Är skolan en indoktrineringsmaskin utsedd att döda själen, fritänkandet och friheten?

5 km/h är det väl?

Problemet idag är att skolan styrs av ideologier som inte tar hänsyn till människan. Många tror att bara för att det är duktiga inom ett område, är de bra på allt. Att deras åsikter väger tyngre inom alla områden utifrån det. Men förstår man inte andra människor, är det mer troligt att det är skadligt, om bara sådana får bestämma.

Dagens skola och faktiskt även samhället är idag baserat på ett antal lögner som framställs som sanningar. Jämställdhet t.ex. står över kunskap och sanningar. Det handlar inte om att att alla ska prestera utifrån sina förmågor, utan att man ska styra utfallet. Vilket har lett till att kunskapsnivån har sjunkit. De matematiska kunskaperna har gått bakåt och högskolor och universitet har sänkt sina krav i takt med det. Därför bör systemet ändras. Att ändra betygen är en del i det hela, liksom att ändra till ämnesbetyg. Nåt som näringslivet även velat ha. För de vill veta vad de arbetssökande faktiskt kan i vissa ämnen. Det stora problemet idag, är de ändringar som gjordes på 90-talet och lett till dagens situation.

Jag är inte mot skolan, men definitivt den ideologiska indoktrineringen som faktiskt finns. Så TS har rätt om hur pojkar är. Om du aldrig varit ett normalt barn och gillat leka krig och allt annat som pojkar sysslar med, kan du inte förstås det här.
Så som allt annat, bör samhället vara anpassat till människan. Inte försöka anpassa människan till samhället. Så det går att ändra systemet, så även pojkar kan trivas i skolan. Mer gymnastik, mer lekar, mer tävlingsinriktat, mer disciplin. Problemet är ideologiskt, om pojkarna återigen presterar bättre än flickor i fysik och matematik som förr, då faller jämställdheten. Men skolan måste förstås utgår från att alla ska prestera sitt bästa, inte att försöka styra utfallet.

Om du inte förstår att det finns ett ideologiskt förtryck idag och hur de förtryckta känner det, är du helt borta här. Då borde du bilda dig och läsa på om människor, så du åtminstone kan förstå dem intellektuellt. För här anser jag att du inte är bättre än valfri obildad schmuck, trots din akademiska titel i något helt annat.

Om, om, ...
Ja, jag lekte krig, hade knallpulverpistol, slogs ett par gånger på skolgården, osv, so the f-ing what??

Ditt akademikerkomplex säger mer om dig själv än om någon annan. Själv är jag livrädd för att ens försöka göra rörmokeriarbeten själv, och jag har även prövat på svetsning och upptäckt att det är jäkligt svårt -- för mig. Men bara för att rörmokare och svetsare är bra på sina grejer är de ju inte bra på allt, och borde ju inte öht uttala sig om skolan -- eller nåt, iaf om jag skulle vara lika ängslig och osäker på mitt värde som du tydligen är.

Jag tycker, med samma rätt som alla andra att tycka saker, att det skolan ffa behöver är lugn och ro, och inte ändras så mycket hela tiden. Basta! Det räcker nu med alla förändringar.

Men jag har inget akademikerkomplex. Du hittar på. Men din utbildning som du vill använda för att skryta med och se dig som bättre eller t.om. klokare än andra, är förstås inget värt i den här frågan. Även jag har läst på universitet, men det gör inte att jag ser mig som bättre än andra. Däremot kan jag svetsa, allt hantverk och mycket mer än det. Men varken min akademiska utbildning eller min hantverksskicklighet, är något jag kan använda i den här frågan.

Alla har förstås gått skolan och har olika erfarenheter av det. Du har förstås rätt att tycka som alla andra. Däremot anser jag, att du verkar "tycka" att din akademiska titel, gör att dina åsikter väger tyngre än andras tyckande.

