Citat:
Ursprungligen postat av
Geniet15
Absolut. Men man måste följa tekniken. Vår syn på kunskap har alltid varit föränderlig. Ex innan boktryckarkonsten gnällde dåtidens tyckare på att ungdomarna blev latare och fick sämre minne eftersom de nu kunde förlita sig på tryckta böcker och inte behövde memorera hela tal. Det banade vägen för något gott det med.
Att tro att vi nu, i denna tid ska gå tillbaka till att leta källor i böcker eller sitta med en fysisk mattebok och lösa vinklar på trianglar ... det är inte särskilt realistiskt. Vi blir dummare på ett sätt, men kanske inte på alla sätt. Vi får se.
Så du går emot ditt eget påstående om ansträngningen?
Jag menar att vi måste se det här vetenskapligt. Kanske vore det bättre att alla memorerade, kanske hade de rätt om just det. Handlar det om att träna hjärnan i unga år. Att lära sig multiplikationstabellen utantill, kanske inte handlar om det, utan att träna minnet. Utan det kanske barnen får guldfiskminnen. Som nån sa, maten och minskat proteininnehåll. För lite socker. För lite motion? Könsrollernas ifrågasättande. Jämställdheten. Socialt tryck att anse rätt. Multikulturen.
Finns saker som man vet faktiskt. Om man har gymnastik/sport med pojkar det första på morgonen, kommer de att prestera bättre och vara lugnare under dagen, samma gäller inte flickor. Så i jämställdhetens namn utesluter man det.
Problemet idag anser jag att man lämnat vetenskapen och mycket som framförs är bara draget ur arslet, oftast av nån vänsteridiot utifrån ideologin. Postmodernismen, förkastande av vetenskapen.
