Citat:
Ursprungligen postat av
IsacsenVibevej
Fråga mig inte varför men det är helt enkelt så många är, men hur kan man inte vara intresserad av analytiska frågor, fördjupande fakta, perspektiv, att "se igenom", reda ut, rannsaka och dylika aktiviteter?
Jag tror du övertänker frågan om
varför andra gör som de gör. Det är en enkel kostnad/nytta-analys som de gjort, medvetet eller undermedvetet. Att resultatet faller annorlunda ut än för dig beror på de subjektiva värden som analysen grundar sig på. Har man lätt för att läsa fackspråk, har läst mycket filosofi och grundat med baskunskaper, så är inte kostnaden särskilt hög att förkovra sig inom anknytningsteori och försöka se dess effekt hos sig själv, och finner man det intressant är nyttan också hög då man får nöje av aktiviteten i sig självt, och man känner ett ökat mått av självinsikt.
Jämför med någon som inte haft intresse för att läsa, eller av andra omständigheter inte kommit längre än vad man får med sig från grundskolan vad gäller läsförståelse osv. Här blir samma ämne, anknytningsteori, enormt mycket mer kostsamt att försöka förstå. Man behöver hela fackspråket för att tillgodogöra sig forskningen, och man behöver både filosofi och psykologi för att sätta informationen i ett relevant sammanhang. Och nyttan då? Om man inte finner filosofi/psykologi intressant i övrigt, så är väl nyttan av kunskap kring anknytningsteori ganska låg? Att barn anknyter till den som upplevs som personifierad trygghet och omvårdnad, kanske är precis lika värdefullt för den personen, som att ha spenderat ett år med näsan i facklitteraturen om samma sak. Då är det helt bortkastat att ägna den tiden till det, utan resultatet av kostnad/nytta-analysen ger för handen att det är mer givande att titta på Let's Dance än häcka på biblioteket.
Det kan alltså vara dumt att ägna sig åt intellektuell förkovran istället för Let's Dance, det är helt beroende på de subjektiva tolkningsdata som utgör analysens fundament.