Citat:
Ursprungligen postat av
Methos
Problemet med er sk. "ingenjörer" är att ni tror att utbildning är gratis även för transportyrkena. Du vet väl om att en lastbilsförare måste betala över 50k bara för att få köra sitt fordon? Du betalar inte ens 50k för din ingenjörsutbildning. Har föraren tur står företaget för YKB och ADS, annars kan utbildningen sträcka sig över 70k. Sedan innebär arbetet en stor risk då du ständigt utsätter dig för biologiska faror och belastningsskador.
De som jämför med bussförare är också helt skeva; Det tar mig bara en vecka och kanske 5k kronor att ta Nobina Express. Inte ens det då Nobina betalar utbildningen för sina expressförare. YKBn för buss är på två veckor. Det är urenkelt att ta ett D kort och sedan sitta och köra en Nobina-buss med automatlåda.
Tacka vet jag hur det var att vara ingenjör före ombildningen. Då fanns det status och stolthet i att vara antingen bergsingenjör, brandingenjör eller byggnadsingenjör. Idag utbildar sig varenda unge till något program inom datateknik och tror att de är så bra på matematik. Jag menar, hur många av dessa civilingenjörer kan tillverka sina egna verktyg och bygga sina egna modeller? Hur många kan ens göra en traditionell ritning? Ska moderna unga civilingenjörer få lika stor andel lön som sina mer erfarna föregångare?
Att en 5 år lång civilingenjörsutbildning skulle vara helt gratis är bara struntprat.
Du måste ju leva under tiden villket innebär studielån på en halv miljon.
Dessutom förlorar du 400000 i utebliven inkomst för varje år du pluggar.
När min far läste till ingenjör lärde de sig rita ritningar med tusch. Då var dock utbildningen endast 4 år. Idag är den 5. Dagens ingenjörer läser ett helt år till av masterkurser.
Men jag förstår inte heller varför föråldrad teknink är rellevant att lära sig. På 70 talet ritade man med tusch och stansade dataprogram på hålkort. Idag har vi cad-program, program för design av elektriska kretsar och en helt annan nivå på programmering.
En modern dataingenjör idag behöver utbildas innom operativsystem, databaser, metoder för mjukvaruutveckling, funktionell, imperativ och objektorienterad programmering, numeriska metoder, microservices, agentsystem, maskininlärning, kompilatorer och hur man konstruerar ett programmeringsspråk, inbyggdasystem, datorarkitektur, datorkommunikation, IOT.. och mer där till.
Det finns väldigt mycket att lära sig idag som inte fanns på 70 talet.