Citat:
Ursprungligen postat av
Fittheligeande
Ja och när man är förälskad så handlar man ofta lite irrationellt, och vi med autism vill ofta förstå saker ur ett logiskt perspektiv. Men du kan säkert förklara dina känslor för dina autistiska vänner på ett logiskt sätt. Typ att du vet rent logiskt att du borde låta personen vara eftersom denne inte har känslor för dig. Men att du samtidigt hoppas innerst inne att personen ska ändra sig.
Kommer du ihåg något om hur du var som barn, låt säga ungefär 9-13 års ålder? Undrar utifrån att jag arbetar just nu med barn som har autism av olika grad, undervisning. Eller jag försöker bedriva undervisning iallafall...men, det är svårt då en elev konstant motsätter sig allt skolarbete med argumentet att det är tråkigt, i princip. Det jag upplever är att det inte går att resonera alls på samma sätt som det gjorde med barnen jag hade i "vanlig" klass tidigare. Jag vet att det är skillnad osv, jag försöker väl egentligen mest förstå logiken.
Till exempel:
Lärare: nu ska vi göra dessa uppgifter
Elev: Jag vill inte, kan vi inte göra xxx istället?
Lärare: Nej, vi måste göra detta först, och det vet du. Så är det alltid, arbetet först och annat sedan
Elev: Men varför ska vuxna bestämma allt i skolan? Jag tycker det är tråkigt (eleven börjar promenera omkring och försöker föreslå annat att göra).
Summering är att det tar otroligt lång tid att komma igång med en uppgift, även om eleven i fråga kan lösa uppgiften på tio minuter väl den görs. Jag tycker det är så svårt eftersom att inte vanliga resonemang går att mötas kring, utan allting kokar hela tiden ner till vad eleven själv vill. Alla andra omständigheter och resonemang kvittar typ.
Känner du igen det här beteendet? Är det väldigt typiskt autism/aspberger att vara så extremt egensinnig och att ha så otroligt svårt för att ta ett direktiv och "bara göra"? Eller är det kanske helt enkelt bara mer personlighet och uppfostran?