Citat:
Ursprungligen postat av
SmokeOn
SvD publicerar idag ett brev som skickats till ledarsidan. En gymnasielärare beskriver hur en arbetsintervju kan gå till nu för tiden.
http://www.svd.se/brev-till-ledarsidan-om-trigger-warning/i/senaste
Knappast förvånande. Dagens rektorer är antingen fegisar eller marxister, och det behöver rensas rejält i rektorernas led, inte minst bland de kvinnliga.
Citat:
Samma elever deltar numera vid arbetsintervjuerna för att försäkra sig om att nya lärare har rätt typ av medvetenhet. Rektorn i brevet gömmer sig bakom "elevinflytande" istället för att ifrågasätta relevansen i elevernas medvetandekrav, men det beror förmodligen på att han/hon/hon/whatever då själv skulle riskera att bli föremål för elevinkvisationen.
Alla som gått i skolan de senaste 25 åren känner så klart till kulturmarxistisk indoktrinering. Förr i tiden tycktes den mest komma ovanifrån. Idag kommer den underifrån.
Givetvis skall endast den/de som har arbetsledaransvar delta i anställningsintervjun. Det skall vara rektor och/eller studierektor (eller vad det kan heta nu för tiden) och inga andra. Varken andra lärare eller elever har befälsrätt över läraren och har således inte på anställningsintervjun att göra.
Citat:
Hur ska man komma till rätta med politiseringen inom den svenska gymnasieskolan?
1. Utbildning/undervisning är en top-down-verksamhet, och man kan börja med att avskaffa elevinflytandet. På den tiden när Sverige hade en skola i toppklass, så fanns inget elevinflytande. Inflytande ges enbart till de som kan ta ansvar för det, och det kan varken elever eller föräldrar.
2. Skolan är inte en marxistisk indoktrineringsanstalt, utan skall undervisa om allehanda läror för allmänbildning och intellektuell bredd. Den elev som inte kan acceptera detta underkänns i ämnet eller relegeras helt och hållet.. För detta finns det nog stöd redan i dagens läro- och kursplaner, för den rektor som vet att använda regelverket, men rektorerna är antingen fegisar eller marxister.
3. Att gå på gymnasiet är ingen mänsklig rättighet, utan där skall man beredas plats i den mån man kunnat visa nöjaktiga förutsättningar för att ta till sig undervisningen. Om man av intellektuella och/eller ideologiska skäl visat sig oduglig för detta, så har samhället ingen anledning att kosta på vederbörande undervisning och vederbörande relegeras.
Det skall ställas hårda och relevanta krav på gymnasieelever, och de får så klart inte tillåtas ta makten på skolan. När ett band med feministmarxister kommer till rektorn för att anföra synpunkter på lärare/undervisning skall rektorns första fråga vara: "Förklara för mig varför jag skall låta Dig/Er gå kvar på skolan?"