2017-10-01, 13:11
  #89629
Medlem
har en gränsvärdes uppgift jag har svårt med "evaluate the limit,if it exists"

(t^2-9)/(2t^2+7t+3) där x närmar sig -3.


om jag förståt det rätt skall man faktorisera nämnaren genom att förlänga bråket på något sätt men har inte lyckats. på tidigare upgift så anväde jag polynomdivison för att kunna hitta en faktor att förlänga med men vet inte om det funkar här
__________________
Senast redigerad av Felixsnyggsomfan 2017-10-01 kl. 13:25. Anledning: parantes
Citera
2017-10-01, 13:20
  #89630
Medlem
Nails avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Felixsnyggsomfan
har en gränsvärdes uppgift jag har svårt med "evaluate the limit,if it exists"

t^2-9/2t^2+7t+3 där x närmar sig -3.

om jag förståt det rätt skall man faktorisera nämnaren genom att förlänga bråket på något sätt men har inte lyckats. på tidigare upgift så anväde jag polynomdivison för att kunna hitta en faktor att förlänga med men vet inte om det funkar här

Sätt ut parenteser så man kan se vad som är täljare och nämnare i uttrycket!
Citera
2017-10-01, 13:25
  #89631
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Felixsnyggsomfan
har en gränsvärdes uppgift jag har svårt med "evaluate the limit,if it exists"

t^2-9/2t^2+7t+3 där x närmar sig -3.


om jag förståt det rätt skall man faktorisera nämnaren genom att förlänga bråket på något sätt men har inte lyckats. på tidigare upgift så anväde jag polynomdivison för att kunna hitta en faktor att förlänga med men vet inte om det funkar här
Först och främst bör du skriva ut paranteser korrekt. Uppgiften:

Täljaren: t^2-9 = (t+3)(t-3).
Nämnaren: 2t^2+7t+3 = (2t+1)(t+3).

Från bråket kan (t+3) strykas då det är gemensamt för täljare och nämnare.

Kvar har du:
(t-3)/(2t+1). t -> -3 => (-3-3)/(2*(-3)+1) = -6/-5 = 6/5.
Citera
2017-10-01, 15:43
  #89632
Medlem
xmzs avatar
Ungen kom hem med en läxa hen ville ha hjälp med. Jag fattar fan ingenting av den. Hen går i tredje klass
Någon som kan förklara den?

http://i63.tinypic.com/2ly67ib.png
Citera
2017-10-01, 16:16
  #89633
Medlem
starke_adolfs avatar
Hur hittar jag lättast nollställen till 1+z²+z⁴?

Tydligen är nollställena z=±(-1)^(1/3) samt z=±(-1)^(2/3)
Citera
2017-10-01, 16:17
  #89634
Medlem
nihilverums avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Itsblueno
Tänkte på följande vis: Två par med ess och kung, (2 c 1) * (3 c 1) då det finns 2 ess och 3 kungar att välja på

Triss, (2 c 2) + (3 c 2) + (2 c 2) då det finns 2 ess kvar, jag behöver båda. Det finns 3 kungar kvar, jag behöver 2. Det finns 2 damer kvar, jag beöver båda.

Stege, (4 c 1) * (4 c 1) , jag behöver en knekt och en 10:a, det finns 4 knektar och jag behöver 1, drt finns 4 10r och jag behöver 1.

6 + 1+ 3 +1 + 16 = 27

Ja, den uträkningen ser rimlig ut.
Citera
2017-10-01, 16:21
  #89635
Medlem
nihilverums avatar
Citat:
Ursprungligen postat av xmz
Ungen kom hem med en läxa hen ville ha hjälp med. Jag fattar fan ingenting av den. Hen går i tredje klass
Någon som kan förklara den?

http://i63.tinypic.com/2ly67ib.png

Tanken är så vitt jag kan se att respektive bär motsvarar en siffra och frågan är vilket bär som motsvarar vilken siffra.

