Citat:
Ursprungligen postat av evilkitty
Tack. Har nu full förståelse för den första uppgiften, men den andra känns fortfarande tung - trots manne1973s förklaring. Vet inte om det är jag som har bristande förståelse eller om det går att förklara det på ett simplare sätt.
Jag hittade en korrekt elevlösning som såg ut såhär:
(11 över 4) * 2x^4 * y^7 = 330 * 16x^4 * y^7= 5280x^4 y^7
Jag antar att jag kan antingen satsa på att förstå det som manne1973 skrev, vilket är svårt, eller helt enkelt memorera utförandet.
Stort tack till er båda.
Vilket är en helt korrekt elevlösning (förutom att du missat en parentes runt 2x). Frågan är ju då bara hur man kommer fram till att det är 11 över 4. Antingen så förstår man binomialsatsen, eller så utgår man ifrån satsen som manne gjorde. Denna uppgiften kan jag tycka är rätt meningslös i gymnasiet, kan inte tänka mig många personer som förstår denna uppgiften (lösa den kan man nog alltid göra, men tämligen meningslöst om man inte har alla verktygen som krävs för förståelse).
Så denna elevlösningen är ju egentligen bara ett svar rätt av, inte en lösning, någon algebraisk förenkling liksom men knappast lösning (iaf inte på gymnasienivå).
I vilket fall skall man inse att k = 4, för att y^(11-k) skall vara lika med y^7. När k = 4, då är också (2x)^k lika med (2x)^4, då får vi 16x^4 gånger y^7. Binomialkoefficienten ges då av 11 över k, dvs 11 över 4.
Du får nog kolla på binomialsatsen här.
http://sv.wikipedia.org/wiki/Binomialsatsen
Hur bra förståelse har du för summationstecknet ∑? Där sätter man nog många käppar i hjulet, tror jag. Men det beror ju på hur din lärare har lagt upp undervisningen med avseende på just ∑. Är man duktig så inser man också att C(11,4) = C(11,7). Varför? Försök lösa uppgiften. Den blir nog rätt rolig.
Mvh