2026-08-17, 00:41
  #1
Medlem
Ja, detta kan verka som en totalt rubbad fråga men den kan vara av vikt. Det verkar ju som om barn som håller på "för mycket" med surfplattor, mobiler och TV-spel inte utvecklas helt optimalt.

Det berättas om skolbarn som har problem med inlärning, fokus, bristande intelligens, praktiska saker och annat. Men vad orsakar egentligen dessa problem? Det snackas mycket om att det är det ständiga skiftandet mellan saker och annat, men framförallt toppar och dalar av dopamin. Det må så vara, men jag tror inte det är det huvudsakliga problemet...

Det blir ju ganska uppenbart var en del av problemet ligger, när man ser på barn av idag som inte kan klippa med en sax eller göra kullerbyttor. Det är ju för att de helt enkelt inte har gjort det alls, eller för lite. De kan inte lära sig något de inte gör... Så avsaknaden av vissa aktiviteter är då den troliga "boven" även på den kognitiva sidan.

Och vi kan titta på ett extremt exempel... En stackars flicka som mest växte upp i ett stängt rum, där hon var bunden till eller satt på en stol. Hon hade bara lite interaktion med sin pappa som även behandlade henne dåligt...

Hur blev då denna flicka? Som 13-åring kunde hon inte ens prata och var nästan som utvecklingsstörd. Hon lärde sig senare tala lite och bodde på en institution... Men detta visar den förödande konsekvensen av en uppväxt nästan helt utan normalt umgänge, aktiviteter och stimuli.

Återigen anknyter detta till att vissa nutida saker kanske berövar barn för mycket av normalt umgänge, läsning av böcker, praktisk inlärning och normala lekar, etc. Det är också både en varning och en signal till vuxna, vad de måste se till att deras barn får tillgång till för att kunna utvecklas normalt.

Men om vi utefter vad vi nu fastslagit, tittar på en situation med en pojke som växer upp nästan enbart med tablet och mobil. Det måste ändå vara bättre än situationen med flickan som nämndes ovan, då pojken ändå håller på med vissa aktiviteter och får stimulation. Fast hade pojken kunnat utvecklas till att bli någorlunda normal, om han också får hålla på med en del fysiska aktiviteter? Utöver detta försiggår dock alla hans aktiviteter genom surfplatta och mobil...

Jag kan inte besvara denna fråga men den är kanske värd att ställa, då många barn idag spenderar flera timmar av sin vakna tid med dessa enheter...

Om pojken åtminstone guidas till att göra så "hälsosamma" aktiviteter som möjligt på mobil och tablet. Läsa e-böcker, besöka sajter som ger bra information, spela vissa givande spel, lösa logiska pussel, se uppbyggliga barnprogram och vettiga dokumentärer, lära saker genom nätet, chatta med vettiga människor, ofta delta i samtal i Teams och liknande, tala i mobilen med givande personer.

Hade en uppväxt som denna kunnat resultera i en normalt fungerande tonåring och senare vuxen person? Eller hade pojken blivit lika begränsad och i behov av institutionell vård som flickan som växte upp inlåst i ett rum?

Vad tror ni?


Citera
2026-08-17, 00:45
  #2
Medlem
Straminskys avatar
ja

det har alltid funnits en ungar som hellre suttit inne och läst böcker, tittat på tv, målat tennsoldater, löst kordsord, spelat drakar och demoner osv så surfplattor och mobiler gör ingen skillnad
Citera
2026-08-17, 00:52
  #3
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Straminsky
ja

det har alltid funnits en ungar som hellre suttit inne och läst böcker, tittat på tv, målat tennsoldater, löst kordsord, spelat drakar och demoner osv så surfplattor och mobiler gör ingen skillnad

Visst, och de flesta gjorde delvis sådan aktiviteter förr i tiden. Men många ser mobiler och surfplattor som ett problem i sig, och anser att skärmtid för barn måste begränsas.

Men du tror inte dessa enheter på något sätt i sig är "farliga" för barn utan att "rätt" använda kan de t.o m. i fallet med pojken, leda till en normalt fungerande individ?
Citera
2026-08-17, 00:55
  #4
Medlem
Straminskys avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Snobird
Visst, och de flesta gjorde delvis sådan aktiviteter förr i tiden. Men många ser mobiler och surfplattor som ett problem i sig, och anser att skärmtid för barn måste begränsas.

Men du tror inte dessa enheter på något sätt i sig är "farliga" för barn utan att "rätt" använda kan de t.o m. i fallet med pojken, leda till en normalt fungerande individ?

Tror inte det faller på fysiska aktiviteter utan snarare på bristen av social gemenskap/relationer.
Det är väl det snarare som kan hämma någon.

