2012-09-17, 20:19
  #28573
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av svampdamp
Citat:
t = 1/2 +/- sqrt(25/4)
Är detta rätt? Problemet är att denna ger ganska så vidriga rötter.
På vilket sätt ger denna "vidriga" rötter?


Citat:
Ursprungligen postat av svampdamp
Jag får ju ut två rötter av min andragradare. Ska jag pilla in dem i ursprungsekvationen? Den icke-logitimerade ekv?

Kan det verkligen stämma?

Får rötterna 3 och -2.
Pillar jag då in dem i e^(x-2) = e^(4) * e^(sqrt(x))?
Gör det för att testa. Du kan ju ha gjort något som har infört falska rötter.
Citera
2012-09-17, 20:21
  #28574
Medlem
svampdamps avatar
Citat:
Ursprungligen postat av manne1973
På vilket sätt ger denna "vidriga" rötter?



Gör det för att testa. Du kan ju ha gjort något som har infört falska rötter.

Om jag pillar in -2 & 3 så är sidorna fortfarande inte identiska.
e^(-2-2) = e^(4) * e^(sqrt((-2)))
eller
e^(3-2) = e^(4) * e^(sqrt(3))
Citera
2012-09-17, 20:24
  #28575
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av waicen
Alltså att jag tar bort -1 från båda sidor.
Aha, det såg ut som du multiplicerade med -1.

Vart gör du av m när du subtraherar?
Du har ju 1 = 6 + m. När du subtraherar 1 på båda sidor ger detta 0 = 5 + m, dvs m = -5.
Jag tror att du har tänkt väldigt slarvigt: "Jag har 1 och 6. Sedan subtraherar jag 1. Då får jag kvar 5, så m = 5."
Citera
2012-09-17, 20:34
  #28576
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av svampdamp
Om jag pillar in -2 & 3 så är sidorna fortfarande inte identiska.
e^(-2-2) = e^(4) * e^(sqrt((-2)))
eller
e^(3-2) = e^(4) * e^(sqrt(3))
Ah, sorry... Du har fått fram de två lösningarna på t-ekvationen. Du måste byta tillbaka till x = t²:
t = -2 ger x = (-2)² = 4
t = 3 ger x = 3² = 9

Det är alltså x = 4 respektive x = 9 du skall sätta in.
Citera
2012-09-17, 20:36
  #28577
Medlem
svampdamps avatar
Citat:
Ursprungligen postat av manne1973
Ah, sorry... Du har fått fram de två lösningarna på t-ekvationen. Du måste byta tillbaka till x = t²:
t = -2 ger x = (-2)² = 4
t = 3 ger x = 3² = 9

Det är alltså x = 4 respektive x = 9 du skall sätta in.

Jo jag kom på det.
Har löst den nu, tack
Citera
2012-09-17, 21:32
  #28578
Medlem
Absolutbelopp "definition".

Definition: |x| = x om x >eller=0, samt -x om x < 0.

Om jag har t.ex. (|x-7|/x) > 7 (hittade på denna och vi säger att det blir två fall och någon är falsk)

Hur använder jag definitionen när jag har två fall och ska välja vilket som är sant?

((x-7)/x) > 7

((x-7)/x) -7 > 0

((-7/x)-6) > 0


((-x+7)/x) > 7

((7-8x)/x) > 7

((-1-7x)/x) > 0

Vet inte om detta var ett bra exempel men som sagt hur använder jag mig av definitionen för att se om något fall är falskt eller inte?

Jag brukar ta de talen som gör att täljaren blir noll och nämnaren blir noll och sedan göra en teckentabell. Grejen är att jag vill veta vad jag ska göra för att veta om jag ska göra en teckentabell utifrån "A"(med x-7, ((-7/x)-6) > 0) eller utifrån "B"(med -x+7, ((-1-7x)/x) > 0 ) om nu en utav dessa skulle vara falska, hur kollar jag det?
Citera
2012-09-17, 21:57
  #28579
Medlem
Sven-Dufva1s avatar
Låt f vara en funktion med D_f = R. Antag att f är kontinuerlig och f(5) = 2. Bevisa
att det existerar ett intervall (a, b) där f är > 1 (dvs. a < x < b ) -> f(x) > 1).

