inget mer, vilket är under all kritik eftersom de är för okunniga för att vara användbara.
Kan kanske ber på att man på systemvetenskapliga utbildningar har fokus på andra områden och inte programmering därav handlar det inte om okunskap utan snarare om intresse.
För att sammanfatta Systemvetenskap då jag själv ska börja det tredje läsåret om ett par veckor.
För det första så är systemvetenskap ett samhällsvetenskapligt ämne dvs. som juridik, företagsekonomi och statsvetenskap det är alltså inget tekniskt ingenjörsämne eftersom man inte får en teknologie examen utan en filosofie kandidatexamen istället. Många informatiker/systemvetare brukar även bygga på med företagsekonomi och jobba mer som ekonomer men att dem har den grundläggande IT-förståelsen.
Programmering!
På sin höjd kanske man läser ett par programmeringskurser men jag däremot har än så länge endast läst en kurs i programmering och det räcker gott och väl då syftet inte är att jag ska jobba som en programmerare utan istället jobba med IT på ett verksamhetsplan och då mer beteendevetenskapligt. Självklart är ingenjörer bättre på programmering då man läser mycket mer programmering än vad vi systemvetare gör.
Nyckelorden på utbildningen är; Data, Information och Kunskap. Hur kan vi med hjälp av IT-verktyg hantera information och kunskap i en verksamhet och hur kan information omvandlas till kunskap.
IT-delen i programmet!
Vi läser mer hur IT kan användas för att förbättra samt stödja organisationer och verksamheter - både på ett strategiskt långsiktigt vis men även vad avser praktisk IT-utveckling som webservices, applikationsintegrationer, XML, Business Intelligence, Affärssystem. Fokus ligger på hur IT effektivt kan stödja olika Informationssystem(IS). Fokus ligger också på IT Management dvs. mer om hur man kan samordna Affärsutveckling med IT-utveckling och integrera IT i affärsprocesser. Då pratar vi mer om verksamhetsutveckling och analysera verksamheter för att förstå hur IT kan användas fullt ut för att exempelvis analysera och påverka affärsprocesser. En annan viktig aspekt i utbildningen är den beteendevetenskapliga biten. Förstå sig på användarna som använder systemen för att frigöras till mer kvalificerade arbetsuppgifter.
Förmodligen kommer ingen i min klass knacka kod eller skriva SQL frågor eftersom vi inte är ämnade för det utan mer jobba med strategiska verksamhetsfrågor så som IT-chef, IT-strateg, verksamhetsutvecklare,Affärssystemkonsult osv. Men visst en del, då fåtal, jobbar som IT-konsulter på logica(WM-data) osv.
Jag läser som sagt systemvetenskap men då till något som heter IT-Ekonom/Dataekonom. Dvs. vi läser 50% ekonomi och 50% IT. Till skillnad från andra systemvetenskapliga utbildningar så har man bakat in ett par extra ekonomikurser med andra ord så det skiljer inte så mycket. En annan viktig aspekt med systemvetenskap är att det är inom det samhällsvetenskapliga området så du bör vara intresserad av samhället i stort och dess uppbyggnad. Exempelvis så IT för oss är att beräkna hur höga avkastningar en IT-investering ger. Ett annat exempel är att använda sig av olika finansmodeller för att kontrollera en IT-investering.
Vart har då mina kompisar hamnat som är utexade systemvetare. Majoriteten jobbar med verksamhetsfrågor och IT. Hälften jobbar som ekonomer inom inköp, logistik, redovisning, revisor osv. Andra hälften jobbar som IT-samordnare, IT-strateger, IT-ansvarig, Projektledare osv.