2014-11-16, 17:21
  #57577
Medlem
Lös ekvationen

x^2+2|x|-3=0


Ska jag använda pq-formeln här eftersom det är x i kvadrat?



Tacksam för hjälp!
Citera
2014-11-16, 17:26
  #57578
Medlem
Sesamdamans avatar
Söker hur x-1/x+1 kan bli x+1/x-1 om man tar inversen på den?
Citera
2014-11-16, 17:31
  #57579
Medlem
Otroligs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Bigge877
Lös ekvationen

x^2+2|x|-3=0


Ska jag använda pq-formeln här eftersom det är x i kvadrat?



Tacksam för hjälp!
Finns lite olika sätt att angripa problemet på. Ett är att inse att för reella x gäller att x² = |x|². Detta ger med kvadratkomplettering:

|x|² + 2|x| - 3 = 0
(|x| + 1)² - 1² - 3 = 0
(|x| + 1)² = 4 = 2²

Eftersom |x| + 1 > 0 gäller alltså att:

|x| + 1 = 2 ⇔ |x| = 1 så x = ± 1

Ett annat sätt att lösa problemet på är att falluppdela enligt x ≥ 0 och x ≤ 0 och lösa de två olika andragradsekvationerna. När du får fram lösningarna har du i åtanke inom vilket intervall du löste respektive ekvation.
Citera
2014-11-16, 17:33
  #57580
Medlem
Otroligs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av rehyptol
Hej!

Om jag fått 10 olika funktioner och jag ska determinera deras relationer med varandra dvs om ena funktionen är större än den andra eller mindre, vad är det lättaste tillvägagång sättet?
Frågan är väldigt generell, kan du ge någon mer information? Hur se funktionerna ut? Kan man alltid säga att den ena funktionen är större eller mindre än den andre?
Citera
2014-11-16, 17:40
  #57581
Medlem
Otroligs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av 4N0NYM
Tack! Jag förstår din beräkning men vi har bara snuddat vid begreppet implicit derivering och jag har inga liknande exempel så du får gärna fortsätta.
Vi har då alltså den implicita derivatan:

12xy + 6x²y' - 11/5·y² - 22/5·xyy' = 0

y'·(6x² - 22/5·xy) = 11/5·y² - 12xy
y' = (11/5·y² - 12xy)/(6x² - 22/5·xy)

Punkten vi skulle finna y' i var (2, 5), alltså där y(x = 2) = 5 vilket ger:

y'(2) = (11/5·y(2)² - 12·2·y(2))/(6·(2)² - 22/5·(2)·y(2)) = (11/5·5² - 12·2·5)/(6·(2)² - 22/5·(2)·5) = ... = 13/4

Nu kan du sätta k = y'(2) = 13/4. Sedan bestämmer du m i y = kx + m genom insättning av tangeringspunkten (2, 5). Reservation för att jag kan ha räknat fel ovan någonstans, så kontrollera gärna själv en gång också.
Citera
2014-11-16, 17:47
  #57582
Medlem
Otroligs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Sesamdaman
Söker hur x-1/x+1 kan bli x+1/x-1 om man tar inversen på den?
Var vänlig och sätt ut parenteser ordentligt när du ställer en fråga. Antar att du menar:

y = (x - 1)/(x + 1) ⇔ y·(x + 1) = x - 1 ⇔ yx + y = x - 1 ⇔ yx - x = -y - 1 ⇔ x·(y - 1) = -y - 1

Detta ger alltså att x = (-y - 1)/(y - 1) = -(y + 1)/(y - 1) = (1 + y)/(1 - y) så den inversa funktionen kan därmed skrivas f^(-1)(x) = (1 + x)/(1 - x).
Citera
2014-11-16, 17:56
  #57583
Medlem
Sesamdamans avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Otrolig
Var vänlig och sätt ut parenteser ordentligt när du ställer en fråga. Antar att du menar:

y = (x - 1)/(x + 1) ⇔ y·(x + 1) = x - 1 ⇔ yx + y = x - 1yx - x = -y - 1 ⇔ x·(y - 1) = -y - 1

Detta ger alltså att x = (-y - 1)/(y - 1) = -(y + 1)/(y - 1) = (1 + y)/(1 - y) så den inversa funktionen kan därmed skrivas f^(-1)(x) = (1 + x)/(1 - x).

