Detta är mina stora funderingar och varför jag är så nyfiken på UFO-fenomenet.
Man kan tydligt skilja på olika synsätt om hur man förstår sig på världen när det kommer till UFO-fenomenet. Hållningen från att vara "för skeptisk och därmed bli dogmatisk" till att fortsätta vara "öppen för (o)sannolika möjligheter och förklaringar" till att blindas av sin egen fantasi och förhoppning. Att blindas av sin egen förhoppning kan prägla både första och andra typen.
Ofta här på ufodelen isoleras enskilda detaljer till att besvaras svart eller vitt. Det kan vara nyttigt att gå till botten med sånt, tex bekräfa om ett radarsystem är pålitligt eller om en källa är korrekt återgiven.
Detta är vad som speglar vårt samhälle i ett större perspektiv. Vetenskapen, som är vårt främsta och bästa verktyg att skapa ny teknologi som kan gynna oss som människor, har också en begränsning ur ett filosofiskt perspektiv. Den är bra på att studera en mikroskopisk detalj, men är också begränsad i att utläsa komplexa mönster i en större helhet. En sak studeras för att svara på en enskild fråga. Fråga efter fråga. Svar efter svar. Sakta med säkert byggs kunskapssmassan upp, till slut kan bredare kopplingar göras mellan studieresultaten.
Vad som saknas är frikopplandet av denna linjära fasta struktur av förståelse.
Förmågan vi har att föreställa oss overkliga ting, är den mest fundamentala grundbulten som tagit oss från apor till människa. Vi kan tänka utanför ramarna av vad vi ser omkring oss, bestämma oss för att manipulera vår materiella omgivning, och skapa civilisationen över hela jorden.
Kraftiga systematiska begränsningar hägrar över människors sätt att tolka och ta till sig kunskap. Det präglar även vetenskapens olika discipliner. Civilisationsmässigt är detta även en fördelaktig struktur, för då går det att kontrollera befolkningen och forma människors sätt att tänka (och ställa färre, mer hanterliga frågor).
En intressant koppling till det frikopplade tänkandets censur kan vi utläsa från 70-80-talets hippiekultur som experimenterade hej vilt med psykadeliska droger. Dessa människor avsade sig samhällskontraktets ekorrhjul, valde att leva som bektraktare och var nöjda med att "söka en större mening" genom att isolera sig från det övriga uppbyggda samhället. Det här är anledningen till, och den större anledningen till - än att man tänkte på folkhälsan och riskerna med droger - att många droger blev förbjudna tvärt under denna period. Den kontrollerande makten behövde individer som arbetade hårt, inte ifrågasatte, inte flummade vidare i sin egen värld. För att gynna sina egna intressen av mer makt, mer ekonomisk framgång. Mer kontroll.
Vi människor är väldigt styrda omedvetet om vad vi ska tycka och tänka. Idag lever vi i en tid när detta utnyttjas till max med sociala medier och att nya generationer mer tittar på youtube och alternativa nyhetssidor än tar del av den kära statsmedians televisionkanaler och radioprogram. Det här är ett kraftigt skifte i hur människor kommer formas, utveckla sig själva och sin förståelse av världen. Den digitala transformationen har gett oss många nya användbara verktyg, vi kan googla fram något istället för att blädda fram det i en gammal bok. Vi kan låta en AI formulera texter så vi slipper själva knappa på tangentbordet eller föra pennan. Allt kommer med ett pris, ett är att skolelever i Sverige idag får allt sämre förmåga att läsa och skriva själva. Björn Ranelid gjorde ett gripande inlägg på Facebook om det för ett litet tag sedan, och visste vad han talade om som mångårig representant för skolmiljön. Med denna utveckling, genom den digitala revolutionen, kommer vi kanske förlora och inte längre behöva, gamla tidens läs- och skrivförståelse. Om det är bra eller dåligt, ja jag tror det har stora negativa risker på sikt.
