Ska man ha religion i skolan?

"Åsikts-vädra" allt du orkar. Men faktaunderlag och kompetent hantering av ett sånt hade varit mer övertygande.


OM du är lärare.


1/ Det finns positiva delar av religion också.

2/ DU är inte opartisk.

Det är en förutsättning för statistik-användande inom humaniora-vetenskaparna att man förstår båda statistik-skapandes procedurer, åtminstone matematik for dummies och när statistiker är applicerbara.

Klarar man inte av detta är det bäst att avstå från att implicera statistik i debatten och avstå från att postulera en egen auktoritets-position som förutsättar en sån statistik kompetens/kunskap.

Är du teoretisk matematiker, isf.. finns killnader mellan ekonomimatte och naturmatte..

jag har mina fjärdegradsekvationer i ordning, dock ska du veta att ssk blev man via obefintlig redan andragrasekvation, om du är "något, eller gnuttan" orinterad eller allmänbildad, skulle du inte behöva avslöja dig behöva så mycket av den hederliga mobbingtaktiska floskelretoriska wannabeorationesn billigare löjlerier - Rationalistens gymnaielärar-nivå SUCKS real hard.

Du menar att om jag var allmänbildad så skulle jag inte märka att du inte är så kunnig inom matematik?

Jo, det har verkligen visat sig genom tråden, och alla som kritiserar mig i den med, nej just det, det var bara dom 3 vanliga som gjorde det, medan resten av forumet anser dig vara helt jävla efterbliven, in fact, fick ett bred angående det i dagarna, kan klistra:

"Jag följer tråden om religion i skolan, som du vet, och jag undrar om det faktiskt kan vara så att BJ inte är helt ok hälsomässigt. I en annan tråd vägrade hon förstå vad en teori är, trots att hon fick utmärkta förklaringar av en annan användare. För egen del försökte jag i ateisttråden hitta en 'gemensam ton' men det var oerhört svårt för henne tydligen att inte flyta iväg i egna medvetandeströmmar.

Jag har enbart KBT-utb. i bagaget, och utövar inte själv psykologi med tungt belastade personer, men det ingick i utb. att praktisera på psykiatrisk klinik. Dessutom har jag personlig erfarenhet av en reaktiv psykos i ung vuxen ålder. På grundlag av det tycker jag mig känna igen vissa drag i texten hos BJ som samstämmer med en störning. Hennes stil är inte helt 'ord-sallad' men nästan. "
Detta är vad folk tycker om dig i regel, förstår du det?


Nu tror BJ att ett ord som "Stumpan" får mig att känna mig mindervärdig och underlägsen. Nu e det ju dock så att vi som är över 10 år gamla inte tar åt oss så mycket av liknande referenser. Men kör på du..


Ja? Vad är argumentet?


Kan ta ett annat citat om dig i mailen, kändes lite relevant:

"Om det är så att BJ inte är frisk, kanske det är värst för henne själv. Hoppas jag har fel, men något konstigt är det att inte kunna interagera socialt och behöva skifta ämnet till att handla om hennes s k expertisfält, konstant, trots att det medicinska inte har med tråden att göra. Hon kanske inte är vårdpersonal, hon kanske är patient. Hoppas jag har fel, men man börjar ju undra."


Förstår tyvärr inte vad du talar om..


Ja?


Vem? Vet inte ens vem du talar om.


Outleken? Vet återigen inte vad du säger. Du talar för dålig svenska.




hela du är ett [/quote]

Och detta är helt intetsägande så, inte ett enda argument som rör TS...

Eeeeh.. Alltså, om du inte är helt efterbliven och totalt avsaknar förmåga att se verkligheten så måste du ju märka att nästan alla är emot er tre? Ni har en kille till med som inte har synts i tråden, Biotec eller något sådant, men thats it. Poängen är att större delen av människorna här finner er mentalt störda. DVS, islamskadade. Inte i det att ni är muslimer, utan att ni inte kan låta bli att gå in på det ämnet.

Ja med tanke på att matematik inte är mitt ämne så lär alla skolor acceptera det. Det finns inget krav att jag ens ska kunna räkna 1+1, det är inte mitt jobb..

Du verkar i övrigt inte förstå det svenska ordet "sådär". Det betyder att jag inte ens försökte vara exakt.. Annars hade jag sagt "exakt". Är vi 90 pers på forumet utgör ni ca 3,3%, så in fact, ni har mer än 90% emot er.

Dessutom rör inte detta ämnet i huvud taget. Vill du ha fler svar får du faktiskt anknyta till TS.

Du förstår alltså inte statistik ..... ett område som "soft science" tyvärr är mycket involverat i och som är en relevant del av dom olika undervisnings-områden som sociala vetenskapar sysslar med.

nej, menade att för "vetenskapligt arbete" krävdes 2 år sgymnasium utan andragradekvtioner, med direktingång till forskning.

därför ser forskningsmanipulationen ut som den gör, via skev förståelse för vad man har framför sig i bl.a textbearbetning.. ju lägre krav desto skevare gaps. - kan bli fatalism av det hela men inom optmeringsverksamheter är det inget annat än att ständigt ha smorda retoriker som oavsett redan beställt sådan kvasi-vetenskap.. matte kan alltså användas för djupt skeva ändamål, men vill du itne veta kan du plugga religion i tron att du vetenskapar dig.

marknader är inte vare sig skyldiga eller vill stå ansvariga för s.k religiös tillhörighet, det är extremaktivism att börja splittra upp människors hjärnor i hur känslorna går för dagen utifrån vad de har att jopbba med, och aktörer är som du väl för fan ändå vet är marknaden själv, ja förutom bundet kapital.. som ju är en bred vetenskap : nationalekonomi... därför är matte så oerhört viktigt ämne att inte tramsa bort, men det går fint med melodifestivalens mellodramatiska "kulturnivåer att uppföra sig i också"

religion är i stort sett ett stämningsämne i syfte att försöka fostra elever mitt i deras viktigaste processer, att lära... så det är svek i påståendet religions-vetenskap - floskler inget annat!

Jag har läst matematik flera år på universitet, och jag kan lugnt säga att t ex derivata och integraler använder knappt någon i sitt vardagliga liv.
Inte ens bråkräkning när jag tänker efter.
Folk behöver lära sig gångertabellen och procenträkning så klarar dom sig utmärkt.

Håller med, för att förstå oss själva idag måste vi förstå vad som format oss sedan lång tid tillbaka.
Kunskap är sällan fel

Vilken typ av "vanligt liv" har du nån erfarenhet av sen kunskap om bråkräkning inte användas i det? För min del är det t.ex. praktisk att kunne få ett halvt kilo ost, när jag ber om ett halvt kilo ost i en affär.


Och .... vad angår procenträkning .... kunskap om procenträkning är särskild viktigt för samhällsvetare och andra humaniora-vetenskapare när dessa användar sig av statistiker i forskning eller undervisning.

Jättebra att du har nytta av att kunna räkna med bråk, när var senaste gången du räknade ut 3/7 delat med 4/9?