Citat:
Ursprungligen postat av
-GG
Klarar sig Jimmie Åkesson undan?

Hans mamma kanske tänkte på det, haha.
Hans mamma hade nog inte kunnat tänka sig att han skulle bli en stor statsman, nej. Hade hon vetat det, så hade han nog fått heta Johan eller Jan-Erik i stället. Vilket skulle ha varit bättre för Sd, för att t.o.m. partiledaren heter ett WT-namn, bekräftar tyvärr vissas elaka fördomar om Sd:are.
Citat:
Ursprungligen postat av
Mackan52
Varför räknas det till "allmänbildning" att veta hur jänkarnas snårskog till smeknamnssystem fungerar?
Visst det är bra att vara allmänbildad men till det räknar jag knappast vad folk i USA kallar varandra på vänskapsbasis.
Nej, det borde ju inte angå oss, men det gör tyvärr det nu när de här namnen finns här på våra svenska ungar.
Citat:
Ursprungligen postat av
laozhu
Och din poäng är att Muhammed är ett smeknamn för muhhammud då eller och därmed ett WT namn? Eller ville du bara slänga ur dig lite rashat?
Nej, det är ett exempel på att de som sätter ihop almanackans namn inte är de brightaste knivarna i lådan, utan snarare styrs av PK. Vi väntar oss ju inte heller, om vi flyttar till Kina, att de ska ha namnen Björn och Håkan i almanackan (om de har namnsdagsnamn). Nu kan det vara som någon skrev, att Muhammed bara finns i någon "alternativ" svensk almanacka, vi får hoppas att det är så.
Citat:
Ursprungligen postat av
Karman
Ja, lite märkligt. I och för sig håller jag med dig om att klassbestämma namn, men faktum är ju att det går att skönja vissa mönster och varför ge sitt barn sämre förutsättningar genom namnet?
Exakt, namnet påverkar vilka förväntningar t.ex. dagispersonal och lärare har på barnet, vilket kan påverka hur duktigt barnet blir genom s.k. "självuppfyllande profetia". D.v.s. läraren tänker någonstans inom sig att det inte är någon idé att stötta Tony i matten, för han ska aldrig gå på KTH i alla fall... Medan det är troligt att Carl-Magnus kommer att göra det, och då lägger läraren ner mer tid.
Det finns t.o.m. studier där man har gett ett antal lärare en och samma uppsats som de ska bedöma, men de har fått olika uppgifter om vad barnet heter som har skrivit uppsatsen. (Lärarna visste förstås inte att studien handlade om hur namn påverkar.) Och då visade det sig att de satte bättre betyg om de trodde att det var Martha som hade skrivit uppsatsen, om om de trodde att det var Cinderella som hade gjort det. "Marthas" utvikningar från ämnet tolkades som "kreativitet och förmåga till självständigt tänkande", medan Cinderella "inte kan ha förstått frågan". Det här sker förmodligen i våra klassrum varje dag.