Högskoleprovet

Jo det stämmer visst. Herregud läs anvisningarna. http://www.studera.nu/download/18.4149f55713bbd91756380001479/Anvisningar+kvantitativ+del+vt+2013+webb.pdf

Palla vara stöddig, du har fel.

Kolla uppgift 11 t ex:

http://www.provtips.com/_tidigare_hogskoleprov/20120331_94270_provp5k12a.pdf

på dig själv

Han menade givetvis om det inte anges annat. Klart att en exponentialfunktion inte borde vara utritad i samma skala i de två axlarna.

Stämmer inte, vissa frågor så har de olika skalor. Men då anges det.

Fattar inte den här nog-uppgiften

Talen x och y är båda större än noll. de uppfyller ekvationen y=x^2-x
Vilket är talet y

(1) x^2/x=15
(2) x+y=225

Svaret säger att man kan få fram lösningen i 1 och 2 var för sig. Hur då?

Fattar inte den här nog-uppgiften

Talen x och y är båda större än noll. de uppfyller ekvationen y=x^2-x
Vilket är talet y

(1) x^2/x=15
(2) x+y=225

Svaret säger att man kan få fram lösningen i 1 och 2 var för sig. Hur då?

Någon som kan förklara hur den resonerar angående denna MEK-uppgiften?

29.
Fransmännen skrev långsamt och sirligt och satte ut grava och ____ accenter, feminina
och plurala ändelser samt ____.
A
akuta – apostrofer
B
indirekta – paustecken
C
lätta – apokryfer
D
upphöjda – särtecken

(1) ger ju dig direkt att (x^2)/x = x = 15. Du kan få fram y från y = x^2 - x då du vet att x = 15.

(2) x + y = 225 ger att y = 225 - x. Så,

225 - x = x^2 - x
225 = x^2
x = sqrt(225) = 15 (vi vet att x > 0)

Du vet nu värdet på x och kan enkelt få fram y.

Som du ser kan vi få fram y i (1) och (2) var för sig.

Uppgiften var felskriven. Se korrektion i citatet ovan.

Tycker de krånglar till sin lösning med alla beteckningar.

(1) Du vet att x > y och 0 < z < y. Detta kan vi slå ihop som 0 < z < y < x. Vi kan konstatera följande:

x + z är positivt och mindre än x + y eftersom z < y, dvs x + z < x + y
z är positivt och mindre än y, dvs. z < y

Alla termer i olikheten är positiva och utgör därför inte problem med t.e.x riktning på olikheten.

Vi kan tänka oss olikheten som:

större täljare/mindre nämnare > mindre täljare/större nämnare

Gäller olikheten? Ja.

(2) är i stort sett samma grej. Se om du fixar det.

Hur kommer du fram till det fetstilta? Eller blir det alltid så?

Hur kommer du fram till det fetstilta? Eller blir det alltid så?