Pojkar får sämre betyg trots samma provresultat

Jag ställde en fråga rellaterat till det du skrev. Inte ett påstående.

[quote=bellahitochdit]"
"Nej men det är missvissande när en Tjej får MVG på betygen fast hon aldrig visat genom prov (skrivit G/IG) på proven på att hon har tagit till sig kunskaperna hon fått på lektionerna och/eller aldrig ställt en fråga på lektionstid"
- Skulle en tjej få MVG enbart pågrund av närvaro, menar du? Har du någon källa på detta?

Skall jag källhänvisa dina uttalanden? Missuppfattar du med flit eller ser du inte när något är rellaterat till dina egna uttalanden du gör?


Tja varför jag har fått för mig det.. Här har du källa på detta:
Ohh jag lägger med en länk med till DITT inlägg där jag har hämtat källan ifrån..

Källa och länk https://www.flashback.org/showpost.php?p=12547789&postcount=243 :


I'll rest my case.

Kan inte gå in på detaljer eftersom jag vill vara anonym. Men jag gjorde en redovisning som enligt lärarna var det bästa dom någonsin hört om ämnet i fråga. Eftersom jag alltid har varit otroligt darrig och nervös när det kommer till att prata inför folk blev jag otroligt stolt. Dessutom är jag en pratkvarn, jag ÄLSKAR att prata och lära folk om saker jag är intresserad av.

Aha..
Där har man förklaringen till ditt MVG varför du fick den som i en liten ask..
Vad du glad att du har kommit så långt med att våga prata inför folk trots att du är svettig,darrig etc... Jag avundas dig och tycker du är modig..

Dina tankar går helt åt rätt riktning. Jag instämmer i det du skriver och kan intyga att jag upplevt precis samma sak. Jag VILL INTE att mina framtida barn, tjej som kille, ska behöva stå ut med svensk skola, vilket innebär att jag måste flytta utomlands...? Är det den enda lösningen?

Närvaro kan spela in, men då måste det vara med i ett modifierat betygskriterie. Anledningen att närvaro inte är med är just för att man med nya betygssystemet skall kunna läsa hemma och sedan gå och göra prov och läxor, eller att mans kall kunna läsa på distans. Så skall man granska reglerna under lupp så har du rätt. Så visst är det inkompetent av lärarna att inte se till att inkludera just närvaro som ett av kriterierna när de sätter betyg.

Men jag personligen hoppas lärare är tydliga med att det är viktigt att vara närvarande och att komma i tid. Skolan skall förbereda ungdomar för arbetslivet. Att komma i tid och att alltid vara på arbetet under arbetstiden är ju så pass grundläggande att jag i ärlighetens namn är glad att lärare gav mig låga betyg trots höga resultat på prov och läxor. Jag förtjänade inte bättre. Jag var omogen och hade ungefär samma åsikter som majoriteten av killarna i den här tråden.

Om du tror att det finns ett systematiskt intresse från lärare och skolledningar av att belöna ett visst kön så tycker jag absolut du skall flytta utomlands.

Fattar inte hur man kan spinna vidare på en undersökning som inte säger någonting. De enda argument som förs fram är extremt subjektiva åsikter, de flesta färgade med en ungdomlig självömkan och bitterhet.

Din åsikt är som sagt väldigt subjektiv. Den är främmande för mig och för min omgivning.

Med det inte sagt att din upplevelse är felaktig, det kan mycket väl vara så att du blivit diskriminerad. Det kan mycket väl vara så att alldeles för många unga killar drabbas och att det är jag som haft en smått unik upplevelse, vad vet jag? Men om man nu skall börja ta en seriös debatt så går det ju inte att stirra sig blind på en enskild variabel vid betygssättningen, när betyget baseras på så många olika kriterier.

Nu har du ju redan gjort en subjektiv bedömning av vad kunskap är. Du anser att en elevs kunskap skall bedömas enbart av nationella prov, det gör inte jag. Jag anser att övriga prov spelar in om jag skulle bedöma vilken kunskap en elev har. Samma sak med glosförhör, muntliga förhör, hur mycket kunskap man kan förmedla på lektionstid och vid uppsatser. Så där får vi väl bara "agree to disagree" i den frågan.

I övrigt så tycker jag helt klart att det spelar in om en elev är närvarande på lektionerna. Är man inte det kan man ju heller inte tävla med dem som konstant "imponerar" läraren med sina kunskaper. Det blir svårt att imponera på lektionens övning om man inte är närvarande.

Många kriterier? Är det verkligen så, nej det är inte min erfarenhet. Snarare är det väl så att betyg sätts nästan enbart efter resultat på prov. Jag och mina kamrater insåg detta rätt tidigt. Redan vid 7:an så räknade vi ut hur många lektioner vi måste gå på för att inte få lägre betyg. Vi gick på 75 procent av lektionerna, och inte en enda mer. Ämnen som träslöjd, hemkunskap och så struntade vi totalt i eftersom de inte påverkade något i någon riktning. En av mina kamrater hade vunnit sm i skidåkning för juniorer ett flertals gånger. Jag hade placerat mig bra i en kampsport, men vi struntade totalt i gympan. Slöseri med tid och man fick bara spela lagsporter som jag hatar att göra. Att jag kunde göra flera tusen armhävningar göra frivolter, sprang snabbast i löpslingan, ta över 110 i bänkpress och så vidare struntade gympaläraren helt i. Jag tränade 2 pass om dagen och fick en 2:a, två tjockisar fick en trea och en fyra och han som tränade fotboll 4:a gånger i veckan fick en 5:a. Då slutade jag helt att gå på gympan. Jag menar att det är samma sak i de övriga ämnena: det är många onödiga saker som lärs ut och oftast är det sådant som tjejer gillar att lära sig. Det är först när man kommer till universiteten där proven handlar om att man ska presentera ett svar utefter hur man själv ser på frågan som en utjämning mellan killar och tjejer sker.

Tjejer slickar röv för att få bra betyg, så är det bara..

Varför läser du inte bara vilka övriga kriterier jag talar om i mina inlägg. Undersökningen tar inte i beaktande alla de prov som inte är nationella. Den tar inte i beaktning läxförhör, hur man presterar på lektionen, närvaro eller några andra variabler.

När jag gick på högstadiet märktes det tydligt att lärarna litade mycket mer på oss tjejer än på killarna. Jag fuskade rätt mycket och mina tjejkompisar också, vi fick t ex sitta ensamma i grupp och göra prov med böcker i samma rum, men eftersom vi var ordentliga söta tjejer skulle vi ju aldrig fuska liksom..