Men samtidigt finns det väl gott om exempel på folk som varit blyga, socialt handikappade, ensamma, osv som barn men fixat det när dom blivit äldre
Citera
2026-08-17, 01:47
  #5
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Straminsky
Tror inte det faller på fysiska aktiviteter utan snarare på bristen av social gemenskap/relationer.
Det är väl det snarare som kan hämma någon.

Visst, och det "får" pojken genom chatt, teams, samtal på mobil och annat. Fast det kan nog inte helt vara ett substitut för att interagera IRL och fysisk kontakt.

Citat:
Men samtidigt finns det väl gott om exempel på folk som varit blyga, socialt handikappade, ensamma, osv som barn men fixat det när dom blivit äldre.

Jo, men denna pojkes "isolation" är i en högre grad. Och det är satt upp som en sorts tankeexperiment, men inte utan mening då som jag skrev att många barn idag spenderar stor tid ensamma med tablet eller mobil...
Citera
2026-08-17, 08:54
  #6
Medlem
Varför svarar så få på detta ämne? Ser många det som lite skrämmande eller något, eller att ni känner er lite "skyldiga" om ni har barn?

Det är ju faktiskt möjligen lite positivt i sammanhanget... Detta då det inte utesluter att den hypotetiske pojken i fallet ovan kan utvecklas någorlunda normalt. Och hans situation är vida mer extrem än för de flesta barn idag...
Citera
2026-08-17, 10:31
  #7
Medlem
Krasst uttryckt är det för tidigt att svara på hur den senare delen av generation Z till och med generation Beta kommer att utvecklas utifrån scenariot.

Det som däremot kan konstateras är att en dramatisk skillnad med exklusiv tillgång till surfplatta och mobil som exempel är att inget så oskuldsfullt (eller vad man ska kalla det) i dåtiden var så inhackande på dopaminsystemet. Att dopaminsystemet blir extremt underkänsligt för stimulans är inte så positivt, då det försämrar hjärnans koncentrationsförmåga för saker som är tråkiga men viktiga att göra. Jag skulle tro att det är den främsta nackdelen.

Social stimulans kan tillgodogöras på ett mer simulerat sätt om man är kreativ nog med att hitta rätt strategier, men det kan inte ersätta helt att faktiskt träffa människor. Det sker hälsofrämjande mekanismer fysiologiskt när personer är i samma rum som kontakt via nätet aldrig kan nå upp till.
__________________
Senast redigerad av Maessing 2026-08-17 kl. 10:48.
Citera
2026-08-17, 13:30
  #8
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Snobird
Ja, detta kan verka som en totalt rubbad fråga men den kan vara av vikt. Det verkar ju som om barn som håller på "för mycket" med surfplattor, mobiler och TV-spel inte utvecklas helt optimalt.

Det berättas om skolbarn som har problem med inlärning, fokus, bristande intelligens, praktiska saker och annat. Men vad orsakar egentligen dessa problem? Det snackas mycket om att det är det ständiga skiftandet mellan saker och annat, men framförallt toppar och dalar av dopamin. Det må så vara, men jag tror inte det är det huvudsakliga problemet...

Det blir ju ganska uppenbart var en del av problemet ligger, när man ser på barn av idag som inte kan klippa med en sax eller göra kullerbyttor. Det är ju för att de helt enkelt inte har gjort det alls, eller för lite. De kan inte lära sig något de inte gör... Så avsaknaden av vissa aktiviteter är då den troliga "boven" även på den kognitiva sidan.

Och vi kan titta på ett extremt exempel... En stackars flicka som mest växte upp i ett stängt rum, där hon var bunden till eller satt på en stol. Hon hade bara lite interaktion med sin pappa som även behandlade henne dåligt...

Hur blev då denna flicka? Som 13-åring kunde hon inte ens prata och var nästan som utvecklingsstörd. Hon lärde sig senare tala lite och bodde på en institution... Men detta visar den förödande konsekvensen av en uppväxt nästan helt utan normalt umgänge, aktiviteter och stimuli.

Återigen anknyter detta till att vissa nutida saker kanske berövar barn för mycket av normalt umgänge, läsning av böcker, praktisk inlärning och normala lekar, etc. Det är också både en varning och en signal till vuxna, vad de måste se till att deras barn får tillgång till för att kunna utvecklas normalt.

Men om vi utefter vad vi nu fastslagit, tittar på en situation med en pojke som växer upp nästan enbart med tablet och mobil. Det måste ändå vara bättre än situationen med flickan som nämndes ovan, då pojken ändå håller på med vissa aktiviteter och får stimulation. Fast hade pojken kunnat utvecklas till att bli någorlunda normal, om han också får hålla på med en del fysiska aktiviteter? Utöver detta försiggår dock alla hans aktiviteter genom surfplatta och mobil...

