Vår inlärningsförmåga har ett maximum mellan fem och tjugo års ålder.
Vad gäller förmågan att tillägna sig nya ord ligger maximum före tolv.
På detta FB-inlägg finns en länk till ett radioprogram om hur vi lär oss
ord och klassificeringssystem:
http://www.flashback.org/showthread.php?p=5654249#post5654249
Det är kompletterande erfarenheter som får oss att prestera lite bättre på
intelligenstest mellan 20 och 30 års ålder. Inlärningsförmågan har toppat
i tonåren men problemlösningsförmågan toppar kanske tio år senare.
Förmågan att dra nytta av omvärlden, inklusive det sociala nätverket, ökar
nog en stund även efter 30-årsdagen. Man sållar bland vilka problem som
är värda att ägna energi åt. Intelligens inkludererar en viss portion lathet,
effektivt resursutnyttjande med en positiv formulering.
Tyvärr har en alltmer intensiv marknadsföring av prylar och skräpmat trängt
undan kunskap som en i sig värdefull tillgång. Den som i tidiga år skaffar sig
en bred kunskap om omvärlden och icke-materiella värden kan i värsta fall
(ur marknadens synpunkt) bli en dålig konsument. Fokuseringen på att vara
rätt stajlad tar förstås energi från exempelvis bevakning av UR-program etc.
Min senaste landvinning i ämnet språkstudier är podradio. Genom att lyssna
på seriösa radioprogram från GB/UK och Canada slår man två flugor i en smäll.
Man får veta senaste utvecklingen i naturskyddsarbetet och man lär sig
namnet på en del fåglar. Via podradion saboterar jag förstås skivmarknaden,
men det är smällar dom får ta på Sony & Co.
