Blandade grupper av förskolebarn i simskolan måste avbrytas

Någon skrev i tråden att i 6-årsåldern kan alla leka med alla. Min erfarenhet är dock att redan från 5 årsåldern utmärker sig minst hälften av araber och negrer med sina typiska beteenden.

Klart det blir problem om inte detta beteende hanteras med järnhand. Skillnaden mellan de två grupperna (bara en av mixgrupperna hade problem med otrygga barntill den grad att försöket skulle avbrytas) kan bero på läraren/ledaren.

Visar bara vad svenskar tycker

Det är självklart föräldrarna som har något emot invandrare eller deras föräldrar, kan inte säga till 100% men villket barn bryr sej om vem dom leker med? Man föds inte som rasist.

Vilken tolerans är det du pratar om? Ska man tolerera att andra folkgrupper kan bete sig som fullständiga idioter emellanåt? Det du säger är att mer eller mindre måste indoktrinera barnen till att tycka om vissa sorters beteendemönster. Om invandrarna inte missköter sig, så finns det väl helt enkelt ingenting att tolerera?

Förklara för mig hur du definierar begreppet tolerans om det ändå inte innefattar tolerans gentemot ett destruktivt och elakt beteende?

Du tror alltså inte barn bryr sig om vem de leker med? När jag var liten minns jag i alla fall att jag inte ville leka med bråkiga och gapiga barn, som kanske till och med mobbade och retade en.

Mycket snack här om att barn inte bryr sig om var den de leker med kommer ifrån. Självklart spelar härkomst eller hudfärg i sig inte någon roll alls för ett barn, men det är mer problematiskt än så. Jag tror barn gärna undviker barn som är för dem konstiga eller främmande. Ett barn som tillhör en annan kultur, vilket många utländska barn gör, upplevs förmodligen som främmande och konstiga och de vill man inte leka med. Kulturella skillnader kan nog även splittra upp barn i grupperingar. De kanske pratar på andra språk eller på dålig svenska och de beter sig på ett sätt som svenska barn är ovana vid. Givetvis är det mer påtagligt ju äldre barnen är, det sker i proportion till hur kommunikationsförmågan hos barnet utvecklas. Ju mer utvecklad ett barn är på att kommunicera med andra barn, desto större är risken att barnet inte vill leka med kulturellt främmande barn. Detta förstärks ju endast bara om barnen redan är kulturellt grupperade, som i detta exempel där många invandrarungdomar redan går i samma klass osv.

Varför är det så självklart? Kan det alltså absolut inte ha någonting att göra med beteenden? Det måste vara ras/hudfärg? Om en grupp barn beter sig illa runt ditt barn så kan du bara ta det därifrån om det är svenska barn vi pratar om? Annars är du självklart rasist?

http://www.svt.se/nyheter/regionalt/vastnytt/rektor-stoppar-mixade-simlektioner

Här artikeln från länken ovan--kanske den besvarar lite fler frågor. Jag känner ju bara till hur det står till med ett av barnen--här är mer generella svar.

Efter protester från föräldrar så stoppas nu ett integrationsprojekt i Trollhättan.

Förskolebarn från två olika skolor skulle träffas en gång i veckan för att lära sig att simma ihop. Det gäller två förskoleklasser från Sjuntorpsskolan söder om Trollhättan och två förskoleklasser från Kronan i det invandrartäta området Kronogården.

Men efter att barnen träffats ett par gånger så gick föräldrar till den ena klassen i Sjuntorp samman och formulerade ett brev där de krävde att simundervisningen med barnen från Kronogården stoppades:

– Vi började protestera efter att det hänt allvarlig incidenter i gruppen. Det handlade om slag, hot och sparkar. Flera barn uttryckte hemma att de var oroliga och vill inte gå till skolan, berättar Carina Hall som är mamma till ett barn i en förskoleklass på Sjuntorpsskolan.

