Kunskapsluckor hos nya sjuksköterskor

Belägg/data som stöder o kvantifierar ditt påstående?

Kan ta som exempel att de tjejer som presterade allra sämst i klassen under min högstadietid i skolan blev just sjuksköterskor.

Det stämmer inte. Även om det finns regionala skillnader mellan skolor i de större städerna och skolorna ute på mindre orter så krävs det normalt sätt medelbetyg på HP och ändå ganska ok gymnasiebetyg. Det är betydligt svårare att komma in på utbildningen till sjuksköterska än exempelvis lärare.

https://www.uhr.se/studier-och-antagning/antagningsstatistik/resultatsida//?astasearchfor=sjuksk%C3%B6terska&astasearchperiod =HT26&astasearchcategory=Nyckelord


(antagningspoäng, antal, reserver)

Här har vi då en av dem som inte kräver speciellt mycket. Väldigt låga betyg rent av. Jämför då med sjuksköterskeprogrammet i Lund. Väldigt stor skillnad i antagningen där. Så visst om du vill komma in på någon av små skolorna ute i skogen. Troligen inte något problem. Vill du läsa på någon av de bättre skolorna. Större problem om vi säger som så.


Däremot går det nog att ha en del invändning om utbildningen. Det har blivit som jag förstår det nu mer utav det mindre praktiska. Det är lite udda i någon mening när du kan ha en utbildning till sjuksköterska på distans, även om du då träffas då och då och gör praktiska saker. Sedan är en ganska stor del av utbildningen rent generellt praktik. Men de lyckas ändå få in alla sin värdegrundskurser och annat som numera gäller nästan alla utbildningar oavsett vad du läser.

Ja, när de inte lär sig det väsentliga under kurserna blir följdkonsekvensen att de behöver greppa allt under praktiken. Det kan fungera om det är en bra praktik, personen är hyfsat lättlärd gällande det praktiska och om personen kan fungera socialt. Problemet är att praktiken inte alltid är tillräcklig och behoven i de individuella fallen kan vara långt större än vad det finns utrymme att lösa genom den praktik som erbjuds.

Jag har hjälpt vänner och familj att studera till sjuksköterska och har vid flertal stunder gripits av hur meningslöst innehållet i tentorna har varit. Allt från certifierat flum till medicinska detaljkunskaper som blir meningslösa utan att ha bredare medicinsk förståelse och ett syfte med att besitta kunskaperna. Jag fick även ta del av arbeten de skulle opponera mot och i ett av fallen gick det bokstavligen inte att begripa och därmed inget att opponera mot. Begåvningsnivån är också så låg att många kämpar för att klara läkemedelsräkning, ändå vill de utforma programmen till att skapa omvårdnadsakademiker istället för sjuksköterskor. Generellt ser vi även, likväl på program med långt högre antagningskrav, att många inte har läst en hel bok, någonsin! Inte fan blir det många vårdakademiker då, och inte bra sjuksköterskor heller.

Visst, det behöver inte vara fel att ha teoritunga utbildingar om utrymme för det praktiska därefter följer. De flesta kommer aldrig studera teori igen men det praktiska kan man alltid tillgodose sig senare i livet. Det blir dock ganska dumt om innehållet är flum som tjänar föga nytta, där en bråkdel intresserar sig för eller har förmåga till forskning och när vi har behov av att snabbt kunna producera sköterskor att bemanna våra sjukhus, boenden och vårdcentraler.

Förvänta er dock inte självrannsakan. De ansvariga tycks lida av storhetsvansinne och att få ner programinnehållet på jorden igen skulle vara att bygga baracker i deras idyll.

Det tog förvånansvärt få inlägg innan “brister i sjuksköterskeutbildningen” började glida över i antydningar om vilka studenter som egentligen är problemet.

Det praktiska problemet är betydligt tråkigare: utbildning, praktik, handledning och examination måste säkerställa att alla som får legitimation faktiskt behärskar yrket.

Höj kraven, examinera hårdare och underkänn den som inte håller måttet. Då behöver man inte sitta på Flashback och försöka gissa kompetens utifrån namn, kön eller ursprung.

Oavsett hur mycket teoretisk kunskap en student kan ta in är den inte mycket värd om studenten inte kan omsätta den i praktiken.

Att arbetsgivare ”skolar in” nyutbildade sjuksköterskor i någon vecka eller två och sedan tror att de ska klara sig själva är ett enormt svek.

