2017-03-29, 21:31
  #50749
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av TODCDFWB
I vilken ordning brukar ni göra de olika uppgifterna på ett verbalt prov?

Citat:
Ursprungligen postat av BTLIFE
ORD - MEK - ENG - LÄS

Läs är ju den jag har svårast för då.

Ska också köra i denna ordningen. Är lite rädd att jag ska av misstag kryssa i ELF frågorna som fråga 21-30 och MEK frågorna som fråga 11-20
Citera
2017-03-29, 21:36
  #50750
Medlem
PeanutButterJellys avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Aktuariantus
Tjena

tänkte kolla om någon skulle kunna hjälpa mig med denna

http://imgur.com/TIJ057X

Har lite svårt för att lösa liknande uppgifter. Är det någon som orkar ta sig tiden att förklara hur man skall tänka för att lösa sådana uppgifter?

Tack på förhand

Allt gott

Du kan alltid tänka:

Låt första udda heltalet vara x.
Då blir nästa udda heltal x + 2. (Hade dom frågat efter 3 udda heltal så får du lägga till x + 4 osv).
(x) + (x + 2) = 16
2x + 2 = 16
2x = 14
x = 7
Sätt in x = 7 i ekvationen vi bildade och denna gång är det produkten av talen (x) * (x +2).
7 * 9 = 63.
Så (C).

Kanske inte den mest optimala lösningen när det är tidspress, men du får fram ett svar iaf.
__________________
Senast redigerad av PeanutButterJelly 2017-03-29 kl. 21:42.
Citera
2017-03-29, 21:57
  #50751
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av begsjp
Ska också köra i denna ordningen. Är lite rädd att jag ska av misstag kryssa i ELF frågorna som fråga 21-30 och MEK frågorna som fråga 11-20

Jag för alltid över allt vid slutet av provet. Där blir drt inga problem. Tycker drt är enklare att bara ringa in och gå vidare istället för att dra bort fokus till svarsbladet 40 gånger.
Citera
2017-03-29, 22:14
  #50752
Avslutad
Har gått igenom alla XYZ-uppgifter som finns tillgängliga i deras "interaktiva prov" och har 15 uppgifter jag tänkte fel på.

VT 13

HT 13


VT 14:

VT 15


HT 15


Siktar på hög kvant-poäng och behöver veta hur man tänker på liknande uppgifter. Tusen tack till den som hjälper till, om så endast med en uppgift
Citera
2017-03-29, 22:36
  #50753
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Ensamhet.
Har gått igenom alla XYZ-uppgifter som finns tillgängliga i deras "interaktiva prov" och har 15 uppgifter jag tänkte fel på.

VT 13

HT 13


VT 14:

VT 15


HT 15




Siktar på hög kvant-poäng och behöver veta hur man tänker på liknande uppgifter. Tusen tack till den som hjälper till, om så endast med en uppgift

Svar i spoiler har eget prov imorgon så måste plugga haha, överlåter resten till nån annan
__________________
Senast redigerad av Riven-Ost 2017-03-29 kl. 22:57.
Citera
2017-03-29, 22:56
  #50754
Medlem
Gavle112s avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Riven-Ost
Svar i spoiler har eget prov imorgon så måste plugga haha, överlåter resten till nån annan
Ht 13 upgft 9 är fel svar, du ska dela 1/8 på 2 = 1/16 = A
Citera
2017-03-29, 22:58
  #50755
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Gavle112
Ht 13 upgft 9 är fel svar, du ska dela 1/8 på 2 = 1/16 = A

Givetvis, glömde att det var ett medelvärde vi skulle ta reda på. Korrigerat nu.
Citera
2017-03-29, 23:06
  #50756
Avslutad
Citat:
Ursprungligen postat av Riven-Ost
Svar i spoiler har eget prov imorgon så måste plugga haha, överlåter resten till nån annan

Tack!

Tack, har redan efter de här två uppgifterna förstått ett fel jag gör. Jag ger inte X, Y .. etc ett påhittat värde utan får istället panik och försöker lösa någon ekvation som antagligen inte finns.

Såg din edit.

Latmask Återkom gärna imorgon om du har tid.

Är det alltid bara att räkna ut överskottet på liknande uppgifter? Kom ihåg en annan uppgift med kombibilar och avgasrör som var exakt likadan. Funkar samma metod på den? (Kommer testa)

Olikheter måste jag definitivt plugga. Även om uträkningarna ser simpla ut

Givetvis. På något vänster fick jag för mig att det var den första siffran i talet som skulle räknas ut. Typiskt HP-slarvfel.

----------------------------------------

STORT TACK!
Citera
2017-03-29, 23:10
  #50757
Medlem
Gavle112s avatar
Någon med svar till herrens fråga, upgft 22
http://hogskoleprov.uhr.se/hp/2014/vt/#/xyz
Citera
2017-03-29, 23:13
  #50758
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Ensamhet.

Ingen fara! Precis som du säger så är det bra att sätta in påhittade värden när det är flera okända variabler. Eftersom man kan ge dem 1, 2 och 3 så blir det ganska lätt att räkna på det. Angående uppgifterna med bilarna; ja, det är precis samma metod.

Yes, återkommer imorgon om det fortfarande finns olösta uppgifter.
Citera
2017-03-29, 23:20
  #50759
Medlem
Rem-s avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Gavle112
Någon med svar till herrens fråga, upgft 22
http://hogskoleprov.uhr.se/hp/2014/vt/#/xyz
Sätter man y = 0 får man 0 = (x-3)(x+2) => x = 3 och x = -2. Genom att se var linjen korsar x-axeln kan man utesluta A och D. Sätt sedan x = 0 för att se var linjen korsar y-axeln. Svaret blir positivt och man kan utesluta C.
Citera
2017-03-29, 23:21
  #50760
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Gavle112
Någon med svar till herrens fråga, upgft 22
http://hogskoleprov.uhr.se/hp/2014/vt/#/xyz

(x - 3) * (x + 2) = x² - x - 6

x² innebär att grafen är antingen B eller D. När x² är positivt blir grafen som en glad mun. -x² hade gett en ledsen mun, om du förstår mig.

Våra nollställen är 3 och -2 (använd nollproduktsmetoden; en av parenteserna ska vara noll). Således är symmetrilinjen positiv, vilket den är i figur B.
Citera

Skapa ett konto eller logga in för att kommentera

Du måste vara medlem för att kunna kommentera

Skapa ett konto

Det är enkelt att registrera ett nytt konto

Bli medlem

Logga in

Har du redan ett konto? Logga in här

Logga in