Högskoleprovet

Ökningen = 6500-2200 = 4300
Den procentuella ökningen = 4300/2200 * 100 %

Ja men, givetvis, tack!

Lång division är knappast dåligt, men jag har aldrig behövt det på de senaste årens DTK. Har fått max 1 fel/år genom att bara använda överslagsräkning och komma ihåg om jag har avrundat uppåt eller nedåt.


Varför gör du det fetade? Har aldrig förstått folk som skriver så. Procent betyder hundradel, vilket betyder att du avslutar talet genom att multiplicera med ett. Varför?

Talet blir ju i decimal så du måste multiplicera med 100 för att få det till procent.

100% är 1 i decimaltal.

vilken är enklaste metoden för att lösa division med tusental? t.ex

Har nu lärt mig Konjugatregeln, PQ-formeln samt första och andra kvadreringsregeln. Vet ej hur stor nytta jag kommer att ha av detta inför provet, men någonting borde detta ge mig iallafall.

Vad bör jag, förutom detta, plugga på när det gäller de matematiska delarna?

Konjugat- och kvaderingsregeln kan komma till nytta, men jag tror inte att pq-formeln kommer göra det.

Du kan även direkt beräkna ökningen som ungefär 6.5/2 = 3.25, motsvarande en ökning på 225 %. Ökningen uppskattas egentligen bättre av 6.5/2.1 men då vi beräknade att 6.5/2 = 3.25, och 6.5/2.1 < 6.5/2, så kan vi dra slutsatsen att den eftersökta ökningen är något mindre än 225 % och alternativet med 210 % passar bäst.

En kombination av överslagsräkning med kort/lång division (vid behov) funkar fint. Men är man osäker på hur man skall göra sin överslagsräkning fungerar divisionsalgoritmerna alltid.

Inte riktat till dig, men jag tycker nästan att man borde skämmas lite om man inte kan lång division. Oavsett om man har användning för det på HP eller inte borde det tillhöra allmänbildningen

Nu har jag äntligen gått igenom provet från hösten 2014 och det kändes faktiskt ganska bra. Någon som vet hur provkonstruktörerna kommer utforma provet eller vad de har för ambition? Samma svårighetsgrad som hösten 2014 eftersom att de ville göra KVANT=VERBALA poängmässigt?

Kan du förklara det där med att avrunda avruna uppåt och nedåt, är amatör på dtk.

Nej. "Procent" betyder hundradel. Det är alltså bara hur många hundradelar talet består av. 0.09 = 9 %, man ska inte multiplicera med hundra.
Motsvarande hade varit att svara på frågan "hur många hundra är det i 249?" med att säga "man måste multiplicera två med hundra", istället för att bara ta den siffra som är på hundratalspositionen.


Helt klart.


T.ex. 45/198 vet jag är mer än 45/200, vilket är mindre än 23/100. Helt enkelt att man bara har i bakhuvudet hur man har avrundat och väljer svar efter det.