Hela utbildningssystemet har fallerat. Redan i grundskolan har de vänsterteorier om utbildning som dominerat, lett till att standarden sänkts. Lösningen har varit att sänka kraven på de högre utbildningarna. En ren fördumning av samhället som pågått länge nu.
Problemet med all utbildning numera är att man aldrig kollar, alltså examinerar, om något av allt som man "lärt" sig under åren faktiskt stannar kvar och kan användas.
Problemet med all utbildning numera är att man aldrig kollar, alltså examinerar, om något av allt som man "lärt" sig under åren faktiskt stannar kvar och kan användas.
Jo, NKSE är en sluttenta i 2 delar du måste klara i slutet av utbildningen för att kunna ansöka om legitimation.
Min fru läser SSK utbildning just nu (andra terminen) och klagar redan på att det är för mycket flum och fluff.
Hon ser praktikperioderna som det absolut viktigaste för att lära sig "hantverket" och genomlider kurser som "vårdetik" och annat som nödvändigt ont men hon tror ju inte att det gör henne till mer än marginellt bättre på att vara sjuksköterska i slutänden.
Hon följde med mig när jag tog blodprov nyligen och blev förvånad när hon som jobbade på labbet sade sig vara tredjetermins student (kanske menade tredje året, hennes svenska var inte klockren) men hennes stickteknik var bra och frun satt kvar en stund och fick öva på mig att känna och klämma sig fram mellan ådrorna.
Att utexaminera folk som knappt kan yrket är ju såklart hål i huvudet så det känns som par för banan i Sverige numera.
Har upplevt liknande. Veckolånga moment i "Professional utveckling" som antingen är väldigt grunläggande etik på dagisnivå eller ren ideologisk indoktrinering a la Sovjet.
Om man tar flera veckor varje termin och fyller med trams, plus ökar den forskningsinriktade delen av vårdutbildningar, när fan ska de lära sig att rädda liv?
"Studieorter, studieformer och
praktiska lärandeaktiviteter i
sjuksköterskeutbildningar
Tematisk analys av utvärderingar av sjuksköterske-
och specialistsjuksköterskeutbildningar 2020–2024"
Man gjorde en analys över utbildningarna och förhållandet mellan praktikerna basically
Ingen kommer läsa alla ca 80 sidorna i dokumentet så får citera lite
"Sammanfattning Under 2020–2024 utvärderades 65 st. sjuksköterske- och specialist- sjuksköterskeutbildningar av UKÄ. Samtliga 25 lärosäten som gav sjuksköterskeutbildning och specialistsjuksköterskeutbildning ingick i utvärderingarna. Totalt utvärderades samtliga sjuksköterskeutbildningar, och tre selekterade inriktningar inom specialistsjuksköterske- utbildningen: ambulanssjukvård, psykiatrisk vård och distriktssköterska."
I spoiler finns utvärderingen.
Centrala resultat från utvärderingarna
"Både utvärderingen av sjuksköterskeutbildningen och av
specialistsjuksköterskeutbildningen påvisade svårigheter i att rekrytera undervisande personal med adekvat kompetens. Brister identifierades inom områdena vetenskaplig kompetens, forskningsanknytning, pedagogisk skicklighet, digital kompetens samt klinisk erfarenhet. Flera lärosäten erhöll rekommendationer om att förstärka sin
kompetensförsörjning, exempelvis genom kombinerade uppdrag i form av kliniskt förankrade tjänster mellan lärosäte och vårdverksamhet, delade tjänster eller genom ökad samverkan mellan olika lärosäten.
Avseende verksamhetsförlagd utbildning (VFU) framkom i båda utvärderingarna att det förelåg utmaningar med att säkerställa tillgång till ett tillräckligt antal VFU-platser, att dessa täcker relevanta
placeringsområden samt att identifiera lämpliga lärandeaktiviteter för VFU-perioden. Vidare framkom brister i handledarnas kompetens, såsom avsaknad av handledarutbildning. För utbildningar som bedrivs på
distans var det särskilt utmanande att säkerställa handledarkompetens på VFU-placeringar utanför den region där lärosätet är lokaliserat. Lärosäten och vårdgivare uppmanades att tydliggöra det gemensamma ansvaret för såväl tillgången till som kvaliteten i de kliniska placeringarna.
Vad gäller färdighetsträning uppmanades lärosätena att tydliggöra hur de arbetar med att utveckla lärandemål för undervisningsmoment som inkluderar simulering och praktiska övningar. Flera lärosäten erhöll
rekommendationer om att utöka användningen av simuleringsbaserad undervisning, särskilt inom distansutbildningar. Det betonades att tillgången till simuleringsbaserad färdighetsträning behöver säkras och utökas, samt att instruktörer som ansvarar för dessa moment bör ha särskild utbildning inom simulering.
