Borlänge: Lärare kan inte svenska på Tjärnaängskolan

Jag är nog mer optimistisk än vad du är vad som gäller tiden, men vi delar samma grundläggande uppfattning.

Det är naturligtvis väldigt tråkigt för de drabbade föräldrarna som förväntat sig en betydligt bättre tjänst, och man kan hoppas att berörda tjänstemän straffas på något vis. Det kommer ju aldrig att ske men vi kan fantisera.

Det som är positivt är att välfärden visar upp sig i all sin trasiga prakt, så att folk fattar vilket bedrägeri det är, vilket kanske kan leda till en del tryck på politiker. Det enda vettiga vore att lägga ner skiten och ge oss pengarna tillbaks.

Men Magdalena, eftersom svensk ekonomi går som en raket just nu och ni har jättemycket stöldgods i tjuvgömman så är det väl inga problem att lösa det här?

Det finns så många teorier kring det där. Ska barnen undervisas på modersmålet i vissa ämnen (exempelvis matematik), ska allt vara på svenska, hur gör man om barnen blir "halvspråkiga" och inte förstår ens enkla texter på svenska efter nio år? Jag är mycket pessimistisk. Nu finns det inte ens lärare så det räcker. Tanken är att nio år i skolan ska ge bra svenska, men det blir det ofta inte och för dem som kommer till Sverige senare under skoltiden blir det ofta ännu svårare.

Det är ett episkt misslyckande.


Borlänge är som många andra S-styrda mångkulturkommuner. De som vill ha fungerande skolgång för sina barn överväger ofta att flytta.

Det handlar inte bara om skolan och lärarna utan om hela styret och de attityder som finns. Att man ofta inte har någon som säger att så här kan vi inte ha det. När man stänger skolor pga kaos har det gått extremt långt. Hundtatals eller tusentals elever har drabbats.


Hur?

Genom att arbeta på kort och lång sikt med sakfrågan, språkkunskaperna hos lärare. Starta ett förbättringsprojekt om det krävs, dokumentera situationen, sätta upp en målbild, kravställa och engagera såväl lärare, föräldrar, kommun och elever i genomförandet.

Att lägga sig ner och ge upp eller (och nu menar jag inte dig) skriva gnälliga inlägg på Flashback istället för att agera hjälper inte barnen ifråga.

Jag tror att problemen är fler än lösningarna i många av de här kommunerna. Det finns inga enkla lösningar.

Det är nya elever hela tiden och det är brist på behöriga lärare.

Håller med. Men att vara passiv löser inga problem.

Det här är ett skolboksexempel på hur man skapar en ny arbetarklass, agendan följs till punkt och pricka.

Det här handlade om lågstadiet, det är säkert bra om de får speciell undervisning i svenska av lärare som är behöriga i det. Men det är knappast där de får slipningen i det svenska språket, det får de under hela sin skoldag då de interagerar med sina lärare. Då är förstås klassföreståndaren den allra viktigaste för att lära ut språket. Att få speciella svensk undervisning i lågstadiet är nästan irrelevant om det inte gäller invandrare som inte alls kan språket. Om sen inte dessa får träna på språket med lärare som kan svenska blir det förstås pannkaka även av det.

Där tror jag att du har fel. Är det omöjligt för de svenska barnen att lära sig språket, så kommer dessa skillnader mellan svenska barn och invandrarbarn att fösvinna!

Hur har en så pass puckad typ som Ulrika Forsell avancerat till skolchef?

Vi pratar inte om den arma underklassen här utan om den samhällsbärande utbildade klassen, förmodar jag. Några högskolepoäng har hon säkert skrapat ihop.

Denna mer än lovligt okunniga och dumma utbildade klass är ett betydligt allvarligare problem för nationen än att den importerade underklassen inte klarar grund o gymnasieskola.

Hon säger själv att hon blivit felciterad, eller snarare att hennes uttalande rykts ur sitt sammanhang.

Lärarna med utländskt ursprung var en tillgång för skolan för att kunna förklara vissa ämnen för barn som ännu inte lärt sig tillräcklig svenska för att förstå undervisningen, svara på frågor från föräldrar och bistå de svenska lärarna vid svenska som andraspråk undervisningen för att förklara på hemspråket/översätta och ta hand om de helt nyanlända eleverna. Därigenom var dessa en tillgång till skolan även om det inte var tänkta att bli klassföreståndare men de har lärarbrist vad gäller svenska utbildade lärare helt enkelt.
När hon svarade på en fråga och sade att dessa lärare var en tillgång på skolan så klipps det ihop med den generella frågan om det är så här det ska vara.... sen är drevet igång....

Beror i min mening på:

1) Vilken ålder är barnen.

2) vilket ämne det gäller.. (i ämnet Engelska tex ska ju inte svenska talas i klassrummet).

I regel är det ju såklart viktigt att en lärare kan förmedla kunskap till alla sina elever.