Ok, finns det förslag på hur jag kan dra nytta av att f(5)=2 ? Vi har inte gått igenom nån sats om mellanliggande värden ännu (ifall man kan använda sånt). Vad kan jag dra för slutsats av att f är kontinuerlig?
Citera
2012-09-17, 22:25
  #28580
Medlem
Hej.

Har fått en liten redovisningsuppgift i Endimensionell Analys. Länk med bild finns nedan.

http://imageshack.us/a/img641/1618/image1347911748317595.jpg

Har kommit fram till att man bör använda sig av Kongruens, bisektrissatsen och regler som gäller liksidiga trianglar, Är jag på rätt spår?

Missade föreläsningarna som behandlade det här så är lite vilsen. Känns inte som att det ska vara så krångligt men jag vet inte riktigt om det jag kommit fram till räcker

Tips och hjälp uppskattas väldigt!
Citera
2012-09-17, 22:27
  #28581
Medlem
Grogganns avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Badji
Hej.

Har fått en liten redovisningsuppgift i Endimensionell Analys. Länk med bild finns nedan.

http://imageshack.us/a/img641/1618/image1347911748317595.jpg

Har kommit fram till att man bör använda sig av Kongruens, bisektrissatsen och regler som gäller liksidiga trianglar, Är jag på rätt spår?

Missade föreläsningarna som behandlade det här så är lite vilsen. Känns inte som att det ska vara så krångligt men jag vet inte riktigt om det jag kommit fram till räcker

Tips och hjälp uppskattas väldigt!

https://www.flashback.org/t1960617 Tada! Kanske inte en galet uppstyrd tråd, men du kanske kan få någon tanke av den iaf!
Citera
2012-09-17, 22:28
  #28582
Medlem
inneskos avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Sven-Dufva1
Låt f vara en funktion med D_f = R. Antag att f är kontinuerlig och f(5) = 2. Bevisa
att det existerar ett intervall (a, b) där f är > 1 (dvs. a < x < b ) -> f(x) > 1).

Ok, finns det förslag på hur jag kan dra nytta av att f(5)=2 ? Vi har inte gått igenom nån sats om mellanliggande värden ännu (ifall man kan använda sånt). Vad kan jag dra för slutsats av att f är kontinuerlig?

Du vet att för varje ε > 0 så finns det ett δ > 0 så att |x - 5| < δ ⇒ |f(x) - 2| < ε. Vad händer om du låter ε = 1?
Citera
2012-09-17, 23:02
  #28583
Medlem
Nails avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Badji
Hej.

Har fått en liten redovisningsuppgift i Endimensionell Analys. Länk med bild finns nedan.

http://imageshack.us/a/img641/1618/image1347911748317595.jpg

Har kommit fram till att man bör använda sig av Kongruens, bisektrissatsen och regler som gäller liksidiga trianglar, Är jag på rätt spår?


Den givna triangeln är likbent! Härur följer att två vinklar i triangeln är lika.

Visa: 1⇒2⇒3⇒1 genom utnyttja några lämpliga kongruensfall (enl Euklides), sidnr 8 här:
http://www2.math.su.se/~torbjorn/Undervisn/Geometri.pdf
Citera
2012-09-18, 07:39
  #28584
Medlem
Sven-Dufva1s avatar
Citat:
Ursprungligen postat av innesko
Du vet att för varje ε > 0 så finns det ett δ > 0 så att |x - 5| < δ ⇒ |f(x) - 2| < ε. Vad händer om du låter ε = 1?
Aah, tror att jag fick det någotsånär rätt nu. Tack!
Citera

Skapa ett konto eller logga in för att kommentera

Du måste vara medlem för att kunna kommentera

Skapa ett konto

Det är enkelt att registrera ett nytt konto

Bli medlem

Logga in

Har du redan ett konto? Logga in här

Logga in