I brevet, som föräldrarna från Sjuntorp skrev till rektorerna, står det att de gärna ser att samverkan med skolan Kronan fortsätter, men då i en annan form. Föräldrarna menar att det inte har funnits tillräckligt med pedagoger och personal i badhuset och att eleverna inte har fått tid på sig att lära känna varandra.

”Föräldrarna är överens om att ett utbyte med barn från Kronan skulle kunna leda till något positivt, men ej i nuvarande form. Risken är stor att det istället skapar fördomar och främlingsfientlighet, vilket vi inte vill. Vi vill att våra barn ska få en positiv upplevelse av barn från andra skolor och kulturer…… Om ett framtida samarbete ska till så ska detta vara väl genomtänkt, i betydligt mindre grupper” skrev föräldrarna till rektorerna.

Flera medier har skrivit om integrationsprojektet som avbrutits och föräldrarna på Sjuntorpsskolan tycker att de blivit missförstådda:

– Vi föräldrar har pratat med varandra idag och vi är väldigt ledsna och besvikna över hur detta har vinklats i media. Det här är överhuvudtaget inte något som har med rasism att göra, säger Carina Hall.

Trots att pedagogerna i gruppen tyckte att det, efter en orolig start, gick bättre och bättre så valde rektorerna på de båda skolorna att stoppa simundervisningen:

– Det är alltid speciellt att sätta ihop två nya grupper och det är inte ovanligt att det blir oroligt. Vi valde att ta föräldrarnas reaktioner, om att vi inte kunde säkra tryggheten i simhallen, på allvar, säger rektor Tina Tenggren på Kronan till SVT Västnytt.

Men föräldrarna och rektorerna är överrens om att samverkan mellan skolorna kommer att fortsätta på något sätt:

– Det finns ingen som är negativ till själva samverkan, men vi måste sätta oss ner nu och titta på hur vi ska fortsätta att samverka mellan skolorna under andra former, säger Tina Tenggren.



Rebecca Nilsson rebecca.nilsson@svt.se

Vadå "skapar fördomar"? Det är verkligheten dessa barn får se? Hur fan kan egna personliga upplevelser och erfarenheter vara "fördomar"?

"Vi vill inte att att våra barn ska se verkligheten, för då kanske de tror att verkligheten verkligen är som den är."

Det är ungefär som att säga:

"Vi vill att våra barn inte ska se verkligheten, för då kan vi lura i dem en förskönad verklighet istället."

Idioter...

Carina Hall begriper inte, att det är per definition RASISM, att vilja skydda sina barn från "slag, hot och sparkar", när de, som utdelar slagen, hoten och sparkarna, inte är etniska svenskar - vilket flera skribenter i denna tråd tydligt har framfört.

Om det däremot hade rört sig om barn från två skolor med svenska barn, så hade svenska journalister knappast ansett, att det var något att uppmärksamma eller fördöma.

Som svenska journalister ser det, så smiter dessa föräldrar från sin integrationsplikt att betrakta de egna barnen blott som integrationsinstrument. Det är - enl svenska politiker, svenska journalister, andra ideologiproducenter och trådens villiga medlöpare - föräldrarnas PLIKT att offra de egna barnens välbefinnande för ett högre ändamål.

Svenska journalister startar därför ett rasism-drev mot de föräldrar, som smiter från sin integrationsplikt... för att *skrämma* andra föräldrar, som potentiellt också kan vara benägna att smita från den integrationsplikt, som vanligt folk i den (etniskt) svenska befolkningen har blivit ålagd av svenska politiker, svenska journalister och andra ideologiproducenter.

Det är väl bara bra om de fattiga och förmodligen icke simkunniga invandrarbarnen uteslutande badar tillsammans, på samma villkor. Jag skulle då inte vilja få mitt simkunniga barn neddraget i djupet av en ickedito förortsunge från en personalmässigt underbemannad förskola från ngt getto utan kompetent personal.

Lika barn drunknar bäst.

Det är nyspråk.

Negativa personliga upplevelser och negativa erfarenheter av Sveriges världsunika invandringspolitik riskerar att skapa s.k. "fördomar" = väl underbyggd kritik mot denna unika invandringspolitik.