Citat:
Tror att lejonparten av personerna som hänger i den här tråden redan har påbörjat sin utbildning.
Citat:
Det är en ytterst befogad fråga. Men den är väldigt svår att besvara. X och Y har varit ansvariga för kursen alla år förutom HT 2014 (det år då jag läste kursen 
), då A var kursansvarig. När X och Y haft kursen har ca. mer än 50 % kuggat första examinationstillfället. 2014 tycker jag att resultaten verkar ha varit väldigt snarlika resultaten på våra andra kurser; dvs. det märktes inte att det var resultat från "väggen". Det var i alla fall absolut inte mer än hälften som kuggade!
Antingen är det något som inte fungerar när X och Y har kursen eller så är min årskull, som läste HT 2014, EXTREMT mycket mer begåvad än övriga årskullar. Det senare är absolut inte osannolikt (
), men troligen är det det förra som är sanningen. Anmärkas bör att många anser att X och Y är mycket pedagogiska och duktiga lärare. Jag tror även att de som läste före HT 2014 resp de som läste HT 2015 har lärt sig mycket mer än de som läste HT 2014. Jag tror att X och Y:s kurs håller högre nivå än A:s kurs.
Problemet ligger, gissar jag, i kraven på tentanderna. X och Y är mycket ambitiösa och förväntar sig detsamma från sina elever. De flesta studenterna har säkerligen kunskaper som hade räckt till mycket bra resultat på valfri annan kurs på programmet, men, som sagt, så har X och Y höga krav. Krav som studenterna helt enkelt inte klarar att nå upp till.Detta är dock bara min spekulation. Det är fritt fram för någon annan att spekulera, särskilt intressant är det om det finns någon som har läst kursen i år!
), då A var kursansvarig. När X och Y haft kursen har ca. mer än 50 % kuggat första examinationstillfället. 2014 tycker jag att resultaten verkar ha varit väldigt snarlika resultaten på våra andra kurser; dvs. det märktes inte att det var resultat från "väggen". Det var i alla fall absolut inte mer än hälften som kuggade!Antingen är det något som inte fungerar när X och Y har kursen eller så är min årskull, som läste HT 2014, EXTREMT mycket mer begåvad än övriga årskullar. Det senare är absolut inte osannolikt (
), men troligen är det det förra som är sanningen. Anmärkas bör att många anser att X och Y är mycket pedagogiska och duktiga lärare. Jag tror även att de som läste före HT 2014 resp de som läste HT 2015 har lärt sig mycket mer än de som läste HT 2014. Jag tror att X och Y:s kurs håller högre nivå än A:s kurs. Problemet ligger, gissar jag, i kraven på tentanderna. X och Y är mycket ambitiösa och förväntar sig detsamma från sina elever. De flesta studenterna har säkerligen kunskaper som hade räckt till mycket bra resultat på valfri annan kurs på programmet, men, som sagt, så har X och Y höga krav. Krav som studenterna helt enkelt inte klarar att nå upp till.Detta är dock bara min spekulation. Det är fritt fram för någon annan att spekulera, särskilt intressant är det om det finns någon som har läst kursen i år!
Intressant iakttagelse. Nu är det ju ett tag sedan man läste (LU) men jag kan inte minnas att det här fanns någon "vägg" av detta slag, utan att det var jämnare svårighetsgrad mellan terminerna.
__________________
Senast redigerad av at95 2015-12-11 kl. 12:40.
Senast redigerad av at95 2015-12-11 kl. 12:40.
Skapa ett konto eller logga in för att kommentera
Du måste vara medlem för att kunna kommentera
