Högskoleprovet

Precis. Kan man sin högstadiematte bör man spika denna del av provet.

Fast kolla procenten på höger sida. Det överstiger 15-20

Gjorde du provet ? Tycker du borde göra det om du inte gjort det nyligen

20: 2482 är dubbelt så stort som 1241. Ger att 1% av 2482 = 2% av 1241. Så 21% = 42%, Svar C

30: 2001 var det över 20%, de frågade efter året där det låg mellan 15 och 20.

31: Mät antalet anställda, vet att jag tyckte det var typ 210k. Sen kollar du andelen av näringslivet vilket var 10%. 210*10=2,1 milj. Närmsta svaret var 2,05 som måste va rätt då de andra inte var i närheten

38: Tror du kollade fel. Ökade 1 milj från 93 till 94 och typ samma från 94 till 95. 93 till 94 var betydligt mindre.

39: De hade 40milj och lånade ut strax under 60milj. Det är en ökning på lite under 50%, alltså 1.5 och närmsta alternativ var 1,45

40: Du kollade tyvärr fel på den också. Barnböcker är 30milj, ja, men totalt var 70. Du har det i grafen, behövde inte räkna nått. så 3/7 var barnböcker vilket är precis under hälften vilket uteslöt alla alternativ förutom B: 4/10. Vill man göra nån sorts dubbelkoll för att vara säker på att 3/10 inte stämmer så vet du att 3/10 är under en tredjedel. En tredjedel av 7 är 2,33... alltså på tok för lite

Edit, var lite sen på ett par stycken men låter de stå

Jag testade provdel 4 alldeles nyss.
Jag har skrivit provet två gånger mest för att se hur det var. En gång efter gymnasiet och en gång ca 1998.
Annars har jag mest testat orddelen när dn eller svd lägger upp den som quiz.

Menade inte om du gjort provet hemma. Tycker du borde anmäla dig till nästa och se om du kan din högstadiematte så bra att du får 2,0 eftersom det nu är så lätt Finns väl en anledning till att ytterst få kammar hem full pott, gubben.

Kan inte se det då jag inte förstår om ni kollar på staplarna eller den svarta linjens höjd (Andel av näringslivet).

Edit: Nu förstod jag uppgiften. Dålig läsförståelse antar jag.

Pythagoras sats ger: a^2+b^2=c^2. Du har En triangel som kan delas upp i 2 mindre. Det betyder att du kan använda den som har mer information. Du hade 5 och 4 och en okänd (höjden) som du kan kalla x. Du använder då formeln och stoppar in dina värden som ger 4^2+x^2 = 5^2 . Detta ger 16+x^2 = 25 som i sin tur ger x^2 = 9 -> sqrt allt. Ger x= +- 3 men x måste vara större än 0. Så du har nu ännu en sida som är 3. Då gör du samma sak med den nya sidans information som ger 3^2+3^2= x^2 som ger 9+9 = x^2 som ger 18 = x^2 .. Här är det exakta svaret då sqrt(18

De frågar efter procent av andelen. Så det är svarta linjen du ska kolla på där.

De två gånger jag nämnde var på riktigt, inte hemma.
Jag är övertygad om att jag skulle få minst 1.9 om jag skrev det igen. Naturligtvis får inte alla få det.
Däremot kunde man ju förvänta sig att majoriteten skulle ha 0-3 fel. Att någon skulle ha hälften fel är ju svårt att se. De allra sämsta skriver ju troligtvis inte ens provet.
Det förvånar mig är att ett test som inte kräver något från gymnasiets matematik kan vara utslagsgivande.

Den här tänkte jag själv på.

Om vi låtsas att x=2 och y=3 så blir kvantitet I: 4 och kvantitet II: 5, alltså kvanitet II större.

Men om vi låtsas att x=10 och y=11 så blir kvantitet I: 100 och kvanitet II: 21. Alltså kvantitet I större.

Då måste väl svaret på frågan bli D?

Det är lite det här tänket som gör att jag vill plugga in just den matten för att KROSSA provet nästa gång. 1.9 på verbala och på NOG och DTK är jag fortfarande STARK, men så är det den där kvantitativa delen, där är det inte alltid så lätt när man sitter i salen med de unga damerna, är ju iofs inte damernas fel, de är så vackra att kolla på, men den där delen, den där kvantitaiva delen, det är den som förstör!