Citat:
Ursprungligen postat av
lonewolfno1
Att vara vikarie för en pool har enbart en fördel; att du kan neka hur många pass du vill när du tex behöver gå på intervjuer till "riktiga jobb", går till dina universitetsstudier eller liknande.
Lönen är skit, 125-150/h om man saknar behörighet, och då skall man komma ihåg att du bara får betalt för de korta skoldagar eleverna faktiskt har lektioner. Typiska vikariat är 4,5 till 6 timmar per dag. Många tar alltså bort lunchtimmen/halvtimmen också så att det blir riktigt illa.
(Du får alltså inte betalt för den tid en normal lärare lägger på personalmöten, förbereda lektioner, rätta/bedöma prov/elevarbeten osv)
Sedan händer det ofta att det blir dagar där man inte har uppdrag, är man tillgänglig mån-fre får man räkna med att i alla fall 1 dag var eller varrannan vecka försvinner pga att ordinarie lärares sjukdomsfall osv inte sker kontinuerligt utan ofta komme ri stötar, så att ibland kan poolen inte få tag i tillräckligt många vikarier och ibland behövs bara några få.
Så "heltid" kommer du i princip inte i närheten av om du inte tar ett längre vikariat, men då tappar du fördelen ovan.
Det ställs dock nästan inga krav. Du behöver ett polisintyg på att du inte har våldtagit några barn de senaste 2 åren eller något sånt. Det är nog ett av de enda yrkena du kan gå till med 2 tomma fickor, ett tomt huvud, 0 referenser efter att ha hoppat av gymnasiet och vara mer eller mindre garanterad en anställning.
Jag kan beskriva min erfarenhet av att arbeta på Lärarjouren AB:
Lärarjouren AB har även ett moderbolag som heter Pedagogpoolen AB. Jag arbetade för Lärarjouren under två terminer 2018. Man går på en intervju och därefter får man gå en halvdagskurs som ska förbereda en för arbetet. Därefter så får man telefonsamtal på tidiga morgnar där man erbjuds skolor att ställa in sig på och hålla lektioner. Det finns mycket att säga om den här typen av verksamhet, det verkar som att de olika bemanningsföretagen har bildat kartell då alla erbjuder samma timlön. Det positiva med arbetet är att ibland kan man få lite längre vikariat och ibland kan man hamna i klasser som är oerhört givande och roliga att undervisa. Det finns dock väldigt många negativa sidor med den här typen av arbete och anställning så ett varningens finger kommer här.
* Lärarjourens telefoncentral ringer dig på morgonen, för att Lärarjouren ska få in pengar så handlar det om att hyra ut så många vikarier som möjligt. Detta gör att personalen i telefoncentralen försöker sälja in vikariatet till dig med lock och pock och de är inte alltid sanningsenliga. Jag vet inte men tror att de kan ha provision eller i vart fall mätas på hur många vikarier de får ut, en del av dessa kan vara oerhört påstridiga i att försöka få dig att ta ett uppdrag och kan bli rätt otrevliga om man tackar nej. Det är stor skillnad mellan att hålla undervisning i en snäll klass i en övre medelklassförort och hålla lektion för elever med särskilda behov i en utsatt förort - men du får samma timlön.
* Tänk på att du bara får betalt för den tid du är där och undervisar när det gäller gymnasium, detta innebär att du kan hålla en lektion kl 0800 fram till 0900 och sedan ha en lektion kl 1300-1400 på samma skola, du får då inte betalt för tiden där emellan.
* Det är oerhört otacksamt arbete, du kommer aldrig få någon positiv återkoppling, endast negativ och räkna med att Lärarjouren alltid tar kundens parti oavsett vad det gäller. Du är bara en förbrukningsvara och lätt ersättbar medan skolorna är stora och viktiga kunder.
* Behovet av vikarier är stort på skolorna och det är rätt vanligt om man gör ett bra jobb att skolorna erbjuder anställning direkt av dem. De är dock förhindrade att faktiskt anställa dig då skolorna enligt deras kontrakt med Lärarjouren inte får anställa en vikarie som arbetat de senaste sex månaderna för Lärarjouren! Man riskerar alltså som vikarie att fastna i Lärarjourens kringresande timersättningsträsk trots att man alltså fått fint erbjudande om fast anställning (hände mig).
* Räkna med att skolorna ser dig som en alltialloslav. Detta innebär att om du har några som helst betalda håltimmar (vilket man kan ha på högstadium) så är det stor sannolikhet att de kastar in dig som hjälplärare eller huvudlärare med en minuts varsel i ett ämne du inte behärskar, eller till och med ger order om att du ska sortera papper eller städa upp någonstans. Enligt formella instruktioner för lärarvikarierna så säger Lärarjouren att detta inte är något som ska accepteras men i praktiken så kommer Lärarjouren att inte ta ditt parti så länge som uppgifterna i vart fall handlar om lärarrelaterat arbete (vilket sortering av papper och uppstädning ibland kan ingå i). Skolorna betalar dyrt för att få en lärarvikarie så de vill ofta maximera användningen när du väl är där. Det enda som Lärarjouren verkar hårda på är att lärarvikarien ska ha rätt till sin lagstadgade rast, detta eftersom man troligen skulle få rättsliga problem om man struntade i det.
* När du slutar så kommer du, om du begär det, få ett intyg på ditt arbete. Eftersom Lärarjouren inte själva vet så mycket om hur du fungerat på arbetsplatsen och du bara är en förbrukningsvara så kommer det stå något i stil med "X har fungerat bra" och mitt intyg skrevs av en ung kille på Lärarjourens central och var så illa skrivet att det i princip inte går att använda eftersom det helt saknar relevant språk i den typen av sammanhang.
Jag rekommenderar egentligen ingen att ta den här typen av timanställning. Försök hellre ta vikariat hos skolorna direkt. Lärarjouren har kontrakt med de flesta av Stockholms skolor, i det ögonblick du skriver på kontrakt för dem så kan du alltså inte få anställning direkt av någon av de skolorna på sex månader från avslutat kontrakt.
Det positiva är att Lärarjouren någon gång ibland har lite events, julfika, lite löpträning i grupp, några fortbildningstimmar (ej betalt dock).
