Är på väg att få en diagnos nu som snart 40-åring, men kanske mina synpunkter ändå är till nån nytta?
I mycket tycker jag att mina föräldrar gjorde många saker väldigt bra - kanske t.o.m. för bra, jag "ser så normal ut", men å andra sidan så fanns ju inte diagnosen när jag var barn, så...
Citat:
Ursprungligen postat av So_beautiful
Min snart treåring stämmer in på så gott som alla punkter.
Han är allt ni säger det som inte intresserar honom det existerar inte

det han gillar är det enda som är viktigt i livet. Han är inte det minsta kelig mot någon annan än mig (mamma).
Som förälder hur hjälper jag honom bäst??
Vad önskar ni att era föräldrar gjort?
Ett par saker som jag är glad att mina föräldrar gjorde:
- Skyddade mig från puss&kram -tanter så mycket som möjligt
(men förklarade samtidigt för mig att det är viktigt att lära sig tåla en smula - folk blir sårade annars)
- Hade överseende med mina klädes-idiosynkratier, åtminstone till en viss gräns. (Jag vägrade t.ex. att gå i långbyxor mellan 7 och 12...)
Här skulle jag kanske, kanske, ha önskat mera hjälp med att övervinna de här problemen - men på den tiden visste nog ingen att sånt som sensorisk överkänslighet existerade.
- Använde logiska, resonerande, förklaringar om "självklarheter" som att ta i hand, varför man inte sätter kniven i mun m.m. Det var inte så mycket "så här gör man!" utan mera "så här gör man, och det intressanta är att den historiska förklaringen är.../ men i x-land gör man annorlunda!"
Det var lätt minnas och förstå, också om det kunde ta tid innan jag själv var färdig att ta i hand/tacka vackert/vad-det-nu-var.
Överhuvudtaget så har jag haft väldigt stor nytta av den analytiska/kulturella synen på kommunikation som jag fick hemifrån - det är liksom lättare att förstå (och lära sig!) det där med mänskligt beteende när man redan som liten blivit uppmuntrad till att tänka på likheter och olikheter, både mellan kulturer och arter (när hundar viftar på svansen betyder det en sak, när katter gör det betyder det en annan sak - finns mängder med bra exempel från djurvärlden som exemplifierar detta).
- "Byta roller leken". Jag tror detta var mycket nyttigt för mig när det gäller utvecklande av nån sorts empati (vad det nu sedan är).
Sedan ett par saker där jag önskar att mina föräldrar gjort annorlunda:
- Uppmuntrat mina specialintressen mera - det var inte så att de direkt motarbetade dem, men ofta i min barndom hade jag en känsla av att de nog skulle ha varit gladare om jag haft kamrater istället för att gå på operan.
Överhuvudtaget kanske betonat normalt=bra mindre.
- På något sätt (vet ej hur) lärt mig att komma ur raseriutbrott, eller i varje fall hantera efterdyningarna bättre.
- Mer eftertryckligt betonat att misslyckanden är bra.
Till sist till dina specifika exempelfrågor:
Citat:
Ursprungligen postat av So_beautiful
Ska jag stoppa honom när han fastnar? Eller låta honom byta t.ex strumpor 100 ggr om dagen?

Nånting där mitt emellan? T.ex. bestämma att fem par strumpor/dag är lagom, sedan är det slut.
Många "varningar" om att en aktivitet skall bytas mot en annan är bra (vilket du säkert redan vet/märkt), men uppbrott från en sak till en annan måste ändå ske nångång. Så om du med "fastnar" menar att det är svårt att komma i kläderna/till matbordet/ut, så är det nog bara så tråkigt att du måste avbryta.
Menar du däremot sånt som ser ut som stereotypier/"Stimming", typ rada mönster av schackpjäser eller tvinna på ett snöre eller snurra runt, så är det en helt annan sak - det är trevligt och avstressande. Kan vara bra att kunna avsluta/behärska sig där också, men att stoppa det bara "för att" känns mest bara onödigt, och grymt. Isynnerhet hos ett litet barn.