Är skolan en indoktrineringsmaskin utsedd att döda själen, fritänkandet och friheten?

Det spelar ingen roll om det är Flashback eller en tenta – att använda ett slarvigt språk förstärker inte dina argument, och att säga att det inte förbättrar något även om alla skulle gå ut med högsta betyg är en förenkling av hur utbildning faktiskt fungerar. Utbildningens syfte är att ge verktyg för kritiskt tänkande, och även om det finns problem i samhället betyder det inte att utbildning är värdelöst.

Ja, det finns en elit som har mer inflytande i samhället, men att bara klaga och använda grova ord ändrar ingenting. Det är genom utbildning, engagemang och att ta del i samhällsdebatten som man kan påverka. Att avfärda allt som en "liten elit som styr" visar på en ytlig analys av hur politik och maktfördelning fungerar. Om du verkligen vill förändra något, kanske det är bättre att engagera dig aktivt istället för att bara gnälla utan att bidra med lösningar.

Att påstå att svar som ges snabbt eller enligt ett visst format automatiskt betyder att de är felaktiga är en förenkling som inte håller i sak. Vad som spelar roll är om svaret är baserat på fakta, oavsett hur snabbt det ges. Och när det gäller din kritik av mänskliga rättigheter och respekt för identitet, så är det helt klart att respekten för en persons könsidentitet är en grundläggande del av de mänskliga rättigheterna och respekten för individens värdighet. Det är inte jämförbart med att påstå att någon skulle vara Napoleon – vi talar om människors verkliga och djupt kända upplevelser av sitt eget kön.

1. Mänskliga rättigheter och identitet: Enligt internationella standarder, inklusive FN:s deklaration om mänskliga rättigheter, ska individer respekteras för vem de är. Det betyder inte att man tvingas "respektera" uppenbara lögner, men könsidentitet är inte en lögn – det är en erkänd del av individens rätt att definiera sig själv.

2. Statistik om grupper: Det är sant att man kan titta på statistik och göra generaliseringar om olika grupper, men du måste vara försiktig med hur du tolkar dessa siffror. Att säga att en viss grupp är mer benägen att begå brott kan vara farligt om det inte sätts i sitt rätta sammanhang. Statistiken visar tydligt att socioekonomiska faktorer ofta spelar en större roll i brottslighet än etnicitet eller invandringsbakgrund.

3. Islam och tolkning: Din syn på islam är förenklad. Islam har en lång tradition av tolkning, där olika skolor har olika syn på teologiska och juridiska frågor. Det är felaktigt att säga att det bara finns en tolkning av islam, och det är därför vi ser olika former av islamisk rättspraxis i världen, från mer liberala till mycket konservativa.

4. Kriminalitet och socioekonomi: Att hävda att kriminalitet orsakar fattigdom och inte tvärtom är en bakvänd förklaring som saknar stöd i forskningen. Fattigdom, marginalisering och bristande utbildning är starkt kopplade till högre kriminalitet, och det är väl etablerat inom sociologin och kriminologin att dessa faktorer skapar miljöer där brottslighet frodas.

5. Intelligens och grupper: Påståendet om att vissa etniska grupper är mer intelligenta än andra baseras på missbruk av data och speglar en rasistisk uppfattning som inte stöds av modern forskning. Intelligens är komplex och påverkas starkt av miljö, utbildning och andra faktorer, inte enbart genetiska.

Du kan fortsätta hävda att det du säger är fakta, men de mänskliga rättigheterna handlar just om att respektera alla människor, inklusive deras åsikter och identiteter, så länge det inte skadar andra. Kritik är tillåten och välkommen, men den måste vara baserad på fakta och inte på generaliseringar och fördomar. Att kalla någon "antidemokrat" för att de står upp för mänskliga rättigheter är ett grundlöst påstående.

Och nej, jag behöver inte svara långsamt för att det ska vara korrekt. Snabba svar kan också vara välgrundade och faktabaserade.

Jag fick lära mig i skolan att skriva snabbt, vill du träffas kan jag lära dig hur man gör. Skulle det minska din oro?
Hoppas svaret var lagom långsamt denna gång😁

På något sätt föreställer jag mig att TS och de andra fritänkarna föreställer sig en värld utan skola såhär:

"Jag kan göra vad jag vill hela dagarna, bara spela dataspel, vejpa och surfa på nätet."

medan verkligheten utan skolan snarare skulle vara:

"Så snart jag var gammal nog att hålla i en högaffel fick jag börja jobba tio timmar per dag på farsans gård, tills jag var 12 och de sparkade ut mig och jag fick jobba som dräng för en lön av brännvin och småslantar för att slutligen frysa ihjäl i ett dike."

Skolan är långt ifrån perfekt, men de av oss som inte låg och grät i fosterställning när vi fick se multiplikationstabellen klarade även av att lära oss kritiskt tänkande.

Du kanske skulle återgå till ämnet som är Är skolan en indoktrineringsmaskin utsedd att döda själen, fritänkandet och friheten? i vart fall om du vill verka seriös.

Någon skrev att skolans uppgift är att "skapa idioter som tror att dom är smarta".
Det stämmer ganska bra med hur skolan fungerar.

Den om seriös var lustig.
Det är en till viss del en indoktrineringsmaskin avsedd att förmedla vissa värderingar, som kan skilja under olika tidsperioder och som därigenom kan den hämma fritänkandet och friheten, beroende på vilka värderingarna är. Det handlar inte om att det är avsikten, men kan bli resultatet.

Idag pratar man om liberal demokrati. Men det är problematiskt för det innebär att själva demokratin baseras på vissa liberala åsikter. Så utifrån det, lär man ut dem och som du visade, försöker man även säga att man inte får ifrågasätta vissa åsikter. Är det då bättre än en kommunistisk demokrati? Tyck vad du vill, bara du tycker rätt.

Det finns även vissa vänsterdogmer som framställs som sanningar som skolan faktiskt utgår från. Som att kön är en social konstruktion, som då visar sig genom att man framställer det som att det inte finns biologiska skillnader mellan könen, men som för vem som helst är uppenbara.

Jag menar även att skolan idag är skapad utifrån jämställdhet och utifrån läroplanen kan man nog säga att om man läser mellan raderna, ska eleverna indoktrineras i det. Det visar sig på nationella proven, där pojkar får bättre resultat än deras betyg visar. Så ett visst förtryck av pojkar finns från många lärare utifrån den.

Sen påverkas olika människor olika av indoktrinering. Men för de som känner sig förtryckta, kan man nog säga att det är själsdödande också.