Citat:
Ursprungligen postat av
superfluent
I hare to go Dr Phil on you, men jag hade hoppats på mer från dig -du är för söt som redan spelar ut "provokationskortet". Gymnasieutbildning är ett ord, för övrigt...
Men för er andra så kan man väl lekmannamässigt sammanfatta det ungefär såhär:
En av de viktigaste hörnstenarna inom objektiv, evidensbaserad forskning är att man sätter upp hypoteser som sedan bevisas eller oftast motbevisas, faktiskt, med hjälp av experiment, och väl uppbyggda experiment som då uppfyller kriterier för objektivitet (t ex dubbel blindtestning etc) och repeterbarhet (försök som kan upprepas av andra forskargrupper och som då kommer till samma slutsats som du själv).
Att SÅC i princip hela tiden cirkelrefererar till sig själv och då i princip alltid till artiklar där ej vetenskapligt bevisade teorier läggs fram är helt enkelt för att de teorier han lägger fram inte gått att vederlägga på ett vetenskapligt, evidensbaserat sätt. Ur ett vetenskapligt perspektiv är det alltså rena sagor han berättar...
Går inte att prospektivt dubbelblindtesta sådana här fall, ska du låta hälften av försöksbarnen slå ihjäl en unge, hälften inte och sedan förhöra? sånt här görs nästan allts prospektivt,
dessutom, SARA LANDSTRÖM, DN's sanningsvittne skriver så här i en av sina vetemskapligt granskade artiklar:
http://www.gu.se/forskning/publikation?publicationId=241130
Young victims of child sexual abuse can for a variety of developmental, social, and contextual reasons have difficulties disclosing their experiences. The present project aimed to shed light on preschoolers’ disclosure tendencies by closely examining 57 Swedish court cases of child sexual abuse. All allegations were verified from supporting corroborative evidence (e.g. video-recordings of the abuse, DNA evidence, conclusive medical examinations) and had received a convicting verdict. While the majority of children could provide information about their victimization, their first disclosures were often delayed. A range of barriers could hinder the preschoolers from telling.
In line with previous research, the victims were often reluctant during their police interviews. Repeated sessions, focused questions and other reassurances could, however, facilitate this difficult process.
Så när joutnalisterna frågar, då gäller "bara npgra få gånger" men när vi forskar då gäller vad alla vet (in line with previous research...)