2010-09-27, 21:10
  #289
Medlem
BengtZzs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av sacru
Hej! Jag har fastnat på ett tal som jag behöver hjälp med nu!

Uppgift: Lös olikheten 2 sin 3x >_ (större eller lika med) 1 i intervallet 0°<_x<_120°

Ekvation för att lösa ut första x-värdet

2sin3x>1

Delar båda sidor med 2

sin3x>0,5

Därefter tar jag sin - invers på 1 och får därför:

3x>30

Delar med 3

x>_10

Men hur gör jag för att få ut det andra x-värdet? Svaret är att 2sin3x är större eller lika med x mellan 10° och 50°. Men hur får jag ut 50° utan att lösa det grafiskt?
Vi börjar lösa:
2sin(3x) ≥ 1 ⇔
sin(3x) ≥ 1/2 ⇔
arcsin(sin(3x)) ≥ arcsin(1/2) ⇔
3x ≥ π/6+2πn ⇔
x ≥ π/18+2πn/3 ⇔
x ≥ π/18+12πn/18
Där n, heltal
Det finns också ett till fall:
Det finns det eftersom sin(v) = sin(π-v)
Jag börjar då där efter jag gjorde arcsin.
π-3x ≥ π/6+2πn ⇔
-3x ≥ π/6-π+2πn ⇔
x ≤ -π/18+π/3+2πn/3 ⇔
x ≤ -π/18+6π/18+12πn/18 ⇔
x ≤ -π/18+6π/18+12πn/18 ⇔
x ≤ 5π/18+12πn/18
Där n∈ℤ
Dessa är då lösningarna:
x ≤ 5π/18+12πn/18
x ≥ π/18+12πn/18
Nu är det bara att kolla vilka av dessa x som ligger mellan 0 och 2π/3 (120°). Det gör det då endast för vissa n, lättast är om man gör en värdetabell.
Citera
2010-09-27, 21:24
  #290
Medlem
svampdamps avatar
G(x) =
x + 2
------
3x + 1


Jag är helt ny på rationella uttryck, hur handskas man med sånna här tal?
Citera
2010-09-27, 21:28
  #291
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av svampdamp
G(x) =
x + 2
------
3x + 1


Jag är helt ny på rationella uttryck, hur handskas man med sånna här tal?
Vad vill du göra med det?
Citera
2010-09-27, 21:45
  #292
Medlem
svampdamps avatar
Citat:
Ursprungligen postat av manne1973
Vad vill du göra med det?

Ah, beräkna G(5)! Glömde det

Ska man bara sätta in 5 istället för x?
Boken säger ju inget men det verkar ju vara det vettiga.
Citera
2010-09-27, 22:30
  #293
Medlem
Hej! Behöver hjälp nu. Ang. radianer.

I min mattebok står det:

315°= 315*(pi/180)=7pi/4

Hur fasen har de lyckats förkorta till det??
Citera
2010-09-27, 22:34
  #294
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av svampdamp
Ah, beräkna G(5)! Glömde det

Ska man bara sätta in 5 istället för x?
Boken säger ju inget men det verkar ju vara det vettiga.

Yes
Citera
2010-09-27, 22:36
  #295
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av sacru
Hej! Behöver hjälp nu. Ang. radianer.

I min mattebok står det:

315°= 315*(pi/180)=7pi/4

Hur fasen har de lyckats förkorta till det??
315 = 7*45
180 = 4*45
Citera
2010-09-27, 22:37
  #296
Medlem
sp3tts avatar
Citat:
Ursprungligen postat av sacru
Hej! Behöver hjälp nu. Ang. radianer.

I min mattebok står det:

315°= 315*(pi/180)=7pi/4

Hur fasen har de lyckats förkorta till det??
Man kan börja med att ta bort en faktor 5, då blir det 63/36. Båda är delbara med 9 och man kan fortsätta förkorta till 7/4.
Citera
2010-09-27, 22:47
  #297
Medlem
Belsebubbens avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Smuts-Allan
Problemet är alltså:

Man drar 5 kort ur en vanlig kortlek. På hur många olika sätt kan man få minst två kungar. Ordningsföljden spelar ingen roll.