Men varför "tycker" du att skolan ska lämnas i fred. Jag menar tvärtom att man bör förändra den kraftigt och kan motivera det. Kan även utveckla varför och vad jag anser är felet. Faktiskt egentligen att gå tillbaka mer eller mindre till hur det var. Att koncentrera sig på att lära ut bestående kunskap, inte driva det ur påhittade ideologier som idag. Att avpolitisera skolan och se till elevernas förmåga och möjligheter istället.

Vad är det som säger att det blir bättre av att lämnas i fred och fortsätta att indoktrinera människor i dagens ideologi. Hur vet du att det skulle vara bra. Kan du motivera det.

Asså hörrudu, vad du tycker att jag verkar tycka och att jag skryter osv är en bara halmgubbe som du kan stoppa upp...

Jag tycker att ett av skolans största problem är just att de ändrar i den hela tiden och ffa dess betygssystem. Får jag inte tycka det för dig? Skit på dig.

Du får tycka vad du vill. Får inte jag tycka vad jag vill?
Men det vore roligare med en bättre motivering varför man inte ska göra det. Det kan förstås bli sämre av att inte göra ändringarna.

De ändringar man gör handlar även om att man inför ämnesbetyg. Men det är även fråga om F betyget som man vill avskaffa. Nu vill nån tydligen ha 10 steg. Då ser jag någon form av decimalskala som bättre. t.ex. om man fem steg, skulle man kunna få 4,9 eller 3,4. Då behöver man bara ha fem betygskriterier, men kan ändå sätta betyg för de som hamnar mellan stegen. Det skulle även göra det lättare för lärarna och lättare att bedöma elevernas kunskap.

Dagens betygskriterier anser jag är skit, för de gör det möjligt till mer subjektiva bedömningar. Jag anser man ska i huvudsak utgå från provresultat, inte försöka subjektivt bedöma elevernas förståelse av ämnet. Du får gärna kommentera vad du anser om det här, men det finns förstås en annan tråd om de ändringar man vill göra i betygsskalan.

Den här tråden handlar om skolans som indoktrineringsmaskin, där jag till viss del håller med, även att den kan vara själsdödande för många och begränsa fritänkandet och friheten. Jag anser att det är mest pojkar som drabbas av det idag. Men menar att det finns metoder och kunskap hur man kan göra den friare och bättre för pojkar, men som man inte vill genomföra egentligen. Skolan vill fortsätta utifrån ideologierna och indoktrineringen.

Vad anser du här?

Har du läst tråden? Det är ju inte direkt så att alla vill ändra på samma sätt. TS som är ett geni, tycker att det är fel att pojkar som mest vill springa runt och slåss, öht ska tvingas till att läsa tråkiga böcker, håller fram en nynazist och en terrorist som förebilder, och skriver svenska som en jäkla kratta. Du är på den helt andra sidan och vill införa decimaler i betygssystemet, men tycker dig se ännu en chans till att driva dina käpphästar om feminism. Det finns nog miljoner ändringar man kan göra, men det är ju precis sånt man redan gjort till förbannelse. Har det blivit bättre? Vissa saker är säkert bra, som t ex att skolan inte framhåller nazister och terrorister som förebilder.

Men ok, om det är någon ändring jag vill se själv, så är det att ta bort skolornas och lärares rätt till betygssätta sina egna elever. Det borde vara som med körkort, med en separat och omutlig myndighet som examinerar. DÅ kan skolan och lärarna vara 100 % på sina elevers sida, med målet att verkligen alla ska klara sig så bra som möjligt, utifrån just deras förutsättningar, som pojkar eller flickor osv. Då får man äntligen bukt med betygsinflationen. Detaljerna i betygssystemet tycker jag är sekundärt, men sluta ändra i det.

Han har väl rätt till sina åsikter?
Men jag anser helt klart att han har poänger och kan vara anledningen till att han skriver som en kratta och anser som han gör? Alla har inte samma förutsättningar heller. Det är egentligen inte deras fel. Eller tror du att du tagit dig dit du är, genom egen kraft, eller var det bara för att du föddes med rätt gener?

