En lagom upplyftande debattartikel från en lärare, verksam i en skola i ett av Sveriges utskitna områden. Lärarens riktiga namn uppges inte - "av hänsyn till kollegerna".
Kaos i skolan när lärare inte kan prata svenska
https://www.aftonbladet.se/debatt/a/...-prata-svenska
Kaos i skolan när lärare inte kan prata svenska
https://www.aftonbladet.se/debatt/a/...-prata-svenska
Citat:
Vi har fått två härliga och trevliga kollegor med höga ambitioner – och som har fått lärarbehörighet via snabbspåret. Deras grundkunskaper eller personligheter är det inget fel på, snarare tvärtom, men de har stora brister i det svenska språket.
Lärarnas språkbegränsningar leder till att eleverna inte förstår vad de ska göra och i många fall mynnar lektionen ut i kaos. Vi kollegor försöker att stötta och hjälpa till så mycket vi kan, men det skapar en ohållbar situation då alla också har sina egna arbetsuppgifter som blir lidande.
Hur kan universitet släppa igenom dessa studenter trots deras undermåliga svenskkunskaper? Kan det vara en ekonomisk fråga för universitetet? För det kan väl inte vara så att våra universitet tror de gör en bra samhällsinsats?
----
Jag undrar hur de ansvariga har tänkt och om man har gjort en riskbedömning kring beslutet att starta ett snabbspår för lärare.
Finns det överhuvudtaget någon tanke kring vad som kan hända med elever som undervisas i en svensk skola varje skoldag i tre år av lärare som har stora brister i det svenska språket?
Hur ska sjuåringar lära sig att läsa om läraren inte kan uttala bokstavsljuden rätt? Hur ska de lära sig att skriva om läraren inte behärskar stavning eller de grammatiska reglerna? Hur ska de lära sig nya ord och begrepp om läraren själv inte behärskar dem? Det slutar med katastrof.
Lärarnas språkbegränsningar leder till att eleverna inte förstår vad de ska göra och i många fall mynnar lektionen ut i kaos. Vi kollegor försöker att stötta och hjälpa till så mycket vi kan, men det skapar en ohållbar situation då alla också har sina egna arbetsuppgifter som blir lidande.
Hur kan universitet släppa igenom dessa studenter trots deras undermåliga svenskkunskaper? Kan det vara en ekonomisk fråga för universitetet? För det kan väl inte vara så att våra universitet tror de gör en bra samhällsinsats?
----
Jag undrar hur de ansvariga har tänkt och om man har gjort en riskbedömning kring beslutet att starta ett snabbspår för lärare.
Finns det överhuvudtaget någon tanke kring vad som kan hända med elever som undervisas i en svensk skola varje skoldag i tre år av lärare som har stora brister i det svenska språket?
Hur ska sjuåringar lära sig att läsa om läraren inte kan uttala bokstavsljuden rätt? Hur ska de lära sig att skriva om läraren inte behärskar stavning eller de grammatiska reglerna? Hur ska de lära sig nya ord och begrepp om läraren själv inte behärskar dem? Det slutar med katastrof.