Håller på att ta körkortet just nu och idag när jag körde så hamnade jag och min lärare i lite tjafs.
Jag är på steget att köra motorväg/motortrafikled/landsväg och vi snackade vänstersvängar och hela köret.
Jag sumpade första vänstersvängen igenom att jag inte stannade på busshållplatsen för att släppa förbi bakomvarande(Jag såg den ärligt inte), så det slutade med att jag stod stilla i vägen och skapade det klassiska vänstersväng scenariot som han snackade om.
Inget mer med det, han frågade vad jag kunde ha gjort och jag sa att jag inte såg något ställa att stanna på, var¨på han sa att det fanns en busshållplats och jag ursäktade mig och sa ok.
Vi körde vidare och körde över en riktigt smal bro som jag alltid tyckt är obehaglig att köra över, så jag höll 40 istället för 50, varpå han sa att jag skulle öka farten för att inte vara ett hinder(Här förstår även jag att jag borde hålla den hastigheten som sägs för att inte vara ett onödigt hinder, men jag anser att jag hade en skälig anledning att hålla lägre än gränsen).
Han sa också då att eftersom rytmen var 50 så borde jag också hålla det men jag svarade att jag kände mig osäker på bron och därför inte ville köra så fort, varpå han påpekade att det inte fanns ett möte förens om kanske 100 meter och då tyckte jag att det känns ju väldigt onödigt att öka till 50 bara för att sen sänka till 40.(Igen, jag är medveten om att jag ska hålla gränsen om rytmen säger det så, men jag anser att eftersom bron var smal så har jag en skälig anledning att hålla lite lägre)
Sen skulle vi köra mot en rondell och innan rondellen så var det en bred vägren men som inte hade några markeringar eftersom de hade suddats ut och inte blivit ommålade, så jag hamnade in på vägrenen varpå han sa det och jag rättade till mig. Efter ett tag så börjar väldigt tunna markeringar dyka upp.
Sen kör vi på en annan bro som är lite större och där har jag en tendens att dra lite till höger istället för att hålla mig så nära linjen som möjligt. Där frågade jag om det verkligen var ett så stort problem att man höll lite extra till höger med tanke på att man bevisligen klarar av att hålla där utan att köra in i räcket.
Då påpekade han att uppkörningsläraren kan bli nojjig och rycka lite i ratten och underkänna dig för att du håller för små marginaler.
Och även att det är farligt att ligga så nära en metallkonstruktion.(Vore det inte ännu farligare att ligga närmre bilar som kör i samma hastighet och som även har en människa i sig? Vore det inte logiskt att bara riskera en själv istället för flera?)
När vi kommer tillbaka till körskolan så utspelar sig konversationen ungefär såhär:
L = Lärare. J = Jag.
L - Det är synd, för jag tycker att du alltid ifrågasätter mig.
J - I vilka situationer menar du då?
L - Som när vi skulle svänga vänster första gången så sa du att det inte fanns en hållplats, sen sa jag att det fanns en, varpå du svarade att det inte fanns en.(Vilket jag absolut inte gjorde, han la orden rakt i min mun och jag blev tydligt frustrerad.)
J - Det sa jag inte, jag sa "ok" när du påpekade att det fanns en hållplats.
Sen så börjar vi prata om två olika situationer, han pratar om att jag valde fel körfält innan rondellen och jag pratar om hur vägrenen inte är tydligt markerad och väldigt bred.
L - Men Fruktlimpa, jag har kört den här vägen tusen gånger, jag vet hur den fungerar
J - Men du sa tidigare att jag ska hålla till höger om inget annat anvisas, så hur är det då fel av mig att råka komma in på vägrenen som inte ens är markerad?
L - Men den var ju 500 meter innan rondellen
J - Ja men det var den situationen jag har pratat om, inte rondellen
L - Jamen rondellen då? Varför valde du fel där?
J - Jag valde helt enkelt fel
Hans frustration försvann dock inte när jag påpekade att vi pratade om två helt olika saker, utan han fortsatte att verka frustrerad.
Han uppfattade mina frågor som om jag försökte underminera hans kunskap och istället påstå att jag visste bättre, vilket inte var min syfte alls.
Sen hävdade han att jag har en bortförklaring till allting, men hur ska jag kunna reflektera över mina felsteg om jag inte får säga vad jag tänkte under tiden? Han verkar tro att jag bortförklarar mig när jag berättar hur jag tänkte och varför jag kom i fel situation.
Så, gjorde jag grovt fel? Är jag en idiot? Jag menar inte att mitt synsätt är helt rätt utan jag vill verkligen veta om jag gjort fel och borde ändra på mig.
Eller är det så att körlärare är så vana med att folk är envisa och därav blev ställd när jag började ställa frågor?
Jag har aldrig sagt emot något innan, utan har mest nickat och fortsatt köra när han rättat mig.
Jag är på steget att köra motorväg/motortrafikled/landsväg och vi snackade vänstersvängar och hela köret.
