__________________
Senast redigerad av Jonathaan5 2017-03-29 kl. 23:29.
Senast redigerad av Jonathaan5 2017-03-29 kl. 23:29.
__________________
Senast redigerad av Riven-Ost 2017-03-30 kl. 00:05.
Senast redigerad av Riven-Ost 2017-03-30 kl. 00:05.
Citat:
Eftersom ensamhet också behövde hjälp med denna så ska jag försöka förklara.
Triangeln i mitten är liksidig vilket innebär att alla vinklar är 60. Kvadratens nedre hörn är ju delade i två delar. Den ena är alltså 60 och den andra vinkeln måste då vara 30.
Trianglarna på sidorna är likbenta vilket innebär att två vinklar är lika stora. Vinkeln längst ner är 30. 180-30 = 150. 150/2 = 75.
Kvadratens övre hörn är delade i två vinklar där den ena alltså är 75. Den andra är då 15. I den översta triangeln har vi då två vinklar som är 15 och en okänd (E). 180-15-15 = 150.
Svar C
Mycket enklare att förklara IRL men men...
Triangeln i mitten är liksidig vilket innebär att alla vinklar är 60. Kvadratens nedre hörn är ju delade i två delar. Den ena är alltså 60 och den andra vinkeln måste då vara 30.
Trianglarna på sidorna är likbenta vilket innebär att två vinklar är lika stora. Vinkeln längst ner är 30. 180-30 = 150. 150/2 = 75.
Kvadratens övre hörn är delade i två vinklar där den ena alltså är 75. Den andra är då 15. I den översta triangeln har vi då två vinklar som är 15 och en okänd (E). 180-15-15 = 150.
Svar C
Mycket enklare att förklara IRL men men...
Dont sell yourself short. Det var en explicit förklaring, åtminstone för min del. Tack!
Nu när jag har dig på kroken, lust att kasta ljus över en till fråga?
Fråga 12 i samma länk.
Citat:
Det kan omöjligen vara C eller D eftersom vi då får >8 i högerled och vi ser direkt att det är mycket lägre i vänsterled.
Med alternativ B blir högerled som minst 4 (om x= -1) men inte heller här kan vi få upp vänsterled så högt. Det blir ganska tydligt tycker jag. Oavsett om man testar -0.1, -0.5 eller -1 så ser man att det inte går.
Uteslutningsmetoden som gäller här alltså. Nån annan kan säkert ge en "riktig" lösning, men såhär gör jag. Det går fort och bra för mig iaf.
Edit: stoppar du in x=-1.5 ser du att det är ganska nära
Edit 2: lyssna på honom istället haha
(FB) Högskoleprovet
__________________
Senast redigerad av Riven-Ost 2017-03-30 kl. 00:35.
Senast redigerad av Riven-Ost 2017-03-30 kl. 00:35.
Citat:
Man stryker alltså x i täljare och nämnare och lägger till en etta? Eftersom x/x = 1?
Citat:
Shiit alltså, ännu ett HP-slarvfel. Ligger på säkert 5 sådana här per provtillfälle på kvant-delen. Självklart är de mindre trianglarna likbenta. Måste lägga tio extra sekunder på alla XYZ-uppgifter i år. Tack igen.Eftersom ensamhet också behövde hjälp med denna så ska jag försöka förklara.
Triangeln i mitten är liksidig vilket innebär att alla vinklar är 60. Kvadratens nedre hörn är ju delade i två delar. Den ena är alltså 60 och den andra vinkeln måste då vara 30.
Trianglarna på sidorna är likbenta vilket innebär att två vinklar är lika stora. Vinkeln längst ner är 30. 180-30 = 150. 150/2 = 75.
Kvadratens övre hörn är delade i två vinklar där den ena alltså är 75. Den andra är då 15. I den översta triangeln har vi då två vinklar som är 15 och en okänd (E). 180-15-15 = 150.
Svar C
Mycket enklare att förklara IRL men men...
Triangeln i mitten är liksidig vilket innebär att alla vinklar är 60. Kvadratens nedre hörn är ju delade i två delar. Den ena är alltså 60 och den andra vinkeln måste då vara 30.
Trianglarna på sidorna är likbenta vilket innebär att två vinklar är lika stora. Vinkeln längst ner är 30. 180-30 = 150. 150/2 = 75.
Kvadratens övre hörn är delade i två vinklar där den ena alltså är 75. Den andra är då 15. I den översta triangeln har vi då två vinklar som är 15 och en okänd (E). 180-15-15 = 150.
Svar C
Mycket enklare att förklara IRL men men...
Citat:
Uteslutningsmetoden fungerar alldeles utmärkt såhär i efterhand. Det är något med divisioner där X, Y och Z är med som gör att jag blir osäker. Och varje gång jag får reda på svaret är känslan: "Jaha, var det inte svårare än så här?". Har du något tips på vad man ska läsa in om man vill bli säkrare på dessa sorters ekvationer?
Det kan omöjligen vara C eller D eftersom vi då får >8 i högerled och vi ser direkt att det är mycket lägre i vänsterled.
Med alternativ B blir högerled som minst 4 (om x= -1) men inte heller här kan vi få upp vänsterled så högt. Det blir ganska tydligt tycker jag. Oavsett om man testar -0.1, -0.5 eller -1 så ser man att det inte går.
Uteslutningsmetoden som gäller här alltså. Nån annan kan säkert ge en "riktig" lösning, men såhär gör jag. Det går fort och bra för mig iaf.
Med alternativ B blir högerled som minst 4 (om x= -1) men inte heller här kan vi få upp vänsterled så högt. Det blir ganska tydligt tycker jag. Oavsett om man testar -0.1, -0.5 eller -1 så ser man att det inte går.
Uteslutningsmetoden som gäller här alltså. Nån annan kan säkert ge en "riktig" lösning, men såhär gör jag. Det går fort och bra för mig iaf.
__________________
Senast redigerad av Ensamhet. 2017-03-30 kl. 00:32.
Senast redigerad av Ensamhet. 2017-03-30 kl. 00:32.
Citat:
Kompletterar lite. Observera stt jag inte kontrollerat svaren, men känner mig relativt säker. Ligger dessutom med telefonen så orkar inte skriva ut hela lösningarna.
HT13
VT14
Citat:
Jag skulle nästan aldrig få för mig att tillge variablarna värden då jag föredrar att lösa ekvationerna. Går för mig både snabbare och jag känner direkt att jag "litar" på svaren.
Edit: Ville med detta säga att om du blir säkrare på ekvationerna så kan det vara en nog så god metod.
Edit 2: Är väl bäst att visa med samma uppgift.... Uppgift 16:
Vad är b då x/y = 5a/3b?
A 5ax/y
B 5ax/3y
C 5ay/x
D 5ay/3x
Multiplicera bägge led med b samt y och dela med x för att bryta ut b och du har svaret direkt.
__________________
Senast redigerad av Ercie 2017-03-30 kl. 00:59.
Senast redigerad av Ercie 2017-03-30 kl. 00:59.
Skapa ett konto eller logga in för att kommentera
Du måste vara medlem för att kunna kommentera