Det här är inte riktigt sannolikhetslära, det förvirrar bara att kalla det sannolikhetslära.

Det finns 3 fall:

Fall 1: 4 av de 5 korten är kungar. Det femte kortet kan då väljas på 48 sätt.
Fall 2: 3 av de 5 korten är kungar. De två andra korten kan då väljas på (48*47)/2 sätt. Dessutom kan det varieras på 4 sätt vilka kungar som är med och vilken sm inte är med. Totalt enligt multiplikationsprincipen alltså (48*47*2) sätt.
Fall 3: 2 av de 5 korten är kungar. De andra tre korten kan då väljas på (48*47*46)/6 sätt.
Dessutom kan det varieras på 6 sätt vilka kungar som är med och vilka inte. Totalt sltså (48*47*46)
Svaret erhålls genom addition av de tre fallen.

Du menar alltså om jag förstått det rätt att man man adderar alla tre fallen så att svaret alltså blir: 17296 olika sätt man kan få 2 kungar?
Citera
2010-09-27, 22:57
  #298
Medlem
Belsebubbens avatar
Citat:
Ursprungligen postat av sp3tt
Ja, det finns ju tre l. Borde stått L1, L2, L3. 9! är utan några extra krav. Om man får flytta runt L1, L2 och L3, hur många ordningar kan man sätta dem i? Jo, 3! = 6. Varje ord finns så att säga i sex versioner, där allt som skiljer är L1, L2 och L3:s ordning. Då får man dela med 6 för att få fram antalet unika kombinationer. Sen likadant för M1 och M2.
Ok, ursäkta min dumhet men jag är inte helt med på fram till din förklaring där man ska dela med 6 för att få fram antalet unika kombinationer. Vad är det som ska delas med 6?
Citera
2010-09-27, 23:00
  #299
Medlem
sp3tts avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Belsebubben
Ok, ursäkta min dumhet men jag är inte helt med på fram till din förklaring där man ska dela med 6 för att få fram antalet unika kombinationer. Vad är det som ska delas med 6?
Det som ska delas med 6 är 9!. Det finns 9! kombinationer om L1, L2 och L3 kan skiljas åt. Om de inte kan skiljas åt så måste vi dela 9! med 6, eftersom 6 är antalet sätt att flytta runt L1, L2 och L3 utan att ändra på "ordet". Hmm, jag vet inte om jag kan förklara det här särskilt bra.
Citera
2010-09-27, 23:43
  #300
Medlem
spudwishs avatar
Lite problem med högre part.deriv...

Lös PDE:n d2f/dx2 - 4x d2f/dxdy + 4x^2 d2f/dy2 - 2df/dy = 0 genom att införa variablerna
u = x^2 + y
v = x

Sen uträkning av första ordn part deriv, sen står det så här: "Vid transformationen av d2f/dx2 = d/dx (df/dx) observerar vi noga att termen df/du * 2x är en produkt av två funktioner av x... Vi använder därför först regeln för derivation av produkt: d2f/dx2 = ... = d/dx (df/du) * 2x + 2 df/du + d/dx (df/dv). So far so good. Sen står det: "Genom denna omskrivning har vi åstadkommit att derivationen m a p x verkar direkt på de två funktionerna df/du och df/dv. Vi använder nu kedjeregeln på den första och den tredje termen. Då får vi

d2f/dx2 = [ d/du (df/du) * 2x + d/dv (df/du) * 1 ] * 2x + 2 df/du + [ d/du (df/dv) * 2x + d/dv (df/dv) * 1 ] = ..."

Jag förstår inte termerna alls, kan någon förklara var och en i mer detalj?

EDIT: Rättare sagt, kan nån förklara varför termerna blir sådär? Jag kan skönja kedjeregeln lite ytligt, men inte mer än så.
__________________
Senast redigerad av spudwish 2010-09-27 kl. 23:49.
Citera

Skapa ett konto eller logga in för att kommentera

Du måste vara medlem för att kunna kommentera

Skapa ett konto

Det är enkelt att registrera ett nytt konto

Bli medlem

Logga in

Har du redan ett konto? Logga in här

Logga in