Jag sumpade första vänstersvängen igenom att jag inte stannade på busshållplatsen för att släppa förbi bakomvarande(Jag såg den ärligt inte), så det slutade med att jag stod stilla i vägen och skapade det klassiska vänstersväng scenariot som han snackade om.
Inget mer med det, han frågade vad jag kunde ha gjort och jag sa att jag inte såg något ställa att stanna på, var¨på han sa att det fanns en busshållplats och jag ursäktade mig och sa ok.
Vi körde vidare och körde över en riktigt smal bro som jag alltid tyckt är obehaglig att köra över, så jag höll 40 istället för 50, varpå han sa att jag skulle öka farten för att inte vara ett hinder(Här förstår även jag att jag borde hålla den hastigheten som sägs för att inte vara ett onödigt hinder, men jag anser att jag hade en skälig anledning att hålla lägre än gränsen).
Han sa också då att eftersom rytmen var 50 så borde jag också hålla det men jag svarade att jag kände mig osäker på bron och därför inte ville köra så fort, varpå han påpekade att det inte fanns ett möte förens om kanske 100 meter och då tyckte jag att det känns ju väldigt onödigt att öka till 50 bara för att sen sänka till 40.(Igen, jag är medveten om att jag ska hålla gränsen om rytmen säger det så, men jag anser att eftersom bron var smal så har jag en skälig anledning att hålla lite lägre)
Sen skulle vi köra mot en rondell och innan rondellen så var det en bred vägren men som inte hade några markeringar eftersom de hade suddats ut och inte blivit ommålade, så jag hamnade in på vägrenen varpå han sa det och jag rättade till mig. Efter ett tag så börjar väldigt tunna markeringar dyka upp.
Sen kör vi på en annan bro som är lite större och där har jag en tendens att dra lite till höger istället för att hålla mig så nära linjen som möjligt. Där frågade jag om det verkligen var ett så stort problem att man höll lite extra till höger med tanke på att man bevisligen klarar av att hålla där utan att köra in i räcket.
Då påpekade han att uppkörningsläraren kan bli nojjig och rycka lite i ratten och underkänna dig för att du håller för små marginaler.
Och även att det är farligt att ligga så nära en metallkonstruktion.(Vore det inte ännu farligare att ligga närmre bilar som kör i samma hastighet och som även har en människa i sig? Vore det inte logiskt att bara riskera en själv istället för flera?)
När vi kommer tillbaka till körskolan så utspelar sig konversationen ungefär såhär:
L = Lärare. J = Jag.
L - Det är synd, för jag tycker att du alltid ifrågasätter mig.
J - I vilka situationer menar du då?
L - Som när vi skulle svänga vänster första gången så sa du att det inte fanns en hållplats, sen sa jag att det fanns en, varpå du svarade att det inte fanns en.(Vilket jag absolut inte gjorde, han la orden rakt i min mun och jag blev tydligt frustrerad.)
J - Det sa jag inte, jag sa "ok" när du påpekade att det fanns en hållplats.
Sen så börjar vi prata om två olika situationer, han pratar om att jag valde fel körfält innan rondellen och jag pratar om hur vägrenen inte är tydligt markerad och väldigt bred.
L - Men Fruktlimpa, jag har kört den här vägen tusen gånger, jag vet hur den fungerar
J - Men du sa tidigare att jag ska hålla till höger om inget annat anvisas, så hur är det då fel av mig att råka komma in på vägrenen som inte ens är markerad?
L - Men den var ju 500 meter innan rondellen
J - Ja men det var den situationen jag har pratat om, inte rondellen
L - Jamen rondellen då? Varför valde du fel där?
J - Jag valde helt enkelt fel
Hans frustration försvann dock inte när jag påpekade att vi pratade om två helt olika saker, utan han fortsatte att verka frustrerad.
Han uppfattade mina frågor som om jag försökte underminera hans kunskap och istället påstå att jag visste bättre, vilket inte var min syfte alls.
Sen hävdade han att jag har en bortförklaring till allting, men hur ska jag kunna reflektera över mina felsteg om jag inte får säga vad jag tänkte under tiden? Han verkar tro att jag bortförklarar mig när jag berättar hur jag tänkte och varför jag kom i fel situation.
Så, gjorde jag grovt fel? Är jag en idiot? Jag menar inte att mitt synsätt är helt rätt utan jag vill verkligen veta om jag gjort fel och borde ändra på mig.
Eller är det så att körlärare är så vana med att folk är envisa och därav blev ställd när jag började ställa frågor?
Jag har aldrig sagt emot något innan, utan har mest nickat och fortsatt köra när han rättat mig.
)
)
Han ljög och hittade på saker, att jag gjorde fel hit och dit, att jag hade bristande uppmärksamhet på exempelvis cykelbanor och speglarna, vilket inte alls stämde. Rena lögnerna kom fanskapet med. Och sa man emot så var det bara "Näpp, du har gjort fel och jag vet bäst!".