Citat:
Ursprungligen postat av
Badulf
Missa inte de två debattartiklar som nämns under i samma serie (länk ett och två nedan). Svensk skola är ett experiment som urartat. Barn som borde leka och hoppa av sig överskottsenergi för att senare sova bra, sitter blåvita i fejset med varsin skärm i timmar som gamla pensionärer, blir tjocka och konstiga i huvudet. Inte går det bättre för dem heller (se tredje länken).
https://www.dn.se/debatt/det-ar-nago...npf-diagnoser/
https://www.dn.se/debatt/den-misslyc...n-bara-barnen/
https://www.dn.se/sverige/pisachefen...kunskapsraset/
Typ så ja.
Skrev om detta i en annan tråd om ADHD för två år sedan.
Lite citat ur den första DN-länken
Antalet diagnoser för adhd och autism ökar lavinartat – och fler tycks det bli. Det är orimligt att Sverige, och Stockholm i synnerhet, ligger så högt i jämförelse med globala uppskattningar. Samtidigt är få överens om var gränserna ska dras. Vi behöver samstämmighet för att kunna erbjuda patientsäker och jämlik vård, skriver psykologen Ivo Boytchev.
Mer än var tionde ungdom (13–17 år) i Stockholmsområdet har en adhd-diagnos. Var tjugonde har en autismspektrum*diagnos. Dessa siffror är nästan dubbelt så höga som det globalt uppskattade gällande adhd, och nästan sju gånger så höga som snittet i Europa gällande autism. Antalet personer som diagnostiserades med adhd i Sverige var fem gånger så högt 2019 som 2009.
Läkemedelsbranschen är bara ute efter snabba pengar idag tyvärr, för att skapa efterfrågan på ADHD-utredningar och medicin. Alla tror att det är vägen att gå, förutom denna rektorn då som har helt rätt.
Idag så är det ingen förälder som vågar stå emot grupptrycket när alla de andra barnen också har mobiltelefoner/paddor så klart att deras barn också ska ha det. Det blir ingen vidare uppfostran när barnen bara är ute efter snabba dopaminkickar. Sen klarar inte föräldrarna av det när barnen inte lyssnar, och skolan vill bara göra ADHD-utredningar istället för att gå till grunden till problemet.