Precis som läkare skulle sjuksköterskor behöva en slags AT. Det medicinska ansvaret hos sjuksköterskor väger tungt och vården är så högt specialiserad att det krävs en lång introduktion innan någon kan utföra jobbet på egen hand.

Om jag inte minns fel så har man nyligen format om utbildningen efter krav från EU och då lagt till procentuellt mer praktik. Dock värdelöst om inte verksamheten har mån att faktiskt utbilda på praktiken och som bekant är ju verksamheten (ta daaaaaa) redan överbelastad.

I samma veva har flera lärosäten skurit ner på sin personalstyrka, så hur den där ekvationen ska gå ihop är ett stort frågetecken.

Det är ett problem hos flera delar i samhället.

Vi kommer få och har en så kallad "kompetenskris".

Ingen vet hur saker fungerar längre. Skulle nog säga även teori är lättare nu än förr. Ingen läser böcker längre, då kan man heller inte ta till sig kurslitteratur.

Helt ärligt, det är nog ingen skillnad på utbildningen idag jämfört med 2014 när jag utexaminerades. Då hade vi också NKSE. Jag tror det är fördumning av befolkningen, Gen Z, inga läshuvuden, lathet, fusk med AI, sociala medier som gör att många halkar efter kunskapsmässigt. Antalet praktiska veckor ute i olika vårdinstanser skiljer mellan 40-50 veckor under 3 års tid. Vet att Sthlm har några fler veckors praktik än andra skolor. Men eftersom att vi förutom en bachelor degree också får en filosofie examen, så måste flumkurserna existera.

Hur som helst, utbildningen håller tillräckligt hög nivå. Ja, man kan kanske ta bort flumkurser och filosofie examen, och lägga till andra delar. Jag hade fokuserat mer på fysiologikurs, en djupare del, pvk sättning, kad sättning, sårvård, provtagning, basal omvårdnad, mm, alltså ännu mer fokus på sådana grejer som man redan lär sig i skolan / ute på praktiken.

Bara som en så enkel sak. En nyexad skulle lämna nattrapport till mig för några år sedan. Hon kunde inte ens förklara vad ett blodtryck är för något.


Sedan en grej till. De nyexade har ett helvete ute på arbetsplatserna. Inte nog med att nyexade kan få skola in nyexade (ja, tyvärr är det så sorgligt) eller så har nyexade 10 olika handledare under sina introdagar och alla jobbar på sitt sätt. Det finns en slags nonchalans / lathet bland medarbetare som skall fungera som mentor åt dessa nyexade. Sedan ser man hur rutinerade arbetskollegor blir arga på nyexad personal så fort de har några frågor eller är osäker. Jag har varit med om många gånger på morgonrapporter att rutinerade kollegor suckar och stönar när en nyexad har frågor.
Många drar sig då för att fråga vilket är livsfarligt. Man gör saker utan att förstå varför vilket inte är bra.

Undra vad detta beror på, hmmm....

Implementera striktare krav på att kunna förstå, tala och skriva på svenska. Egentligen borde ett extra förberedande år införas inför vårdyrken med fokus på att faktiskt kunna tala och skriva på ett acceptabelt sätt, på riktigt. De får cykla detta tills de faktiskt är godkända och slutar med grundläggande brister i svenska språket när de utför studier på akademisk nivå, som lägst, lol

Blandar du inte ihop vård, och omsorgsprogrammet på gymnasiet ( som blir undersköterskor) med sjuksköterskeprogrammet på högskolan?

Har inte med språket att göra. 35% av min klass bestod av invandrare för 14 år sedan. Inte var det samma larmrapporter då. Det har med lathet att göra. När folk skriver arbeten, används AI. Som jag skrev i inlägget ovanför. En svensk nyexad kollega kunde inte ens berätta vad ett blodtryck är för något. Många vill bara glida igenom en utbildning, börja jobba och tjäna pengar.

Har en nära relation till en som pluggar till USK:a och hennes studiemedel är fan helt otroligt.

Menar kapitel efter kapitel, kurs efter kurs, med enbart flum. HBTQ, etik och <input vad som helst>-perspektiv till förbannelse.

NOLL "hands on", och då är det ändå det USK kommer pyssla mest med (via delegation) då SSK idag fått mycket mer av en administrativ roll.

Lite OT, men kan tänka mig att SSK-utbildningar är lika förpestade av hittepå.