Ja självklart ursäkta mig!

Men förstår inte riktigt. Hur får du ut (yx+y=x-1) och sen direkt efter (yx-x=-y-1)?
Jag kom till steget med (y*(x+1)=x-1 men här tog jag bara över ettan till vänster led för att få x ensamt? Dvs y(x+2)=x

EDT: ok förstog nu, men förstår inte varför man inte kan göra som jag?
__________________
Senast redigerad av Sesamdaman 2014-11-16 kl. 17:59.
Citera
2014-11-16, 17:59
  #57584
Medlem
Otroligs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Sesamdaman
Ja självklart ursäkta mig!

Men förstår inte riktigt. Hur får du ut (yx+y=x-1) och sen direkt efter (yx-x=-y-1), var kommer det extra y:et ifrån?
Jag kom till steget med (y*(x+1)=x-1 men här tog jag bara över ettan till vänster led för att få x ensamt? Dvs y(x+2)=x
Jag har alltså först att:

yx + y = x - 1

Nu vill jag flytta termerna så jag har allt med x på en sida och resten på andra:

yx - x = -y - 1

Jag flyttade alltså på x-termen och y-termen i det här fallet. Nu har jag allt som innehåller ett x på den ena sidan och nu kan jag bryta ut x för att försöka uttrycka x i y.
Citera
2014-11-16, 18:01
  #57585
Medlem
Sesamdamans avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Otrolig
Jag har alltså först att:

yx + y = x - 1

Nu vill jag flytta termerna så jag har allt med x på en sida och resten på andra:

yx - x = -y - 1

Jag flyttade alltså på x-termen och y-termen i det här fallet. Nu har jag allt som innehåller ett x på den ena sidan och nu kan jag bryta ut x för att försöka uttrycka x i y.

Japp kom på det, tack för hjälpen!
Citera
2014-11-16, 18:04
  #57586
Medlem
Har lite linjär algebra problem!

Får rätt svar på uppgiften men är det någon som kan visa hur man påbörjar o redovisar korrekt?

skulle uppskatta hur man ska börja för har haft lite problem med linjär algebran på just det området.

Här är uppgiften --> http://sv.tinypic.com/r/vr3cco/8
Citera
2014-11-16, 18:06
  #57587
Medlem
Lös ekvationen

x^2+2|x+1|-1=0 samt |x+1| + |x-1|=4

fyfan, absolutbelopp är bra svårt...
Citera
2014-11-16, 18:12
  #57588
Medlem
Otroligs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Bigge877
Lös ekvationen

x^2+2|x+1|-1=0 samt |x+1| + |x-1|=4

fyfan, absolutbelopp är bra svårt..
.
Nä, egentligen inte. Gör man bara falluppdelningar reducerar man ju ner problemet till en "vanlig form" som man vet sen tidigare hur man löser.

x² + 2|x + 1| - 1 = 0

Här har vi termen |x + 1| och det innanför byter tecken kring x = -1. Alltså löser vi ekvationen i två olika fall:

x ≥ -1: x² + 2|x + 1| - 1 = 0 ⇔ x² + 2(x + 1) - 1 = 0 ⇔ ...
x ≤ -1: x² + 2|x + 1| - 1 = 0 ⇔ x² + 2(-x - 1) - 1 = 0 ⇔ ...

För den andra har du |x + 1| som byter tecken kring x = -1 och |x - 1| som byter tecken kring x = 1. Falluppdela alltså enligt x ≤ -1, -1 ≤ x ≤ 1 och x ≥ 1.
Citera

Skapa ett konto eller logga in för att kommentera

Du måste vara medlem för att kunna kommentera

Skapa ett konto

Det är enkelt att registrera ett nytt konto

Bli medlem

Logga in

Har du redan ett konto? Logga in här

Logga in