Inte många som har koll i tråden ser jag. Det är ytterst få av de nyanlända som har lyckats att få svensk lärarlegitimation då vägen dit är lång och krånglig. Av de få som lyckas så får de ofta jobba med svenska som andraspråk. Här är en artikel
https://pedagogiskamagasinet.se/lina-snabbt-pa-ratt-spar/
Det rör sig alltså om något hundratal medan det kommer att behövas 77 000 nya lärare de närmaste fem åren.
Eftersom skolan är en marknad nuförtiden där eleven och föräldrar är kunder så är det ytterst få föräldrar som vill ha en lärare som inte kan prata svenska. Skulle så vara fallet så flyttar föräldrarna sina barn bara vilket gör att skolan får mindre pengar vilket leder till färre lärare och kringpersonal. Detta i sin tur leder till dåligt rykte och den onda spiralen är i full gång. Detta gör att ytterst få skolor sätter nyanlända lärare att undervisa i vanliga klasser.
Sedan är det många här som inte verkar veta hur det fungerar med vikarier. Vikarier kan man hitta på gatan om man vill, enda grejen med vikarier är att de inte får ha tillsvidareanställning samt sätta betyg.
Vidare ser jag att det vanliga argumentet "man kan komma på lärarutbildningen med 0,1 på högskoleprovet höhöhö" Varför tror du det är så? Det är för att platserna gapar tomma lilla vän. Alla kommer in. Du kan ha haft alla fel på HP och ändå komma in. Att komma ut är en helt annan sak däremot. Lärarutbildningen brottas med enorma avhopp samtidigt som det ställs en del krav på de som läser till ämneslärare. Exempelvis om du läser till matematiklärare så läser du matematik med ingenjörer och annat löst folk då det är de institutionerna som ansvarar för undervisningen. Det är inte pedagogiska institutionen som är ansvarig för lärarnas utbildning i matematik.
https://www.metro.se/artikel/rouaa-24-om-avhoppen-från-lärarprogrammet-alla-bara-droppade-av