Avseende interprofessionellt lärande (IPL) framkom att lärosäten med flera campus upplever utmaningar i att erbjuda studenter likvärdiga
förutsättningar för IPL. Det noterades att kvaliteten i det
interprofessionella lärandet ofta är högre vid campus belägna i närhet till större sjukhus. Lärosäten utan övriga vårdutbildningar beskrev särskilda
svårigheter med att överhuvudtaget möjliggöra interprofessionellt lärande. Mer utförlig resultatbeskrivning av utvärderingarna återfinns i Bilaga 1 samt i yttranden i Högskolekollen på www.uka.se."
__________________
Senast redigerad av rawjudge 2026-08-14 kl. 16:15.
1. Man har dumpat den VERKLIGA kunskapsutbildningen på praktiken vilket innebär mindre kostnader för själva universitetet/högskolan för utbildningen. Praktiska moment utförs mer begränsat på utbildningen och sedan är inte personalen på sjukhusen intresserad av att hantera utbildning.
2. Man ersätter reell fysiologisk, patofysiologisk utbildning med allt mer etik-kurser som är helt menlösa. OBS varning, en del USK och SSK har satt i system att hitta fel som de kan anmäla och få er fockade på. Man ser inte vem som är den farliga personen, men en del har satt i system att få personal anmäld och avskedad, jag menar det i den absoluta meningen.
3. NKSE-examinationen är lurig, då det borde vara relativt "lätt" om man har studerat, men istället har man infört frågor där t.ex. beräkningsfrågan inte är 1 + 1 = 2, utan x eller y kan vara 1 eller 3 och kanske blir C, d.v.s. man har gjort beräkningen ett gissningsmoment där man inte vet HELT vilka parametrar som avses och det finns ingen att fråga. Skälet till detta är att de VILL att folk ska misslyckas med beräkningen för att minska antalet lyckade studenter. Det är helt enkelt för många som utbildas och istället hämtar man nya utifrån EU som får arbete direkt samtidigt som de nekar nyutilbdade jobb på löpande band.
Problemet med all utbildning numera är att man aldrig kollar, alltså examinerar, om något av allt som man "lärt" sig under åren faktiskt stannar kvar och kan användas.
Det största problemet är nog att väldigt många som går just sjuksköterskeutbildningar inte är tillräckligt mottagliga för den kunskap man försöker förmedla. Det är ingen slump att många som inte kommer in på andra utbildningar blir just sjuksköterskor.
Det största problemet är nog att väldigt många som går just sjuksköterskeutbildningar inte är tillräckligt mottagliga för den kunskap man försöker förmedla. Det är ingen slump att många som inte kommer in på andra utbildningar blir just sjuksköterskor.
Ja, sossarna har sänkt kraven för att alla med anpassningssvårigheter ( och som normalt röstar s) skka få en utbildning. Strunt samma om den leder till att de klarar jobbet. Men självklart ska dessa nu utbildade socialdemokrater ha högre lön än de förutvarande oftast borgerliga sjuksköterskorna ( som ansågs vara de bästa i världen)
Jo, NKSE är en sluttenta i 2 delar du måste klara i slutet av utbildningen för att kunna ansöka om legitimation.
Positivt. Det gläder mig, tänk om gymnasiet hade liknande självklara system för kunskapskontroll och utvärdering. Men vänta, det hade vi för 60 år sedan.
Sjuksköterskeutbildning är akademisk utbildning som bedrivs på universitetet/högskola. Det innebär att den är en mer teorerisk utbildning än en praktisk.
Det vore bättre om den typen av utbildning bedrevs under Yrkeshögskolan som har en mer praktisk inriktning.
Det är helt otroligt att ett så rikt land som Sverige, inte kan hålla högre kvalitet på en av de viktigaste utbildningarna vi har.
Det är mkt skit som går åt fel håll just nu.
Det är för det sitter massa efterblivna dvärgar med gigantiska egon, på ministerposter de aldrig borde ha suttit på! Så går landet helt djälva fel, rakt in i helvete med landet.
Det är för det sitter massa efterblivna dvärgar med gigantiska egon, på ministerposter de aldrig borde ha suttit på! Så går landet helt djälva fel, rakt in i helvete med landet.
Nu har vi nya lagar på plats, så jag hoppas att man sätter åt och fäller någon tjänsteman för tjänstefel ganska snart, så att resten rycker upp sig och börjar ta sina jobb på allvar.