På tal om skolmiljöjer och skolning, förekommer det vissa problem även på eftergymnasial nivå. Det har med indoktrinering att göra. Inte lika mycket inom tekniska eller naturvetenskapliga ämnen, men oerhört så mycket inom den sociala humanoira-delen av utbildningsväsendena. Så i skolmiljöerna har vi två problem att handskas med, dels helt ny teknik som ska implementeras till absurdum så att ungar inte vet hur man håller en blyertspenna rätt i handen, och dels en alldeles för entonat färgad lärarkår som till 99% håller med varandra i politiska frågor, och hur Sveriges barn ska fostras till den "humana" syn som västvärlden och Sverige så stolt ska stå upp för. Fin är tanken, men avsaknaden av mångfald inom olika synsätt, är som ett inavel av tankesmedjor.
Varför är det här relevant i en nystartad UFO-tråd? Jo för det leder vidare mot vissa andra funderingar.
Inom vilken forskningsmiljö som helst och inom vilket ämnesområde som helst handlar det om att söka efter "ny" kunskap. Och det gör vi genom att ställa "frågor". Inte bara fler frågor, utan "bättre frågor". Ställer man bättre frågor får man bättre svar/resultat.
Här i UFO-delen av forumet görs detta för att komma närmare en okänd sanning. Det är där vi ofta får kramp och fastnar i ett evigt tjat och dilemma - Kan sanningens tomrum blottas av rent naturliga förklaringar är det ju inget "okänt" egentligen - eller att något framstår som så främmande att det behöver ställas "konstiga frågor" som inte inryms alls inom den normala kunskapsapparaten vi känner till. Det är detta tomrum vi alla försöker fylla men på olika vis, från vår egen åskildringsgrund.
Som människor har vi på ca 150 år gått från bönder till med teknologins hjälp kunna ge stumma personer tillbaka sin talförmåga, och kanske snart att ge blinda tillbaka sin syn. För att ta Musks projekt som exempel på nutidens mest häpnadsväckande framgångar. För att inte tala om AIns intåg senaste åren, som helt ställer om hela yrkesområdens från grunden. Vissa tror att vi befinner oss i en logaritmisk skala av teknisk utveckling, ju mer teknik vi kan använda desto snabbare går det att utveckla ännu bättre nyare banbrytande teknologi.
***Trådstarten fortsätter i nästa inlägg***
Man kan tydligt skilja på olika synsätt om hur man förstår sig på världen när det kommer till UFO-fenomenet. Hållningen från att vara "för skeptisk och därmed bli dogmatisk" till att fortsätta vara "öppen för (o)sannolika möjligheter och förklaringar" till att blindas av sin egen fantasi och förhoppning. Att blindas av sin egen förhoppning kan prägla både första och andra typen.
Ofta här på ufodelen isoleras enskilda detaljer till att besvaras svart eller vitt. Det kan vara nyttigt att gå till botten med sånt, tex bekräfa om ett radarsystem är pålitligt eller om en källa är korrekt återgiven.
Detta är vad som speglar vårt samhälle i ett större perspektiv. Vetenskapen, som är vårt främsta och bästa verktyg att skapa ny teknologi som kan gynna oss som människor, har också en begränsning ur ett filosofiskt perspektiv. Den är bra på att studera en mikroskopisk detalj, men är också begränsad i att utläsa komplexa mönster i en större helhet. En sak studeras för att svara på en enskild fråga. Fråga efter fråga. Svar efter svar. Sakta med säkert byggs kunskapssmassan upp, till slut kan bredare kopplingar göras mellan studieresultaten.
Vad som saknas är frikopplandet av denna linjära fasta struktur av förståelse.
Förmågan vi har att föreställa oss overkliga ting, är den mest fundamentala grundbulten som tagit oss från apor till människa. Vi kan tänka utanför ramarna av vad vi ser omkring oss, bestämma oss för att manipulera vår materiella omgivning, och skapa civilisationen över hela jorden.
Kraftiga systematiska begränsningar hägrar över människors sätt att tolka och ta till sig kunskap. Det präglar även vetenskapens olika discipliner. Civilisationsmässigt är detta även en fördelaktig struktur, för då går det att kontrollera befolkningen och forma människors sätt att tänka (och ställa färre, mer hanterliga frågor).
