Högskoleprovet

Svaret på 2:27 är ju, såvitt jag förstår det som att det går ju inte att säga med A men är det delbart med 30 (enligt B) så är det även delbart med 15.

Barnen fick inte avbryta äktenskapet innan de var myndiga. Alltså hade de inte rättigheter innan de blev myndiga. C är därför inte korrekt. Nu kommer jag inte exakt ihåg texten men har för mig att den sa något i stil med att det inte var vanligt med barnäktenskap, alltså var B korrekt.



Det står att det är en likbent triangel och att minst en sida är 12 centimeter, inte båda två. Alltså kan sidorna vara 12-12-16 eller 12-14-14. Längsta sidan kan därför vara antingen 14 eller 16 vilket ligger på varsin sida om 15. Därför saknar man information för att svara definitivt och D är rätt.




Om x^2 är delbart med 30 så är x delbart med 15 då 15 är en primfaktor.

Jag ser så många svar liknande detta - fast mycket mer avancerade á la m(m(mm)n)=bla bla. Jag fattar inget av såna uträkningar utan blir bara totalt förvirrad, men jag räknar ut rätt svar i alla fall, fast i huvudet då. Måste va smart och snabb! Fast skrev bedrövligt på första kvanten. Gråter och hoppas att jag inte har överfört rätt svar på rättningslappen!

Edit: bytte "ll"mot "rr"..

Edit2: Förmäten deluxe! jaja....må så vara.

Primfaktorisering är extremt simpelt men tror inte det är någonting man lärt sig i MaA om jag ska vara ärlig. Kommer inte helt ihåg när man lär sig det. Talet i fråga går att lösa ganska enkelt med logiskt tänkande utan kunskap om primfaktorisering.

jag har läst tom MaE på gymnasiet men har inte en blek om vad primfaktorisering är. Men skit samma - skrev 71 på kvant med x antal slarvfel på prov 2. Bättre på verbala, vilket var förvånande. Jaja, blir tyvärr inte 2,0 iaf vilket är en besvikelse. På't igen i höst.

Kommer på nu när jag vaknar till att man egentligen inte ens måste kunna primfaktorisering utan att helt vanlig faktorisering räcker. Egentligen räcker det med grundläggande förståelse i hur multiplikation fungerar. Det lärde man sig definitivt i högstadiet.


Frågan är: x är ett heltal. Är x jämnt delbart med 15?
Det vi får veta är: (2) x2 är jämnt delbart med 30.

Om x är ett heltal och x^2 är jämnt delbart med 30 så måste x också var delbart med 30. Eftersom x är delbart med 30 är det också delbart med 15.

40-50 på svenskan och 50-60 på matten, vad kan jag förvänta mig minst och som mest?

Hur tror ni att normeringen kommer att röra sig jämfört med HT14 ?

24. Hur många jordgubbar hade Stina?

(1) När Stina ätit hälften av jordgubbarna plus en halv jordgubbe hade hon sju jordgubbar kvar.

(2) Stina åt jordgubbar i en jämn takt, och på 30 sekunder åt hon sex jordgubbar.

Det tog 1 minut och 15 sekunder för Stina att äta upp alla jordgubbar.

Någon mer än jag som tycker att den här uppgifter är väldigt oklar?

Det finns ingenting i alternativ A som säger att den halva jordgubben räknas som en hel jordgubbe eller inte. Därför kan hälften av jordgubbarna både innebära 6 jordgubbar plus en halv som räknas som en hel. Eller så kan hälften av jordgubbarna räknas som 7 stycken plus den halva som inte räknas? Eller är jag ute och cyklar?

Svarade först D att frågan kan besvaras med båda alternativen som var rätt, men ändrade sen till B att den bara kan besvaras med alternativ 2 för att jag tyckte alternativ 1 var så jävla otydlig...

Hur i hela friden kan en halv jordgubbe någonsin räknas som en hel jordgubbe? xD

Jag har fått 61/80 på kvantitiva, 60/80 på verbala. Behöver 1.4 för att vara säker på att komma in på utbildningen. Tror ni att det är möjligt att normeringen blir så pass förändrad att 121 p inte räcker till 1.4 eller kan jag vara lugn?

Det borde räcka. Jag fick 123 och tror på minst 1,5.