God afton.
Citat:
Ursprungligen postat av
honestoo
Vilken skitundersökning. Alla som själva har barn vet att det är precis vad barn inte gör - gör skillnad på hudfärg. Oftast märker inte ens barn att ett annat är mörkhyat förrän vi vuxna påpekar det. (Barn blir som sina föräldrar, punkt.)
Ett påstående som ju dock nu visade sig vara en direkt lögn.
Ej heller läste du särdeles nogsamt, ty om du hade gjort det så hade du dels funnit att det inte handlade om
en undersökning i Singular såsom du ovan uttrycker det, utan om åtskilliga, vars data därtill presenterades av en fil doktor(Kvinnan och psykologen som hade författat artikeln).
Citat:
Ursprungligen postat av
wessla
Det gör dom förfan inte alls det. Vad fan svamlar du om. Jag har barn som är mellan 4-12 år och dom har gått på lekis, dagis,skola,fritids, fotboll och andra aktiviteter. Och det SISTA dom bryr sig om är etniciteter eller färger eller vad som helst. Det är naturligt för dom för det har vart så just från att dom har vart små.
Så kallade anekdoter är dock ur bevissynpunkt, som alla vet, komplett värdelösa så länge som de inte är understödda av faktiska bevis, vilket också är anledningen till att just anekdoter allena inte gäller som bevis i rättegångar eftersom folk ju kan påstå litet vad som helst utan bevis.
Citat:
Tillåt mig skratta. Hosta fram lite källhänvisningar eller gtfo
Källhänvisningar och åtskilliga länkade studier i tidigare bifogade rapport framlagda av en Ph.D och Psykolog har som sagt redan presenterats.
Var är dina egna källhänvisningar? För du försöker väl inte dölja din egen inkapacitet att presentera bevis för dina anekdoter genom att försöka flytta fokus till att be andra om redan presenterade bevis?
Nå, bara för att jag är så snäll, då.
I följande sammanställning möter vi Erin N. Winkler, Fil doktor vid Wisconsin-Milwaukee Universitet, som även presenterar gott om källhänvisningar, mångfaldiga studier och data som även dessa mycket direkt motbevisar dina påståenden:
Citat:
There is a myth in popular culture that young children are “colorblind” or don’t notice race. By this logic, children are “blank slates” who cannot develop racial prejudices until they are explicitly taught to do so. This leads many adults to argue that we should not discuss race with preschoolers because they are “too young,” and even mentioning race will "put ideas in their heads” or “poison their minds.” When young children talk about race or express any bias, it is often either dismissed (“She doesn’t know what she’s saying.”), blamed on parents or other adults (“Someone must have said that at home.”), or only indirectly addressed as general bad behavior (“We don’t say things like that because it hurts people’s feelings.”).
However, current psychological research suggests this approach is all wrong. In fact, research clearly shows that children not only recognize race from a very young age, but also develop racial biases by ages three to five that do not necessarily resemble the racial attitudes of adults in their lives (Aboud, 2008; Hirschfeld, 2008; Katz, 2003; Katz & Kofkin, 1997; Patterson & Bigler, 2006; Van Ausdale & Feagin, 2001)
Faktum är, att forskning till och med visar att barn
de facto registrerar ras redan vid 6 månaders ålder, vilket dock förmodligen börjar ännu tidigare än så:
Citat:
In a study that followed approximately 200 black and white children from the ages of six months to six years, Katz and Kofkin (1997) found that infants are able to nonverbally categorize people by race and gender at six months of age. The infants looked significantly longer at an unfamiliar face of a different race than they did at an unfamiliar face of their same race.
The researchers argue that, because this finding is very consistent in six-month-olds, “initial awareness [of race] probably begins even earlier” (Katz & Kofkin, 1997, p. 55).
Toddlers as young as two years use racial categories to reason about people’s behaviors (Hirschfeld, 2008), and numerous studies show that three- to five-year-olds not only categorize people by race, but express bias based on race (Aboud, 2008; Hirschfeld, 2008; Katz, 2003; Patterson & Bigler, 2006). In a yearlong study, Van Ausdale & Feagin (2001) found that three- to five-year-olds in a racially and ethnically diverse day care center used racial categories to identify themselves and others, to include or exclude children from activities, and to negotiate power in their own social/play networks.
http://www4.uwm.edu/letsci/africology/faculty/upload/children_colorblind.pdf
Citat:
Du söker tröst i nånting helt skevt.
Det är nog tyvärr snarare tvärtom, att döma av den aggressiva reaktion du svarade med när du fick din politiskt motiverade inställning motbevisad, då den bild du sökt tröst i tills nu, att rasism är en "social konstruktion" som dumma vuxna stoppar i barnen, visade sig vara ett luftslott och i sig vara just den sociala konstruktionen.
.