Jag kan inte besvara denna fråga men den är kanske värd att ställa, då många barn idag spenderar flera timmar av sin vakna tid med dessa enheter...

Om pojken åtminstone guidas till att göra så "hälsosamma" aktiviteter som möjligt på mobil och tablet. Läsa e-böcker, besöka sajter som ger bra information, spela vissa givande spel, lösa logiska pussel, se uppbyggliga barnprogram och vettiga dokumentärer, lära saker genom nätet, chatta med vettiga människor, ofta delta i samtal i Teams och liknande, tala i mobilen med givande personer.

Hade en uppväxt som denna kunnat resultera i en normalt fungerande tonåring och senare vuxen person? Eller hade pojken blivit lika begränsad och i behov av institutionell vård som flickan som växte upp inlåst i ett rum?

Vad tror ni?



Jag tror ändå pojken skulle växa upp till en intellektuellt kapabel och talfögt vuxen, troligtvis med en del social klumpighet(?), möjligt endel motoriska begränsningar och ja risk för ångestprobormatik när han tvingas kliva utanför sin trygghetszon i den digitala världen.

Flickan däremot riskerar mer rejäla skador. Eftersom hennes hjärna utsätts för kritiskt låg utveckling för tex
språk, anknytning o stimulans.. För skillnaden är att pojken faktiskt får betydligt mer kognitivt och språkligt/socialt stimulans än flickan. Förenklat.
__________________
Senast redigerad av rawjudge 2026-08-17 kl. 13:54.
Citera
2026-08-20, 13:02
  #9
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Straminsky
Tror inte det faller på fysiska aktiviteter utan snarare på bristen av social gemenskap/relationer.
Det är väl det snarare som kan hämma någon.

Men samtidigt finns det väl gott om exempel på folk som varit blyga, socialt handikappade, ensamma, osv som barn men fixat det när dom blivit äldre
Ja, sociala kontakter genom ANNAT än sociala medier.
Citera
2026-08-29, 16:08
  #10
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Snobird
Ja, detta kan verka som en totalt rubbad fråga men den kan vara av vikt. Det verkar ju som om barn som håller på "för mycket" med surfplattor, mobiler och TV-spel inte utvecklas helt optimalt.

Det berättas om skolbarn som har problem med inlärning, fokus, bristande intelligens, praktiska saker och annat. Men vad orsakar egentligen dessa problem? Det snackas mycket om att det är det ständiga skiftandet mellan saker och annat, men framförallt toppar och dalar av dopamin. Det må så vara, men jag tror inte det är det huvudsakliga problemet...

Det blir ju ganska uppenbart var en del av problemet ligger, när man ser på barn av idag som inte kan klippa med en sax eller göra kullerbyttor. Det är ju för att de helt enkelt inte har gjort det alls, eller för lite. De kan inte lära sig något de inte gör... Så avsaknaden av vissa aktiviteter är då den troliga "boven" även på den kognitiva sidan.

Och vi kan titta på ett extremt exempel... En stackars flicka som mest växte upp i ett stängt rum, där hon var bunden till eller satt på en stol. Hon hade bara lite interaktion med sin pappa som även behandlade henne dåligt...

Hur blev då denna flicka? Som 13-åring kunde hon inte ens prata och var nästan som utvecklingsstörd. Hon lärde sig senare tala lite och bodde på en institution... Men detta visar den förödande konsekvensen av en uppväxt nästan helt utan normalt umgänge, aktiviteter och stimuli.

Återigen anknyter detta till att vissa nutida saker kanske berövar barn för mycket av normalt umgänge, läsning av böcker, praktisk inlärning och normala lekar, etc. Det är också både en varning och en signal till vuxna, vad de måste se till att deras barn får tillgång till för att kunna utvecklas normalt.

Men om vi utefter vad vi nu fastslagit, tittar på en situation med en pojke som växer upp nästan enbart med tablet och mobil. Det måste ändå vara bättre än situationen med flickan som nämndes ovan, då pojken ändå håller på med vissa aktiviteter och får stimulation. Fast hade pojken kunnat utvecklas till att bli någorlunda normal, om han också får hålla på med en del fysiska aktiviteter? Utöver detta försiggår dock alla hans aktiviteter genom surfplatta och mobil...

Jag kan inte besvara denna fråga men den är kanske värd att ställa, då många barn idag spenderar flera timmar av sin vakna tid med dessa enheter...