En intressant koppling till det frikopplade tänkandets censur kan vi utläsa från 70-80-talets hippiekultur som experimenterade hej vilt med psykadeliska droger. Dessa människor avsade sig samhällskontraktets ekorrhjul, valde att leva som bektraktare och var nöjda med att "söka en större mening" genom att isolera sig från det övriga uppbyggda samhället. Det här är anledningen till, och den större anledningen till - än att man tänkte på folkhälsan och riskerna med droger - att många droger blev förbjudna tvärt under denna period. Den kontrollerande makten behövde individer som arbetade hårt, inte ifrågasatte, inte flummade vidare i sin egen värld. För att gynna sina egna intressen av mer makt, mer ekonomisk framgång. Mer kontroll.
Vi människor är väldigt styrda omedvetet om vad vi ska tycka och tänka. Idag lever vi i en tid när detta utnyttjas till max med sociala medier och att nya generationer mer tittar på youtube och alternativa nyhetssidor än tar del av den kära statsmedians televisionkanaler och radioprogram. Det här är ett kraftigt skifte i hur människor kommer formas, utveckla sig själva och sin förståelse av världen. Den digitala transformationen har gett oss många nya användbara verktyg, vi kan googla fram något istället för att blädda fram det i en gammal bok. Vi kan låta en AI formulera texter så vi slipper själva knappa på tangentbordet eller föra pennan. Allt kommer med ett pris, ett är att skolelever i Sverige idag får allt sämre förmåga att läsa och skriva själva. Björn Ranelid gjorde ett gripande inlägg på Facebook om det för ett litet tag sedan, och visste vad han talade om som mångårig representant för skolmiljön. Med denna utveckling, genom den digitala revolutionen, kommer vi kanske förlora och inte längre behöva, gamla tidens läs- och skrivförståelse. Om det är bra eller dåligt, ja jag tror det har stora negativa risker på sikt.
På tal om skolmiljöjer och skolning, förekommer det vissa problem även på eftergymnasial nivå. Det har med indoktrinering att göra. Inte lika mycket inom tekniska eller naturvetenskapliga ämnen, men oerhört så mycket inom den sociala humanoira-delen av utbildningsväsendena. Så i skolmiljöerna har vi två problem att handskas med, dels helt ny teknik som ska implementeras till absurdum så att ungar inte vet hur man håller en blyertspenna rätt i handen, och dels en alldeles för entonat färgad lärarkår som till 99% håller med varandra i politiska frågor, och hur Sveriges barn ska fostras till den "humana" syn som västvärlden och Sverige så stolt ska stå upp för. Fin är tanken, men avsaknaden av mångfald inom olika synsätt, är som ett inavel av tankesmedjor.
Varför är det här relevant i en nystartad UFO-tråd? Jo för det leder vidare mot vissa andra funderingar.
Inom vilken forskningsmiljö som helst och inom vilket ämnesområde som helst handlar det om att söka efter "ny" kunskap. Och det gör vi genom att ställa "frågor". Inte bara fler frågor, utan "bättre frågor". Ställer man bättre frågor får man bättre svar/resultat.
Här i UFO-delen av forumet görs detta för att komma närmare en okänd sanning. Det är där vi ofta får kramp och fastnar i ett evigt tjat och dilemma - Kan sanningens tomrum blottas av rent naturliga förklaringar är det ju inget "okänt" egentligen - eller att något framstår som så främmande att det behöver ställas "konstiga frågor" som inte inryms alls inom den normala kunskapsapparaten vi känner till. Det är detta tomrum vi alla försöker fylla men på olika vis, från vår egen åskildringsgrund.
Som människor har vi på ca 150 år gått från bönder till med teknologins hjälp kunna ge stumma personer tillbaka sin talförmåga, och kanske snart att ge blinda tillbaka sin syn. För att ta Musks projekt som exempel på nutidens mest häpnadsväckande framgångar. För att inte tala om AIns intåg senaste åren, som helt ställer om hela yrkesområdens från grunden. Vissa tror att vi befinner oss i en logaritmisk skala av teknisk utveckling, ju mer teknik vi kan använda desto snabbare går det att utveckla ännu bättre nyare banbrytande teknologi.
***Trådstarten fortsätter i nästa inlägg***