Malmö använder ny "metod" att undervisa gällande Israel-Palestina, vad är den?

Enligt dagens morgoneko på SR 06:00 (första eller andra inlägget) har Malmö implementerat en ny "metod" för att undervisa om Israel-Palestina konfliken. Detta kopplat till att stämningen bland eleverna blev "aggressiv" och "upphetsad". Tidigare försökte man med att ge mer fakta, vilket togs emot dåligt, men denna nya "metod" som lyfter fram "många perspektiv" ska tydligen ha tagits emot väl av Malmös gymnasiestudenter.

Men, vad är denna nya "metod" egentligen? Hela reportaget omnämns den, om och om igen och dansas runt om hur fantastisk den är, men de berättar aldrig vad den är, eller varför den lugnat ner stämningen.

Någon med mer insyn får gärna dela med sig, för inlägget gav en sådan där olustkänsla i maggropen om att någonting inte står rätt till.

Gissningsvis säger man vad åhörarna vill höra, lite som man gör överallt annars. Du tror väl inte att olika åsikter om konflikten är välkomna i judiska skolan?

Om du syftar på judiska skolor i Sverige är elevunderlaget något, något mindre än muslimska barn på vanliga kommunala skolor landet runt.

Att man inte avslöjar metoden säger egentligen allt; det är eftergifter gentemot en högljudd, religiös och allmänt våldsbenägen grupp elever.

Problemet är väl att i en malmöklass så är hela skaran elever ett litet gazakrig med elever från båda sidor som då ”hatar” varandra. De har fått sin information från sina föräldrar hur onda de andra är.

Att lösa en sån diskussion är ingen lätt uppgift som lärare. Tyvärr vet jag inte vad den nya metoden är men kanske är det att göra som Basil i Fawlty Towers, don't mention the war.

Efter att ha lyssnat på detta misstänker jag att det är nedanstående de syftar på:

https://malmodelar.malmo.se/resursma...ael-palestina/

Spelar det någon roll om elevunderlaget är mindre? Är det på något sätt ett mindre brott att stjäla en kola än att stjäla hundra kolor? Handlingen är densamma oavsett hur många det gäller. Eller handlar det mer om att det är okej sålänge det är judar/sionister som gör det men inte annars?

Ja, för de judiska barnen kommer vara än färre om några år. Medan den andra gruppen är mer som jätten Glufs-Glufs.

Topic är metoden för övrigt. Den vill jag veta mer om.

Gissar att det handlar om att höja palestiniernas, menas, intåg i Sverige som det mest positiva som hänt oss;
kom igen, se framåt, ni har nu möjligheten att förstöra Sverige också, jättemånga fler kvadratkilometer.

https://www.vilarare.se/amneslararen...stra-eleverna/

Enligt forskningsrapporten passar det inte "av demokratiska skäl" att vi svenskar beskrivs som svenskar, att vår historia lärs ut, eftersom invällarna upplever det som exkluderande och rasistiskt.

Mycket material, men tack för att du delade länken. Mycket fokus på att framhäva elevernas egna perspektiv, att läraren ska vara "öppen och nyfiken" för det de säger.

Materialet är Arga Apor som Soc i Göteborg tagit fram.
https://www.flashback.org/t3680320

Palistinierna karaktäriseras som arga apor och det stämmer väldigt bra
med verkligheten och materialet är därför både relevant och lämpligt.

En bildsökning kan visa hur bra och med vilken validitet parallellen dras.