På första raden ser man att adderas fyra körsbär så är det lika med jordgubbe gånger körsbär. Då måste jordgubbe alltså vara 4.

På andra raden ser man att blåbär gånger jordgubbe är lika med tre jordgubbe. Eftersom jordgubbe är 4 så är tre jordgubbe samma sak som 3*4 = 12, och då är alltså blåbär = 3 så att blåbär gånger jordgubbe blir 3*4 = 12.

På tredje raden ser man att adderas fem blåbär så är det lika med körsbär gånger blåbär. Då måste alltså körsbär = 5.

Sammanfattningsvis alltså:

jordgubbe = 4
blåbär = 3
körsbär = 5
Citera
2017-10-01, 16:23
  #89636
Medlem
nihilverums avatar
Citat:
Ursprungligen postat av starke_adolf
Hur hittar jag lättast nollställen till 1+z²+z⁴?

Tydligen är nollställena z=±(-1)^(1/3) samt z=±(-1)^(2/3)

Testa att ansätta z = x + iy (för att få en ekvation för realdelen och en för imaginärdelen) eller att använda polär form (för att få en ekvation för beloppet och en för argumentet).
Citera
2017-10-01, 16:24
  #89637
Medlem
Min uppgift och vad jag gjort: https://i.imgur.com/mXhmxoY.jpg

Hur ska jag utgående från detta kunna säga att f är kontinuerlig?
Citera
2017-10-01, 16:49
  #89638
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av nihilverum
Ja, den uträkningen ser rimlig ut.

Vad bra! På uppgift 2a fick jag även där 27 som svar med samma typ av uträkning. På 2b är jag lite fast nu dock. Försökte lösa den med
((k + n -1) c k) men får inget vettigt svar. Skrev alltså upp ekvationen x_1, x_2, x_3, x_4, x_5 = 27 varav jag fick (31 c 27) men nej det känns inte vettigt. Det var en ren chansning, vet inte hur jag ska behandla problemet när jag ska räkns hur många olika par av kort Matte och Kim kan ha så att båda har en bättre han än Ida.
Citera
2017-10-01, 16:51
  #89639
Medlem
Nails avatar
Citat:
Ursprungligen postat av starke_adolf
Hur hittar jag lättast nollställen till 1+z²+z⁴?

Tydligen är nollställena z=±(-1)^(1/3) samt z=±(-1)^(2/3)

Står det så?
(-1)^(1/3) = -1 och = (-1)^(2/3) = 1 är inga nollställen.

Edit: Enligt WAlpha stämmer ditt svar.
För den reella funktionen f(x) = x^(1/3) gäller dock f(-1) = -1.
Hur hänger det ihop?
__________________
Senast redigerad av Nail 2017-10-01 kl. 17:09.
Citera
2017-10-01, 16:57
  #89640
Medlem
nihilverums avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Itsblueno
Vad bra! På uppgift 2a fick jag även där 27 som svar med samma typ av uträkning. På 2b är jag lite fast nu dock. Försökte lösa den med
((k + n -1) c k) men får inget vettigt svar. Skrev alltså upp ekvationen x_1, x_2, x_3, x_4, x_5 = 27 varav jag fick (31 c 27) men nej det känns inte vettigt. Det var en ren chansning, vet inte hur jag ska behandla problemet när jag ska räkns hur många olika par av kort Matte och Kim kan ha så att båda har en bättre han än Ida.

Börja med din uträkning för hur många sätt var och en av dem kan ha en bättre hand än Ida. För var och en av de händer som en av dem kan ha så begränsas ytterligare antalet möjligheter för händer som den andra kan ha för att också ha en bättre hand än Ida.
Citera

Skapa ett konto eller logga in för att kommentera

Du måste vara medlem för att kunna kommentera

Skapa ett konto

Det är enkelt att registrera ett nytt konto

Bli medlem

Logga in

Har du redan ett konto? Logga in här

Logga in