Betyget F, eller underkänt, ska avskaffas enligt S-regeringen 2022-06-17

Urusla betyg tyder på: 1. svagbegåning / infantil. 2. Dålig disciplin motivation o lättja. 3. Asocial läggning.

1. Är hopplösa fall o bör sättas på samhall. Där de får vika kartonger med likasinnade.

2. Är ett problem vars ansvar ligger hos föräldrarna. O bör regleras via socialtjänst o bidrag.

3. Är ett problem som ligger hos den enskilda individen. O kännbara påföljder bör sättas in tidigt.

Skolan ska prioritera de motiverade o begåvade. Det är dessa som samhället står o faller med i framtiden.

Bra!

Ju förr det accelererar så att folk inte längre vågar ha med dessa godkända F i vård etc att göra desto bättre.

Landet kan då geografiskt delas i en fredlig del för oss och en del för f-godkända dem där alla får kalla sig läkare om de vill

En kollaps kan bli något positivt då svenskar kan återinföra betyg i sin del av landet

F För Fittbetyg, slamporna i regeringen är ett skämt

Det är exakt detta som vi måste sluta med. 10% av alla svenskar vill inte och kan inte ta gymnsieexamen. Men de kan ändå utföra ett bra arbete och det är faktiskt ofint (av vänstern) att stämpla alla som inte har läshuvud och klarar gymnasieexamen som Värdelösa.

Någonting måste ju ha hänt i skolan om det där med F är ett problem. Finns det för mycket värdelösa lärare eller? Kommer inte ihåg - även om det är länge sen - att någon fick gå om/inte blev godkänd när jag gick ur nian.

Vi kan ha kvar F-betyget Underkänd för våra politiker. Det mesta de gjort inom skolan får F.

Så man behöver inte anstränga sig/plugga längre? Det kommer ju stärka disciplinen bland ungdomarna, garanterat!

När jag gick i gymnasiet för en väldig massa år sedan (Över 10 år sedan) så kunde man få ett "streck". Det vill säga att istället för att få F (underkänt) så stod det "-" i slutbetyget vilket innebar att man inte ens genomförde de prov som förväntades. Skillnaden är väl att F då har man ändå genomfört provet där läraren har något att bedöma. Ett "-" gav läraren då eleven inte dykt upp på hela terminen eller inte gjort proven.

Finns det någon som kommer ihåg detta och hur funkar det isåfall med det nya förslaget att avskaffa betyg F?

Notera att de kanske får låga betyg på teoretiska ämnen, men är riktigt bra busschaufförer eller frisörer. Det är en ofattbar övervärdering i Sverige av teoretisk kunskap. Själv är jag matematiker, men insåg efter 10 år i arbetslivet att jag inte använde en enda kunskap om matematik eftersom jag arbetade med datorer istället.

Det är autisterna i riksdagen jag klankar ner på.

I det svenska politiska systemet måste man börja som barn i ungdomsförbund. Men ett friskt barn är inte intresserad av politik utan spelar hellre fotboll, hänger i stallet eller umgås med kompisar.

Så politiker i Sverige blir socialt tafatta utan normalt behov av andra människor som ägnar sig åt specialintresse. Killen som inte ville duscha i skolan.

Jag vänder mig mot slagsidan av autister i riksdagen. Inte autister.

Det måste finnas en väg in i politiken för mogna vuxna människor som visat sig dugliga bland sina jämlikar.

Och ja, autism är en funktionsnedsättning där man saknar förståelse för andra människor perspektiv.
Och där förekommer nästan alltid mixad begåvningsprofil.

Vi kan inte ha en riksdag bestående enbart av barn som vägrade duscha i skolan.

Det finns en anledning till att Mundebo såg ut som han gjorde. Att man drev med att Ingvar Karlsson såg ut som en sko i ansiktet.

Det hjälper ingen att folk som inte bryr sig tillräckligt för att få godkänt (räcker i princip att vara på plats) går på gymnaiet. Dom kommer inte att få något gjort där och kommer raskt att hoppa av.

Det var ju någon artikel i någon balska också om att många unga med dålig betyg dör unga. Slutsatsen var att det var dom dåliga betygen som orsakade dödsfallen. Så går det när man har "forskare" som inte vet att korrelation och kausalitet är 2 olika saker.
Troligen var den artikeln ett beställnignsjobb som grund för publiceringen av förslaget att låta alla, oavsett resultat, få godkänt i skolan.

Rent betygsmässigt ändrades ingenting med reformen 2011. Som du ser har vi fortfarande tre betygssteg vilket jag konverterar här till E/G, C/VG, A/MVG. Sedan tog man bara bolognasystemets skala och lade till D och B för att slippa dessa G+, VG+ som lärarna drällde med. Men D och B har inga fasta kriterier, utan de är baserade på lägre betygs kriterier där man sedan till övervägande del når upp till högre betygs kriterier. F är IG och inget annat och ska inte vara något annat heller.

IG fanns även under LPO94, men för att sätta ett IG i grundskolan skulle skolan ha uttömt alla möjligheter till åtgärder för att hjälpa eleven. Man argumenterade på det sättet att om inte eleven kunde nå upp till G i flera ämnen skulle man pröva ifall eleven var lämplig för grundsärskolan. Denna bestämmelse finns kvar än idag där lärarna skall utreda om det krävs annan undervisning för elever som bedöms inte kunna klara kunskapskraven.

Troligen ändar vi upp i samma slutsats nästa år med; att F tas bort och mer stöd skall ges till elever som inte klarar kraven. Helst vill jag se en till skolform för elever oavsett etnicitet som kommer till Sverige i mitten av sin utbildning. De skall gå denna skolform tills de klarar av de kunskaper som ligger under deras ålder och sedan adekvat för deras ålder. Sedan kan de hoppa på grundskolan.

Redan 1946 diskuterades en skolreform som skulle ta bort parallellskolesystemet och göra skolväsendet till en enhetsskola för alla oavsett bakgrund. Denna reform var klar 1976. Problemet med den nuvarande skolformssystemet är att det fortfarande är ett parallellskolesystem, där vi har en linje för särskolorna, en linje för sameskolorna, en linje för normala, en linje för specialskolorna och sedan har vi en linje för sjukhus och institutioner. Så varför kan vi då inte skapa en skolform till för eleven med svenska som andraspråk och som har kommit hit efter årskullen har börjat år 1?

Mitt något anspråkslösa förslag är inte isolerat mot muslimer som folk vill tro, utan mot alla barn som kommer till Sverige i mitten på vår utbildning. Det oavsett om de kommer från Norge eller Iran.