Citat:
Ursprungligen postat av
Inkentinken
På en skola i Skellefteå har man varje vecka EHT där elever och problem tas upp. Att fånga upp alla är svårt men det arbetas dagligen med en mängd elever på olika sätt och samarbete med många instanser dagligen. Liknande frågeställning ställs ibland men tyvärr är det ju så att mkt tid går åt till att ”släck bränder” . Det sker även regelbundet konsultation med skolpsykolog men en dröm vore en psykolog til lvarje skola såklart men det råder stor brist på skolpsykologer.
Att be föräldrar ange elever som de tycker är udda som en sorts generell screening fattar väl vem som helst att det inte funkar. Det blir ju bara att de anger varandra! Däremot så viktigt med en stark mentorsroll där elever känner att de kan komma till mentor om de känner oro om en annan elev vilket ju också förekommer frekvent
Vi behöver mer personal, det är så enkelt. Och att det inte ska finnas nog med utbildade kanske beror på något. Annars finns det väldigt många vikarier som börjat ta sin in i yrket men som snabbt vänder hälen p.g.a den förvärrande situationen inom skolor med mindre personal per barn, och barn som inte längre styrs av ett universellt värdesystem, utöver Sveriges tunna ideologi som just nu lärs ut redan från 6 års ålder.
Hela skolsystemet måste, tyvärr, vändas ut och in på. Istället verkar det bara bli värre.
Bäst hade ju vart om man kunde ha det som på Flora skolan i Skellefteå, där man har ett helt team som arbetar mot elevhälsa och finns där för elevernas klagomål.
Att elever ska ha gjort sin röst hörd om den här individen, det är något jag är 100% säker på. Om dom vuxna har varit för upptagna för att lyssna ordentligt eller för ignoranta, och inte har gjort något mer än att säga "Okej, Isa, det sög ju", det är en annan sak.