Citat:
Ja, jag var likadan under hela skolgången, satt mest och ritade eller snackade med klasskompisarna som satt närmast mig i klassen, förutom matten som jag verkligen har skitsvårt med kunde jag säkert fixa bra betyg. Enda ämnena som jag fick högt betyg i var språk, svenska, engelska och hemspråk fick jag VG+ i samtliga ämnen. Jag ansträngde mig knappt då ens och kunde säkert ha fått MVG i alla tre ämnen om jag bara hade visat framfötterna mera.
Sen hade jag skitsvårt för redovisningar muntligt framför klassen, kanske drog ned betygen lite där också...
Sen hade jag skitsvårt för redovisningar muntligt framför klassen, kanske drog ned betygen lite där också...
Det var ungefär samma sak för mig. I dom ämnen som jag var intresserad av fick jag VG+ eller MVG och i ämnen som jag inte var intresserad av fick jag G eller IG. Dom ämnena som jag inte var intresserad av var: mattematiken, samhällsorienteringen, svenska och idrott. Dom som var intressant var: datorkunskap, biologi, kemi, fysik, metall och träslöjd, teknik samt hemkunskap.
Under låg och mellanstadiet så satt jag mest och snackade skit och drömde mig iväg in i min egna lilla värld om det inte var något intressant och grupparbeten avskydde jag och vägrade vara med på så min lärare funderade om jag var obegåvad och krävde ett intelligenstest vilket visade att jag låg en bra bit över medel så hon fick så hon teg, fick i.o.m det en egen lärare som fokuserade på mig och ingen annan.
Kan tillägga att jag är född 79 så jag gick låg och mellanstadiet åren 86-91 och På den tiden så hade man inte så mycket information och kunskap kring Autism så som man har idag så folk trodde att man lev av en mild utvecklingsstörning vilket visade sig att det inte var i.o.m detta intelligenstest jag nämnde tidigare.
Det var annorlunda förr kan jag säga.
