Samlingstråd - Skoluppgifter i nationalekonomi

Tjena , kan någon hjälpa mig med lite nationalekonomiska grunder? Är intresserad av yrket men vill gärna lära mig grunderna för nationalekonomi. Menar inte att jag ska börja arbeta med det snart är väldigt ung men intresserad vore schyst med förslag tack.

Studera NEK A. Där har du grunderna. Eller kika på denna länk http://lmgtfy.com/?q=Nationalekonomi

Hej, jag har tre frågor i ett övningskompendium som jag ej kan läsa mig till svaren till.
Uppskattar all hjälp!

4. Utgå ifrån en 2-varuekonomi. Förklara hur en förändring i konsumtionen av en normal vara kan delas upp i en substitutions- och en inkomsteffekt när priset på varan ändras. I vilken riktning går resp. effekt?


8. Redogör för hur en individs efterfrågekurva för en inferiör vara kan härledas utifrån hans preferenser. Ange förutsättningarna! Illustrera grafiskt!


9. Redogör för hur en individs efterfrågekurva för en Giffen vara kan härledas utifrån hans preferenser. Ange förutsättningarna! Illustrera grafiskt!

Tack på förhand!

Någon som vet någon hemsida,bok,tidning där man kan lära sig grundtermer och grundläggande nationalekonomi vore väldigt snällt , tack.

Går sista året på gymnasiet och skriver om finanskrisen 07-08 som mitt gymnasiearbete. Någon insatt i nationalekonomi som kan svara på några frågor...?

Vad är derivathandel? Hur fungerar den?

Exakt vad är detta "CDO" som investmentbankerna i USA hade hand om i den så kallade "värdepapperkedjan"?

Hur kunde krisen sprida sig så globalt?

Tack på förhand!

Hej!
jag arbetar med ett arbete i samhäll 3 där vi skall hålla en debatt, en av frågorna som jag vet kommer att dyka upp är vare sig Kina är ett U eller I land. Jag måste argumentera för att Kina är ett I land.

Frågan till er är om ni har argument som kan stärka det?

Mvh tvefet (mod kan gärna byta ämne ifall ni anser att det är felplacerat).

Jag tycker Kina är någonstans mellan ett U och ett I land. Kina är däremot väldigt mycket mer utvecklat än vad ex. Indien, Ryssland och Brasilien är men det är ju direkt inte som västeuropa.

Det kan jag inte hålla med om, Brasilen närmar sig västvärlds stnadard medan det finns massor med fattiga risbönder i Kina.

Du kan inte ha besökt den brasilianska landsbyggden heller. Finns väldigt mycket fattiga i Brasilien.

Sen så har Brasilianska städer massvis av kåkstäder, Kina har inga kåkstäder alls.

A study on the subject [4] shows that the poor segment constitutes roughly one third of the population, and the extremely poor make out 13% (2005 figures). However, the same study shows the income growth of the poorest 20% population segment to be almost in par with China, while the richest 10% are stagnating.

Kim nyttomaximerar genom att konsumera 160 enheter Y och 80 enheter X. Varornas
priser är PY = 6 och PX = 4. Vad är Kims MRS (= - ∆Y/∆X) mellan Y och X?

Hur ska man tänka? Såg att upg varit med en gång tidigare men utan någon direkt förklaring.
Hur vet man vilket av priserna som är täljaren och nämnaren? Jag förstår att budgetlinjens lutning - MRT = MRS och därför dividera ena priset genom det andra och få ut lutningen i den punkten. Tar man 4/6 så får man rätt men vet inte varför.

Om MRS=MRT och man räknar ut MRS som ovan, skillnad i Y/ skillnad i X, borde det bli samma som MRT (4/6). Men 160/80 eller 80/160 blir inte 2/3.

Tycker dem hoppar hur som med vilka priser och kvantiteter som dem använder som Y resp X.

Tack på förhand

Uppgift 1.

För ett land gäller följande:

C = 20 +0,8 YD
YD = Y – T + TR
T = T0 + 0,4Y
T0 = 20
TR = 30
G = 70
I = 25
EX = 90
IM = 33 + 0,28Y

a)
Beräkna jämviktsnationalprodukten.

b)
Hur mycket skall de offentliga utgifterna öka för att nationalprodukten skall öka med 10? (Utgiftsmultiplikatorn 1/(1-b(1-t)+z)) kan användas).

c)
Hur stort är statens budgetsaldo i uppgift a?

d)
Hur stort är bytesbalansens saldo i uppgift a?

någon som vill dra en slutsats av denna text?
har svårt att förstå det och om det indikerar för ett u land eller i land!