Frågan är om de ändringar man gjort har varit till det bättre, eller om det som mycket idag, bara baseras på ideologiskt tyckande.Jag menar att skolan ska vara opolitiskt och fortsätter att kritisera dagens påhittade ideologiska vänsteråsikter. Men lustigt nog är jag inte mot feminismen som sådan, men anser att man måste göra sig av med de avarter och lögner som finns inom vänstern, vänsterfeminismen och även dagens vänsterliberaler. Hur vissa med akademisk bakgrund, som borde veta bättre, kan understödja det här, ser jag som helt oförståeligt.

En skola ska helt enkelt inte ta hänsyn till kön mer än att det finns och att de är olika, så man måste kanske försöka ordna så det är bäst för båda könen. Men om man säger att skolan ska vara jämställd, måste man faktiskt göra skillnad på könen. Det ger alltså motsatt effekt.

Fast man frågan om underkänt, anser jag man måste ändra. Så de som får det, faktiskt kan söka in på mer praktiska linjer. Jag kan hålla med om de nationella proven borde rättas centralt, men sätta betyg kan nog bli svårare, men varför inte. Men nu säger du själv att man borde ändra.

Däremot ser jag inte att det kommer att ändra något. Idag satsar man i stort sett allt på de som är längst ned och nästan inget på medelmåttorna och de duktigaste. Jag ser inte hur man ska förändra det. För någon gång måste både lärare och elev förstå att de är inte smartare än så här. Vad gör man då?

Men som jag även sagt tidigare, finns det metoder för att väcka upp de skoltrötta och busiga mer än att ge dem en diagnos eller som du, döma ut dem. Eftersom man vet det, anser jag att man borde införa det. Det skulle minska problemen med det betydligt. Men man vill inte. Även satsa mer på att lära ut kunskap. Inte tro att de kan söka sånt själva. Finns mycket vänsterdogmer inom utbildningen.

Om jag möjligtvis har ”skrivit som en kratta” så har det berott på att jag slarvat. Jag kan flertalet språk på c2 nivå, studerar civ ing på universitet och har otroligt lätt för matte, fysik osv.

Jag nämnde detta eftersom nerdnerd påstod att jag skapade tråden pga att jag själv hade ”failat” skolan, vilket jag uppenbarligen inte gjorde.


Sedan började snubben snacka om intelligens och blablabla varpå jag nämnde två otroligt, otroligt, otroligt intelligenta män där en var nationalsocialisten Dr William Luther Pierce och den andra miljöaktivisten Ted Kaczinsky som hade andra åsikter. Varpå han påstod att bara för att man är nationalsocialist eller en miljöaktivist på allvar så spelar det ingen roll vad man tycker och tänker.

Snubben är vänsterbliven så det ekar runt om i hela rummet. Titta på hans tidigare skriverier och hans tidigare trådstarter. Han är en typisk hunsad hund.



EnCarte, kan du berätta mer om dina åsikter och funderingar? Gå lite i detalj?


Och jo du är emot feminismen, bara säg som det är. Var stolt över dig själv och följ inte strömmen bara för att du vill blidka dumsvenskar.


Dessutom så har pojkarna otroligt låga betyg i skolan. Hade det varit tvärtom så hade det tagits upp i media varje dag.

Har jag sagt att någon inte får ha sina åsikter?? Har jag dömt ut någon??? Dina halmgubbar kan du stoppa upp... Lägg av med det bara.
Ska betyg och examina på avklarade kurser vara värda något öht, måste de också motsvara någon verklig prestation. Man är inte en sämre människa om man man t ex inte kvalar in på t ex läkarlinjen, men just läkare ska man inte bli då. Det får gärna finnas andra chanser, precis som med körkortet, men du ska inte godkännas förrän du faktiskt har klarat kraven.

Men ordet "dem" använder du fel med en rent otrolig konsekvens i alla dina inlägg i alla trådar. Språkbegåvad? Det tvivlar mig på att dig är, lol! Skriv "dom" för h-e om det ska vara så jäkla svårt.

Du är ingenting din nolla. Du har redan sett det jag skrev.