Högskoleprovet

Pojkar med moped=x
Pojkar utan moped=y
Flickor med moped=z
Flickor utan moped=w

x+y+z+w=24
x=y (hälften av pojkarna har moped)
w+z=y => w=y-2
w+4=z

y+y+((y-2)+4)+y-2=24
4y=24
y=6 (pojkar utan moped är alltså 6 stycken)
osv…sen går den att lösa
Inte världens bästa förklaring kanske, men hoppas du förstår.

Jag är inte så insatt, men kan det leda till att normeringen höjs? Eftersom så många verkar ha fått "lägre" på VERB än vanligt?

Är för trött för att tänka nu, snälla förklara så jag kan sova.

Det här är det första felet jag fått på NOG-delen sedan 2011. Förstår inte hur (2) kan vara tillräcklig information, hur vet jag hur många flickor/pojkar det finns i klassen?

28. I en klass med 24 elever har hälften av pojkarna moped. Hur många flickor i klassen har moped?

(1) Det är lika många flickor som pojkar i klassen. 14 elever har inte moped.

(2) Av dem som inte har moped är flickorna 2 fler än pojkarna. Av flickorna är de
som inte har moped 4 fler än de som har moped.

Sånt är livet , bara att acceptera och söka nåt annat. Själv så pluggade jag flera månader och förbättrade endast med få poäng och jag har gjort provet 5 gånger nu! Livet är tufft!

en kvinnlig lappskoterförare menar du.

Den texten du länkar till är ju helt absurd, närmast religiös.
"Filmen fick fyra Oscar, bland annat för foto, men också för bästa visuella effekter. Priset inkluderar då också sinnebilden för den samlade ondskan i Sagan om ringens universum – som alltså är en kvinnas eldsflammande, avgrundssvarta kön. Se på den. Så förfärligt banalt att man nästan drar sig för att påpeka det. Så många satsade miljoner och så resulterar de i en animerad version av dassklotter. Den fräser förstås och växer i storlek och skrämmer väl också, men det ändrar inte saken i sig: det handlar om arketypiska bilder grundade på kvinnohat."

Är för trött för att tänka nu, snälla förklara så jag kan sova.

Det här är det första felet jag fått på NOG-delen sedan 2011. Förstår inte hur (2) kan vara tillräcklig information, hur vet jag hur många flickor/pojkar det finns i klassen?

28. I en klass med 24 elever har hälften av pojkarna moped. Hur många flickor i klassen har moped?

(1) Det är lika många flickor som pojkar i klassen. 14 elever har inte moped.

(2) Av dem som inte har moped är flickorna 2 fler än pojkarna. Av flickorna är de
som inte har moped 4 fler än de som har moped.

Fyfan vad ont det gjorde att rätta kvantitativa delen.

Kändes jättelätt på provet och trodde att jag skulle kunna gå mer eller mindre felfri. Fick 12 fel! Blev lätt chockad men gladdes över att verbala gått bättre än jag trott så det vägde åtminstone upp besvikelsen.
Nu när jag gick igenom talen upptäckte jag att mina 12 del var 7 slarvfel, 2 missade jag ord i frågan och 2 gjorde jag allt rätt men markerade fel svar. Ett enda "faktiskt" fel. Usch. Tidigare har jag gjort 1-2 slarvfel per provdel.

Hur många slarvfel gjorde ni andra? Hur många gör ni i snitt hemma?

Grattis till förbättringen! Jag pluggade på ord och matte ca två-tre månader innan hp och läste en hel del artiklar osv, vilket jag inte hade gjort tidigare, men det gav mig ingenting... sant, men jag kommer inte på något annat. Hade tänkt köra juristprogrammet i Lund, men 1,5 räcker ju knappast.

Pojkar med moped=x
Pojkar utan moped=y
Flickor med moped=z
Flickor utan moped=w

x+y+z+w=24
x=y (hälften av pojkarna har moped)
w+2=y => w=y-2
w+4=z

y+y+((y-2)+4)+y-2=24
4y=24
y=6 (pojkar utan moped är alltså 6 stycken)
osv…sen går den att lösa
Inte världens bästa förklaring kanske, men hoppas du förstår.

Tack för att du bevisade att det är möjligt, men det där hade jag aldrig kommit igenom sittandes med tidspress i ett kvavt klassrum alltså.

Jag har gjort provet fem gånger nu och förra högskoleprovet var betydligt lättare, tror jag fick 35 på båda verbala delarna och kvantitativa var väldigt lätt också. Detta högskoleprov är den svåraste av alla fem KVA/VERB jag gjort så jag är ganska säker på att normeringen höjs. Speciellt då den sänktes på grund av den var så enkel förra högskoleprovet.

Många här i tråden tyckte att verbala var svårare, jag personligen tyckte också det men allt är relativt och det beror ju på om hjärnan hängde med raderna eller inte. Kvantitativa var definitivt svårare än förra högskoleproven.