Citat:
Ursprungligen postat av
Ewolitan
Hur skulle du tänka om du såg att en tröja som kostade 350 hade 70 procent rea? Jag tänker lite krångligt, men tänker först att 50 pro cent är 175 och sedan minus 35*2... men ja, något mer ekonomiskt (enklare) sätt lär ju finnas.
Jag utgår då från 30% (100%-70%, det som återstår av priset, för att 3 är lättare att räkna med än 7).
35*2= 70. +35 igen ger priset 105. Det är så jag upplever att jag tänker den beräkningen. Inte precis skolbokslogiskt, men ursäkta mig, mina neuroner har växt ihop sig till en djungel och det är vad jag har att försöka använda så gott det går...
Citat:
Det du menade med att 1/80 är samma som 1/20, var ju smidigt, för då får man direkt reda på att det rör sig om 5 %, alltså en fjärdedel av 20 %
Vad jag menade var att eftersom 1/20 är 5%, och 20 är 1/4 av 80, så är 1/80=5%/4=1.25%. Grejen med det är väl att man eftersträvar att använda entalskvoter, som 2/8 och 5/4, för att man nött in dem utantill. Sen håller man bara ordning på decimalkommat, och kollar till slut med faktor 10 huruvida ens resultat är rimligt.
Hur många kvoter 1/N man behöver lära sig utantill, avgörs av vilken precision man vill ha. om man listar 1/N för några heltal N, så ser man några mönster som underlättar inlärning. Som:
1/19 = 5.25%
1/18 = 5.55%
1/17 = 5.88%
Och sjuorna är enkla:
1/7 =
0.142856 (egentligen är sista decimalen en 7:a)
Notera att serien lustigt nog är tagen ur 7:ans gångertabell:
14 = 2*7 (0.
142856)
28 = 4*7 (0.14
2856)
56= 8*7 (0.1428
56)
Och multiplar av 1/7 bara halverar varje decimalpar så att:
1/14 = 0.07142856 (börjar med 7 som är hälften av 14, som 1/7 börjar med)
1/28 = 0.0357142856 (börjar med 35, "en halv sjua")
1/35 = 0.02856 (samma decimalserie förskjuten åt vänster)
Bara man koll på antalet decimaler.
1/11 = 0.090909 och
1/9 = 0.111111 är en annan lätt komihåg, för de speglar varandra.
Så har vi memorerat 1/N där:
N = 7, 9, 11, 14, 17, 18, 19 bara sådär. Kvoter som kräver en del tankemöda att räkna ut förutsättningslöst utan inlärd "divisionstabell".