Citat:
Ursprungligen postat av Doktor Glas
http://www.svt.se/svt/jsp/Crosslink.jsp?d=22620&a=952408&lid=puff_952403&lpo s=lasmer
Ja det där ser man ju inte i svensk media varje dag, såg det själv först på text-tv.
Fast det är ju inte direkt en nyhet, alla som gått i högstadie/gymnasie under 1990 och 2000-talet känner nog igen situationen, och det har säkert varit på tapeten här på fb förut. Det beror väl på kåta (eller rädda) manliga lärare och kvinnliga lärarinnor som vill hjälpa sina medsystrar...
Kul hur de små hjärntvättade glinen ändå får det till en kvinnoförtrycksfråga:
"-Tjejer behöver de höga betygen mer om de ska ha statusjobb. Killar behöver inte samma grund i skolan, säger Stella Vallgårda.
-Killar har högre positioner i olika jobb. Det tror jag vi, i alla fall vi 92or, vill ändra på, säger Helena Freiberg."
Och den stackars ensamma grabben är tvungen att instämma:
"Det kan nog stämma. Tjejer är nog mera motiverade..."
Men...
"...men det finns ju väldigt många killar som är motiverade också, säger William Vejbrink Killdal."
Kommer detta tas upp mer i media eller kommer det sopas in under mattan som vanligt?
Rapporten: http://www.svt.se/content/1/c6/95/24/08/IFAU_rapport.pdf
Då jag personligen är en omotiverad svensk grabb pallade jag bara läsa sammanfattningen:
Sammanfattning
I denna uppsats undersöks om skillnaden mellan slutbetyg och provresultat är systematiskt korrelerad med kön och etnisk bakgrund. Registerdata över resultat på nationella prov och slutbetyg i svenska, engelska och matematik för elever i årskurs 9 i Sverige mellan åren 2001 och 2005 används. Resultaten är följande: flickor får generellt högre slutbetyg i svenska, engelska och matematik än pojkar med samma provresultat. Utlandsfödda får högre slut-betyg i svenska och matematik än svenskfödda med samma provresultat.
Det är helt enkelt lättare att få högt betyg om man är tjej eller invandrare. Surprise!
Ja det där ser man ju inte i svensk media varje dag, såg det själv först på text-tv.
Fast det är ju inte direkt en nyhet, alla som gått i högstadie/gymnasie under 1990 och 2000-talet känner nog igen situationen, och det har säkert varit på tapeten här på fb förut. Det beror väl på kåta (eller rädda) manliga lärare och kvinnliga lärarinnor som vill hjälpa sina medsystrar...
Kul hur de små hjärntvättade glinen ändå får det till en kvinnoförtrycksfråga:
"-Tjejer behöver de höga betygen mer om de ska ha statusjobb. Killar behöver inte samma grund i skolan, säger Stella Vallgårda.
-Killar har högre positioner i olika jobb. Det tror jag vi, i alla fall vi 92or, vill ändra på, säger Helena Freiberg."
Och den stackars ensamma grabben är tvungen att instämma:
"Det kan nog stämma. Tjejer är nog mera motiverade..."
Men...
"...men det finns ju väldigt många killar som är motiverade också, säger William Vejbrink Killdal."
Kommer detta tas upp mer i media eller kommer det sopas in under mattan som vanligt?
Rapporten: http://www.svt.se/content/1/c6/95/24/08/IFAU_rapport.pdf
Då jag personligen är en omotiverad svensk grabb pallade jag bara läsa sammanfattningen:
Sammanfattning
I denna uppsats undersöks om skillnaden mellan slutbetyg och provresultat är systematiskt korrelerad med kön och etnisk bakgrund. Registerdata över resultat på nationella prov och slutbetyg i svenska, engelska och matematik för elever i årskurs 9 i Sverige mellan åren 2001 och 2005 används. Resultaten är följande: flickor får generellt högre slutbetyg i svenska, engelska och matematik än pojkar med samma provresultat. Utlandsfödda får högre slut-betyg i svenska och matematik än svenskfödda med samma provresultat.
Det är helt enkelt lättare att få högt betyg om man är tjej eller invandrare. Surprise!
Ja, men trots att tjejerna går i skolan mer, är det männen som får alla toppositioner. Surprise!