Om pojken åtminstone guidas till att göra så "hälsosamma" aktiviteter som möjligt på mobil och tablet. Läsa e-böcker, besöka sajter som ger bra information, spela vissa givande spel, lösa logiska pussel, se uppbyggliga barnprogram och vettiga dokumentärer, lära saker genom nätet, chatta med vettiga människor, ofta delta i samtal i Teams och liknande, tala i mobilen med givande personer.

Hade en uppväxt som denna kunnat resultera i en normalt fungerande tonåring och senare vuxen person? Eller hade pojken blivit lika begränsad och i behov av institutionell vård som flickan som växte upp inlåst i ett rum?

Vad tror ni?




Vad anses vara normalt?. Det är ingen som vet, allt i vår värld är endast kulturella normer utformad ifrån en modig människa, som vågade stå för det dom säger och tycker, förr eller senare så följde mer sniglar efter och följer trenden.

Vårat hjärta ska enligt vetenskap(ideologi), redan sitta på all information som behövs, för framtiden. Så det finns egentligen ingen anledning att oroa sig. Vi människor, är väldigt flexibla och formbara varelser.
Citera
2026-09-02, 20:57
  #11
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Snobird
Ja, detta kan verka som en totalt rubbad fråga men den kan vara av vikt. Det verkar ju som om barn som håller på "för mycket" med surfplattor, mobiler och TV-spel inte utvecklas helt optimalt.

Det berättas om skolbarn som har problem med inlärning, fokus, bristande intelligens, praktiska saker och annat. Men vad orsakar egentligen dessa problem? Det snackas mycket om att det är det ständiga skiftandet mellan saker och annat, men framförallt toppar och dalar av dopamin. Det må så vara, men jag tror inte det är det huvudsakliga problemet...

Det blir ju ganska uppenbart var en del av problemet ligger, när man ser på barn av idag som inte kan klippa med en sax eller göra kullerbyttor. Det är ju för att de helt enkelt inte har gjort det alls, eller för lite. De kan inte lära sig något de inte gör... Så avsaknaden av vissa aktiviteter är då den troliga "boven" även på den kognitiva sidan.

Och vi kan titta på ett extremt exempel... En stackars flicka som mest växte upp i ett stängt rum, där hon var bunden till eller satt på en stol. Hon hade bara lite interaktion med sin pappa som även behandlade henne dåligt...

Hur blev då denna flicka? Som 13-åring kunde hon inte ens prata och var nästan som utvecklingsstörd. Hon lärde sig senare tala lite och bodde på en institution... Men detta visar den förödande konsekvensen av en uppväxt nästan helt utan normalt umgänge, aktiviteter och stimuli.

Återigen anknyter detta till att vissa nutida saker kanske berövar barn för mycket av normalt umgänge, läsning av böcker, praktisk inlärning och normala lekar, etc. Det är också både en varning och en signal till vuxna, vad de måste se till att deras barn får tillgång till för att kunna utvecklas normalt.

Men om vi utefter vad vi nu fastslagit, tittar på en situation med en pojke som växer upp nästan enbart med tablet och mobil. Det måste ändå vara bättre än situationen med flickan som nämndes ovan, då pojken ändå håller på med vissa aktiviteter och får stimulation. Fast hade pojken kunnat utvecklas till att bli någorlunda normal, om han också får hålla på med en del fysiska aktiviteter? Utöver detta försiggår dock alla hans aktiviteter genom surfplatta och mobil...

Jag kan inte besvara denna fråga men den är kanske värd att ställa, då många barn idag spenderar flera timmar av sin vakna tid med dessa enheter...

Om pojken åtminstone guidas till att göra så "hälsosamma" aktiviteter som möjligt på mobil och tablet. Läsa e-böcker, besöka sajter som ger bra information, spela vissa givande spel, lösa logiska pussel, se uppbyggliga barnprogram och vettiga dokumentärer, lära saker genom nätet, chatta med vettiga människor, ofta delta i samtal i Teams och liknande, tala i mobilen med givande personer.

Hade en uppväxt som denna kunnat resultera i en normalt fungerande tonåring och senare vuxen person? Eller hade pojken blivit lika begränsad och i behov av institutionell vård som flickan som växte upp inlåst i ett rum?

Vad tror ni?




Det finns i dagsläget bara korrelation mellan mängden skärmtid av olika slag och vissa problem hos unga.

Det är troligt att det kan orsaka problem.
Framförallt appar som tiktok där det är massa shorts. Gör troligtvis att unga tränas mindre i att fokusera.

Men det finns mig veterligen inget direkt stöd för att det är grundorsaken.
Citera

Skapa ett konto eller logga in för att kommentera

Du måste vara medlem för att kunna kommentera

Skapa ett konto

Det är enkelt att registrera ett nytt konto

Bli medlem

Logga in

Har du redan ett konto? Logga in här

Logga in