Juristprogrammet

Inte riktigt juristprogrammet men ska börja juridisk grundkurs på tisdag på GU, är det något upprop eller liknande på det eller startar det med föreläsning direkt? Är lite nojig att jag ska tappa min plats då jag tappat brevet jag fick för någon vecka sedan.

Undrar även hur ni gör med litteraturen köper ni den ny eller begagnad , lånar ni den?

Har inte läst just juridisk grundkurs på GU, men andra fristående kurser och läser just nu programmet. Men på de fristående kurserna jag har läst så har man varit tvungen att registrera sig via LADOK runt den 20-30 augusti. Vet att sista registreringsdag för fördjupningskursen i NEK var 22 augusti, så det kan vara så att du har riktigt stora problem.

Du borde nog ringa studievägledningen ASAP. Kontaktinformation här

Vad gäller kurslitteratur så finns det en suverän bokhandel på skolan som heter Handelsboden, du hittar den i C-huset på våning 3. Rimliga priser och mycket smidigt. Kolla även in facebookgruppen Handels bokbytarklubb om du vill köpa begagnat.

Schema mm hittar du på GUL, via de öppna sidorna får man begränsad information och den sidan finns här.

EDIT: Uppdaterat med mer information.

http://kronox.oru.se/setup/jsp/SchemaKoder.jsp?intervallTyp=m&sprak=SV&sokMedAND= false&intervallAntal=6&startDatum=idag&resurser=k. RV4110-35105H14

Har nollningarna varit? Eller sker de i samband med att terminen startar? (Örebro)

Alltid kul med nyheter om juristprogrammet! ( http://www.svt.se/nyheter/regionalt/sydnytt/juridiska-fakulteten-anklagas-for-att-morka-klassforakt )

Kan tillägga att artikeln som SVT hänvisar till finns här:
http://lundagard.se/2014/08/29/juridiska-fakulteten-vagrade-publicera-uppgifter-om-klassforakt/
och vid slutet av artikeln finns även en länk till rapporten ifråga, oklart om det är originalet eller den "censurerade", eftersom jag inte orkar läsa genustrams.

Tack! Jag hade ingen aning om att genusvetenskap var så hett i Lund.

På sidan nio hittade jag följande: ”… det finns extremt hemska exempel där vissa föreläsare har uttryckt ett klassförakt.” ”Jag har vänner som inte har föräldrar med akademikerbakgrund som läser här. Och det har jag märkt att det kan vara jobbigt ibland, de känner sig inte alltid helt hemma här och så.” Ser alltså ut att vara versionen med klassperspektivet kvar.

Utifrån mina erfarenheter (från SU) skulle jag säga att klassfrågor är betydligt mer problematiska än genusfrågor när det gäller hur fakultetsföreträdare hanterar dem.


Man får nog tänka på att båda studentgrupperna bestod av personer som är intresserade av genus, och bestod av fem respektive två personer (s. 3). Det hade nog gått att hitta motsvarande andel som gärna sett fler nazireferenser på tentor.

Sant - men utifrån rapporten verkar det finnas en tydlig målsättning från fakultetshåll att genusperspektivet ska finnas. Under min tid på SU har jag aldrig haft en genusföreläsning, och den enda kurs där det (mycket kort) nämnts överhuvudtaget var i familjerätt.

Fanns det med några konkreta exempel på NÄR personer utan akademikerbakgrund känner sig obekväma? Det är ju väldigt lätt att rapa upp en större mängd påståenden, men utan konkreta exempel är det svårt att sätta fingret på vad som är problematiskt.

Jag gick utbildningen i Lund och tog examen för ca tio år sedan. Jag, som inte har föräldrar med akademikerbakgrund, upplevde aldrig något sådant. Har svårt att tro att det har "försämrats" med åren. Förklaringen ligger nog i den curlade och lättkränkta generation som utbildas idag.

En målsättning åt det hållet finns nog på SU också, och enligt rapporten är det ju tydligen lite si och så med implementering på LU. Skulle jag syssla med spel och dobbel så skulle jag sätta en slant på att det inte är någon större skillnad i praktiken.

Jag kan inte minnas att jag hade någon ren genusföreläsning, men i allmän rättslära togs ett antal olika feministiska inriktningar upp, vilket väl är nära nog. Särskilt som man bör komma ihåg att genusperspektivet är en analysmetod som används inom vissa forsknings- och ideologigrenar, inte en universallösning på världens alla problem. Sedan ser jag personligen ingen anledning att lägga hela föreläsningar på att få fram ett genusperspektiv, när man istället, om man anser att det är värt att prioritera, kan integrera det allmänt i undervisningen.

Jag har vaga minnen av att genus nämndes ett antal gånger under Höökens introföreläsning när jag läste JIK:en. Jag kan dock minnas fel (det kan ha varit klass- eller rasfrågor som berördes), och jag är rätt säker på att det hur som helst var sarkastiskt.


Inte såvitt jag minns. Det var bara ett drygt dussin sidor, så du kan ju ögna igenom den på egen hand (den var i allmänhet skriven på svenska, inte skånska).

Själv har jag akademikerbakgrund, och om det är någonting jag borde ha lärt mig som vit man så är det att jag inte har rätt att föra förtryckta gruppers talan. Följaktligen tänker jag inte heller utveckla min egen syn på de tillfällen där klasstillhörigheten verkat exkluderande (läses med fördel som att jag inte riktigt orkar).