Filosofi i Umeå

Jag har läst B-kursen på distans och den hade samma upplägg fast krav på högre aktivitet för online diskussioner (skriva fler kommentarer). Annars tycker jag att man fick en helt ok grund till B-kursen och det känns inte som det blev så stort hopp för delkurserna inom praktisk filosofi medan delkurserna inom teoretisk filosofi blev klurigare för min del. Sen har man ju möjlighet att välja lite med delkurser efter intresse.

Jag har även läst filosofi påbyggnadskurs där man får välja kurser som tillhör A- och B-kursen (max 15 hp) och kurser som är tänkt för C-nivå och avancerad nivå (här är vissa moment helt på engelska och en del kurser samläses med magisterkurs, masterkurs och phd studenter men man får en lite mindre omfattande examination). Av kurserna jag valde var min uppfattning att man läste rätt så lite text inom teoretisk filosofi men det var svårare koncept att förstå medan i praktisk filosofi var koncepten lite lättare att förstå samtidigt som man fick läsa betydligt mer. Däremot är textmängden inte i närheten av vad jag läst i tidigare studier inom språk, litteratur och historia. Kan också vara värt att påpeka att det ställs högre krav och man behöver vara mer aktiv med fler inlämningar under kursens gång och fler diskussioner (beror förvisso mycket på vilken delkurs man läser och utbudet varierar från termin till termin).

Nivån kan hoppa rätt så rejält under påbyggnadskursen jämfört med A-kursen och B-kursen men kan även hålla en liknande nivå som tidigare. Generellt beror det mycket på hur svårt/lätt man har att ta till sig innehållet i kurserna. Har man hängt med bra och förstått innehållet i A-kursen och B-kursen så ska man klara sig helt ok/bra på påbyggnadskursen (personligen presterade jag bättre på påbyggnadskursen än tidigare kurser).

Tack, din input är guld värt! Vid en snabb överblick av kurserna i A och B verkar det inte ingå logik i någon större utsträckning, stämmer det? Jämför man med tex. SU verkar man ha minst 7,5 hp logik i basblocken som erbjuds. En annan fråga: när du läste kurserna, var det många som verkade läsa blocken A,B i följd eller var det många spridda skurar så att säga? Jag tänker om det finns öppningar för att skapa studiegrupp med likasinnade som tänker läsa allt i en följd.

Logik finns som valbar 7,5hp kurs på påbyggnadskursen och där arbetar man främst med inlämningar och prov i programmet Logic 2010 vilket är väldigt smidigt. Annars stöter man på lite logik i kursen "Kritiskt tänkande" på A-kursen där man i princip ska lära sig att använda logiska funktionerna "och" , "eller" , "inte" osv. Dock fokuserar den kursen mer på argumentationsanalys. I kursen "Metafysik" på B-kursen fick vi lite logik förklarat för oss så vi skulle lättare hänga med i kurslitteraturen men det var inget vi examinerades på.

Många läser enbart A-kursen för att testa ämnet eller fylla ut sina 30hp valfria kurser för en examen eller liknande. Vet inte hur många som går vidare men kände ändå igen flera från tidigare kurser. Personligen studerade jag enskilt på distans då jag arbetade samtidigt så jag vet inte riktigt hur det såg ut med studiegrupper. Kan tänka mig att studiegrupper är lättare att få till ifall man läser på campus.

Ok! Men det fungerade utmärkt att studera helt solo då med andra ord? Jag funderar bara på huruvida det skulle underlätta/vara utvecklande att ha en eller flera sparringpartners i just den här typen av ämnen, där man kan vrida och vända och få nya infallsvinklar. Men det kanske kommer ändå iom de övningar/kommentarsmoment man förväntas ge som du beskrev tidigare?

Det skulle definitivt underlätta och vara utvecklande att ha en studiegrupp att diskutera och arbeta med eftersom en del koncept är kluriga att förstå på egen hand. Personligen hade jag inte riktigt tid med det då studierna skedde vid sidan av arbete i mån om tid. Är ju däremot inte ovanligt att studenter skapar studiegrupper på Facebook eller liknande heller. Men om du läser på campus är det nog lättare att få till en studiegrupp som man redan efter föreläsningar eller liknande kan diskutera och reflektera över innehållet och så vidare.

OK, även jag kommer att läsa på distans vid sidan av ordinarie arbete. Till sommaren blir det även en sommarkurs (ej filosofi) så jag behöver planera väl då jag inte hinner läsa in mig alltför mycket innan kursstart. Tack för alla svar!